대학들은 학생들의 취업을 용이하게 하기 위해 전문 교육을 축소하고 있다.

이러한 추세는 학습자들이 특정 전문 교육보다는 일반적이고 학제적인 지식을 향상시키도록 훈련하는 것을 목표로 합니다. 이러한 변화는 학생들의 졸업 후 직장 적응에 어떤 영향을 미칠까요?

합격자는 호치민시 산업대학교에서 입학 절차를 완료합니다. 이 학교는 전문 지식을 교육 과정에서 축소하는 학교 중 하나입니다.

2021년부터 대학들은 교육훈련부령 제17호에 따라 교육 프로그램을 개정하여 교육 프로그램 기준을 정하고, 대학 교육 의 모든 단계에 대한 교육 프로그램을 개발, 평가 및 공표할 예정입니다. 이 회람에 따라 대학 교육 프로그램은 120학점, 7급 전문 교육 프로그램은 150학점(체육 및 국방안보 교육 제외)으로 구성됩니다.

전문지식은 10~20%에 불과하다

따라서 특정 교육 전공(의사, 약사, 공학자, 건축가)을 제외한 나머지 대학 전공은 현재 120학점 수준입니다. 특히, 각 대학은 프로그램의 지식 수준을 대폭 조정했습니다.

예를 들어, 금융마케팅대학은 122학점(현재 프로그램 대비 2학점 증가) 규모의 대학 교육 프로그램을 구축하고 있습니다. 이 중 일반 지식 영역은 21%(현재 28%에서 21%로 감소 예상)를 차지합니다. 산업 기초 지식 영역은 현재 프로그램 대비 18학점(산업에 따라 24학점에서 39학점으로 증가) 증가할 것으로 예상됩니다. 반면, 전문 지식 영역은 24학점에서 15학점으로 감소하여 전체 대학 교육 프로그램의 약 12%(현재 20%에서 감소)를 차지할 것으로 예상됩니다.

위 조정에 앞서, 금융마케팅대학교 과학경영학과장인 판 티 항 응아(Phan Thi Hang Nga) 부교수는 본교가 동일 분야의 다른 교육기관들과 비교 분석했다고 밝혔습니다. "이번 조정으로 금융마케팅대학교 교육 프로그램의 전문 교육 지식 블록이 12%를 차지하게 되었습니다. 한편, 국립 경제 대학교의 전문 교육 지식 블록은 현재 약 14%를 차지하고 있습니다. 일부 해외 대학들도 전체 교육 프로그램의 약 14~16%를 차지하고 있습니다. 따라서 본교의 변화는 현재 국내 및 해외 대학들과 동일한 수준입니다."라고 항 응아 부교수는 말했습니다.

이러한 조정에 대해 항 응아 부교수는 학교의 목표가 학생들이 다양한 직종에 진출할 수 있도록 학제 간 기초 지식을 충분히 갖추도록 하는 것이라고 설명했습니다. "이 목표를 달성하려면 학생들이 학제 간 기초 지식을 충분히 갖추어야 합니다. 이는 환경 변화, 규제 변화, 법률 변화, 기술 변화, 심지어 여러 직업의 변화 속에서도 연구 사고와 적응력을 함양하는 데 도움이 됩니다. 만약 해당 직종이 사라지더라도 학생들은 자신감을 가지고 다른 직업으로 이직할 수 있을 것입니다."라고 항 응아 부교수는 덧붙였습니다.

적응력 증가

호치민시 경제대학교는 현재 학사 학위 120학점, 공학 학위 150학점 규모의 대학 교육 프로그램을 구축하고 있습니다. 이 중 일반 지식은 전체 프로그램 기간의 약 30~40%, 기초 지식은 40~50%, 전문 지식은 약 20%를 차지합니다. 부총장인 부이 꽝 훙(Bui Quang Hung) 부교수는 "학교는 미래 변화하는 업무 환경에 적응할 수 있는 능력을 키우기 위해 일반 지식과 기초 지식을 업데이트해야 합니다."라고 말했습니다. 훙 부교수는 호치민시 경제대학교의 모든 전공 학생들은 트렌드와 시대적 흐름에 밀접하게 관련된 6개 필수 과목, 즉 데이터 과학 개론 , 소프트 스킬, 창업, 심리학 기초, 디자인 씽킹, 지속 가능한 개발을 이수해야 한다고 강조했습니다. 이러한 트렌드 과목과는 달리, 본교는 일반 교양 과정에서 고급 수학을 여전히 유지하고 있습니다.

호치민시 산업대학교는 2016년부터 전체 교육 프로그램의 전문 지식 비율을 17%에서 12%로 줄이기 시작했습니다. 학교 교육부장인 응우옌 쭝 냔 박사는 "학교의 이전 교육 프로그램 구성은 학습자에게 전문 지식을 제공하는 것이었습니다. 하지만 너무 전문화되면 학습자가 다양한 직종에 진출할 기회가 제한될 것입니다."라고 말했습니다.

