대학에서는 강사에게 박사학위를 요구합니다.

호치민시 산업통상대학에서는 석사학위를 소지한 45세 미만의 여성 강사와 50세 미만의 남성 강사에게 박사학위 공부를 요구합니다.

잘못된 분야를 가르친 석사는 석사학위를 다시 취득해야 합니다.

오늘(9월 30일), 호치민시 산업통상대학교는 고등교육과정에 참여할 강사를 심사하고 등록하라는 공지를 발표했습니다.

이에 따라 본 대학은 석사 학위 소지자 중 석사 학위 수여에 적합하지 않은 분야를 강의하는 교수진에 대해 강의 요건을 충족하는 분야의 석사 학위를 재수강하거나, 석사 학위 수여에 적합한 대학 교육 분야를 갖춘 학부로 편입하도록 규정하고 있습니다. 이수 기한은 공고일로부터 3년입니다.

"1학년 학생이 수강 신청을 하지 않을 경우, 해당 학년의 학업 성취도 평가는 과제 완료로만 인정됩니다. 2학년 학생이 수강 신청을 하지 않을 경우, 해당 학년의 학업 성취도 평가는 과제 미이수로 간주됩니다. 3학년 말에 석사 학위를 학교에 제출하지 않을 경우, 평가는 과제 미이수와 2년 연속 과제 미이수에 대한 공무원 임용 재심사를 계속 진행할 것입니다."라고 학교 측은 공지를 통해 규정에 따라 학습하지 않는 강사에 대한 처우를 명확히 밝혔습니다.

또한, 이번 공고에서는 호치민시 산업통상대학교에서 석사 학위 소지자 중 45세 미만의 여성 강사와 50세 미만의 남성 강사에게 박사 학위 취득을 위한 강의를 요구합니다. 강사는 공고일로부터 3년 이내에 박사 학위 입학 시험에 등록해야 합니다.

1학년 때 박사학위 과정에 등록하지 않은 경우, 해당 학년의 강사 활동 성과는 과제 완수만으로 평가됩니다. 2학년 말에 등록하지 않은 경우, 해당 학년의 강사 활동 성과는 과제 미완성으로 평가됩니다. 3학년 말에 등록하지 않은 경우, 강사 활동 성과는 과제 미완성으로 계속 평가되며, 2년 연속 과제 미완성으로 공무원 임용 재심사를 받게 됩니다.

"강사는 등록 시 학업 진도, 과정 이수 및 학위 취득 예상 기간을 계획해야 합니다. 박사 과정 기간은 6년을 초과할 수 없습니다."라고 학교 공지문에 명시되어 있습니다.

교육훈련부 통계에 따르면 현재 전국의 대학 및 단과대학 강사는 약 8만 5천 명입니다. 그러나 박사 학위 소지자는 2만 6,800명에 불과하여 전체의 32%를 차지합니다.

왜 학교에서는 강사에게 박사학위를 요구하나요?

탄니엔 신문 기자와의 공유, 호치민시 산업통상대학 대표는 위 정보를 확인했습니다.

학교 관계자에 따르면, 이 검토의 목적은 교직원의 관리 및 교육의 질과 전문성을 향상시키고, 교육 지침에 따른 대학 교육 기관의 조건과 기준을 충족하는 것입니다. 현재 본교의 박사 학위 이상 소지자 비율은 전체 교직원의 약 38%입니다.

교육훈련부 고등교육기관 기준을 공포하는 통지문 01에 따르면, 2024년 3월부터 박사학위를 수여하지 않는 고등교육기관의 경우, 박사학위를 소지한 전임강사의 비율은 20% 이상이어야 하고, 2030년부터는 30% 이상이어야 한다. 박사학위를 수여하지 않는 전문분야를 교육하는 학교의 경우, 5% 이상이어야 하고, 2030년부터는 10% 이상이어야 한다.

박사과정을 운영하는 대학의 경우, 2030년부터는 40% 이상, 50% 이상, 박사과정을 운영하는 전문대학의 경우, 10% 이상, 2030년부터는 15% 이상이어야 합니다.

학교 측의 발표에 앞서 HTT 석사(경영학부 강사)는 다음과 같이 말했습니다. "학교에서 요구하지 않더라도 박사 학위를 위해 계속 공부할 계획입니다. 강사 자리를 결정할 때, 교육 및 연구 활동에 필요한 자질을 향상시키기 위한 공부는 필수적입니다. 반대로 이미 교육 및 연구 역량을 갖춘 강사라면 더 높은 수준의 연구를 계속하는 것이 어렵지 않습니다."

앞서 6월 말, 하띤 대학교는 공무원과 계약직 근로자의 학년도 분류에 대한 결정을 내렸습니다. 하띤대학교가 요구하는 박사 학위 취득 서약서에 서명하지 않은 많은 강사들이 "의무 미이행"으로 평가되었습니다.

출처: https://thanhnien.vn/truong-dai-hoc-bat-buoc-giang-vien-hoc-tien-si-185240930180507697.htm