호치민시: 초등학생들이 정리한 조국지도의 감동적인 이미지

4월 16일 호치민시 1군 쩐흥다오 초등학교에서 열린 "마우탄에서 위대한 봄의 승리까지" 축제는 모든 참가자를 감동시켰습니다. 이는 남부 해방과 민족 통일의 날(1975년 4월 30일~2025년 4월 30일) 50주년을 기념하는 학교 활동 중 하나입니다.

쩐흥다오 초등학교 교장인 레탄흐엉 여사는 이 축제는 전국민이 남부 해방 50주년과 국가 통일의 날을 기대하는 가운데 특별한 분위기 속에서 진행되었다고 말했습니다. 흐엉 씨에 따르면, 이 축제는 학교 학생들만을 위해 마련된 것이 아니라, 해당 지역 내외의 11개 초등학교 학생과 교장도 참여하도록 마련됐다.

4월 특별한 날에 학교 운동장에서 들려주는 역사 이야기

프로그램 초반에 학생들은 1968년 뗏 공세와 봉기, 1975년 호치민 전역에 참여한 재향군인회 소속 재향군인들과 교류할 기회를 가졌습니다. 1975년 4월 30일의 역사적인 이야기와 잊지 못할 추억이 4월의 특별한 날, 학교 운동장에서 감동적으로 이야기되었습니다.

쩐흥다오 초등학교 학생들이 정리한 베트남 지도

학교 운동장 한가운데서 참전용사들이 감동적이고 영웅적인 역사 이야기를 들려주었습니다. 또한, 나라의 독립과 평화를 위해 피와 뼈를 바쳐 싸운 삼촌들에게는 학생들의 애정과 감사가 담긴 편지가 전달되었습니다.

학생들은 특별한 의미의 축제에 참여합니다.

학생들이 역사에 대해 더 많이 배울 수 있는 체험 활동

조직위원회에 따르면, 이전에는 학교의 모든 학생들이 "4월 30일 내 마음속" 활동에 참여했다고 합니다. 이 활동을 통해 학생들은 그림 그리기, 글쓰기, 시 쓰기, 포스터 디자인, 스토리텔링 클립 만들기 등의 형태를 통해 4월 30일의 역사적인 승리와 여러 세대에 걸친 국가 영웅들의 희생에 대한 자신의 감정과 생각을 표현하는 창의적인 작품을 만들게 됩니다.

쩐흥다오 초등학교(1군) 교장 레탄흐엉 여사

축제가 공식적으로 시작되었을 때, 참석한 학생들은 "장애물" 스테이션에 참여하는 것을 포함하여 많은 활동에 참여할 수 있었습니다. 각 스테이션에서는 활동과 과제에 따라 학생들이 역사를 배우고 경험하게 됩니다.

예를 들어, 1번 스테이션에서는 학생들이 터널을 기어 지나가는 연습, 그물 아래로 기어 지나가는 연습, 종을 3번 이상 만지거나 울리지 않는 연습 등을 합니다. 결승선에 도달하면 깃발을 모아 심사위원에게 제출하여 상을 받으세요. 1번 스테이션인 "전선으로 가는 길"에서는 학생들이 배경에 맞는 퍼즐 조각을 선택하고, 색칠하고, 붙이고, 세부 사항을 수정하고, 역사적 사건을 식별하고, 그룹으로 역사적 인물 역할을 합니다.

학생들은 축제에서 다양한 활동에 참여해 국가의 영웅적 역사에 대해 더 많이 배웠습니다.

이 축제는 역사적, 문화적, 언어적 체험 활동을 통해 학생들의 능력을 개발하는 것을 목표로 합니다. 팀워크 기술을 개발하세요...

가장 감동적인 순간은 "위대한 승전 기념일에 호 아저씨가 있었던 것처럼"이라는 노래가 흘러나오면서 학교 운동장 한가운데 있는 대형 스크린에 학생들이 직접 만든 베트남 지도 전체가 나타났을 때였습니다. 참석한 많은 학부모들은 감동의 눈물을 흘렸습니다.

부모들은 아이들과 함께 축제에 참여해 감동을 받았습니다.

레 탄 흐엉 여사는 이 축제의 목적은 학생들에게 1968년 뗏마우탄부터 1975년 봄의 대승리에 이르기까지 국가의 힘겹고 영광스러운 투쟁에 대해 배우면서 애국심과 국가적 자부심을 키우는 것이라고 덧붙였습니다.

그와 함께 이전 세대에 대한 도덕성, 생활 방식, 감사하는 정신을 함양하는 것입니다. 책임감을 갖고 공부와 훈련에서 탁월한 성과를 거두기 위해 노력합니다.

역사적, 문화적, 언어적 체험 활동을 통해 학생들의 능력을 개발합니다. 팀워크 기술, 협동 정신, 학교 문화를 형성합니다. 포괄적인 교육을 통해 학생-교사-학부모를 연결하여 친근한 교육 환경을 구축하는 데 기여합니다.

출처: https://nld.com.vn/tp-hcm-xuc-dong-hinh-anh-ban-do-to-quoc-duoc-xep-boi-hoc-sinh-tieu-hoc-196250416155721855.htm