특정 교육 전공(의사, 약사, 엔지니어, 건축가)을 위한 교육 프로그램에는 150학점이 포함됩니다.

전문성이 부족하고 다양한 취업 기회가 제한적입니다.

대학 관계자에 따르면, 프로그램에서 전문 지식을 늘리거나 줄이는 것은 분야와 교육 방향에 따라 달라집니다.

두이탄 대학교 부총장인 보 탄 하이 박사는 "전문 지식의 증감은 각 단과대학의 교육 프로그램에 따라 달라집니다. 교육 프로그램 구축에서 중요한 것은 중복되는 지식을 검토하고 해당 분야의 최신 지식을 커리큘럼에 추가하는 것입니다. 동시에 교육 방법을 혁신하고 교육에 정보 기술을 철저히 적용해야 합니다. 그래야만 학습자는 졸업 후 바로 실무에 투입될 수 있습니다."라고 말했습니다.

응웬 쭝 냔 박사는 대학의 전공 교육 프로그램 구성이 다른 전공과 비교했을 때 30%의 차이를 보장해야 한다고 생각합니다. 이러한 차이는 일반 전공과 기초 전공 모두에 걸쳐 나타날 수 있지만, 전공에서 가장 두드러집니다. 냔 박사는 특정 전문 전공을 제외한 나머지 전공들은 교육 방향에 따라 적절한 전공 비율을 유지해야 한다고 생각합니다. "전문 지식이 너무 많으면 '직업 교육'과 크게 다르지 않고, 학습자의 취업 기회도 제한될 것입니다. 또한, 약 120학점의 전체 프로그램에서 전문 지식에 너무 많은 시간을 할애하면 전공 기반이 부족해질 것입니다. 반대로 전문 지식이 너무 적으면 전공 간 차이가 없어지고, 졸업생들이 특정 직책의 요건을 충족하는 데 어려움을 겪게 될 것입니다."라고 냔 박사는 말했습니다.

호치민시 산업통상대학교 입학홍보센터 소장인 팜 타이 손 마스터는 학교는 교육 방향에 따라 적합한 프로그램을 설계해야 한다고 말했습니다. 연구 중심 대학의 경우, 지식 영역은 산업의 기초 과목에 더 중점을 두는 반면, 응용 연구 중심 대학은 전문 과목에 중점을 둡니다. 심층적인 지식을 바탕으로 한 응용 연구 방향으로 학생들은 졸업 후 바로 실무에 적응할 수 있습니다. (계속)

응용 중심 학교에서는 전문 지식이 중요합니다.

한편, 많은 대학들이 여전히 대학 차원에서 상당한 양의 전문 지식을 유지하고 있습니다. 예를 들어, 호치민시 문화대학교의 교육 프로그램 131학점(국방 및 안보 교육 제외) 중 전문 지식이 가장 큰 비중을 차지합니다. 구체적으로 전문 지식은 50학점(38% 이상)으로 유지되고 있으며, 교양 지식은 31% 이상, 기초 지식은 30.5%를 차지합니다.

이 데이터에 대해 학교 교육부장인 응우옌 탄 퉁(Nguyen Thanh Tung) 사범은 학교가 교육 관리 전문가들과 면밀히 협의하여 응용 지향성에 따라 지식 블록 간의 비율을 조절하는 교육 프로그램을 개발했다고 밝혔습니다. 퉁 사범은 "전문 지식이 단순화되고 내용이 부족하면 졸업생들은 무엇이든 할 수 있지만, 전문적인 업무는 수행하기 어렵습니다."라고 분석했습니다.

마찬가지로 호치민시 산업통상대학교는 현재 전문 지식 비율을 약 40%로 유지하고 있습니다. 학교의 교육 프로그램은 120학점 학사 학위와 150학점 공학 학위의 두 가지 유형으로 구성됩니다. 예를 들어, 경제학 전공의 경우 일반 지식이 약 26.5%, 기초 지식이 31.4%, 전공 및 전공이 40% 이상을 차지합니다. 그러나 공학 전공의 경우 일반 지식 및 기초 과학이 26.8%, 기초 지식이 24.2%, 학사 학위 1단계가 30.4%, 전문 2단계(공학 학위)가 18.6%를 차지합니다. 전문 지식에 중점을 두는 관점을 공유하며 학교 입학 및 커뮤니케이션 센터 소장인 Pham Thai Son 마스터는 "특히 응용 교육 지향과 함께 학생들이 취업할 때 전문 지식이 중요합니다."라고 말했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/truong-dh-giam-dao-tao-chuyen-sau-de-sinh-vien-de-tim-viec-185240521192600071.htm