미국 학교가 학생들을 평가하는 방식

미국 고등학생들에게 고등학교 성적은 매우 중요합니다. 높은 점수와 순위는 대학 입학에 유리하게 작용하기 때문입니다.

10월 20일 오전 하노이에서 열린 행복학교 대회에서 학생들의 점수 순위를 폐지하자는 제안이 발표되어 많은 사람들의 지지를 받았습니다. 일부 교육 관리자들에 따르면, 이는 학교에서 성적에 대한 압박을 줄이는 데 도움이 된다고 합니다. 그러나 미국 등 많은 나라에서는 학년에 따른 평가가 여전히 중등 학교 시스템에서 일반적이고 중요합니다.

하버드 대학교 교육학 석사인 Tran Dac Minh Trung 씨는 미국 학교의 약 50%가 학생 순위를 매기고 있으며, 가장 흔한 곳은 공립학교라고 말했습니다.

"공립학교는 학교 등급과 주 등급, 두 가지 등급을 갖습니다. 예를 들어, 학생이 학교에서 17위를 차지했다면, 그 학생을 평가한 주는 전체의 몇 퍼센트일까요?" Trung이 말했다.

Trung 씨에 따르면, 순위를 매기는 목적은 학생들의 권리를 보장하는 것입니다. 우수한 학생은 좋은 학교에서 공부하거나 정부 로부터 재정 지원을 받을 수 있습니다. 텍사스와 캘리포니아의 일부 공립 대학은 고등학교 성적이 상위 10%에 속하는 학생을 자동으로 입학시키는 정책을 가지고 있습니다. 즉, 학급 성적이 상위 40%에 속하는 학생은 거의 확실히 해당 학교에 직접 입학할 수 있다는 뜻입니다.

미국 학생들에게는 4년간의 고등학교 성적이 대학 입학에 매우 중요합니다. 그림: American Scholar Group

텍사스주 휴스턴에 있는 밴 휴스턴 아카데미의 반 탄 황 비 교장에 따르면, 미국 내 학생 순위는 매우 경쟁적입니다. 예를 들어, 12학년 학생이 700명이라면, 학교에서는 학생을 1위부터 700위까지 순위를 매기고 성적 증명서에 이를 명확하게 표시합니다. 11학년 말에 700점 만점에 125점의 평균 학점을 받은 학생은 700점 만점에 125위를 차지하게 되며, 이 성적은 12학년 초에 대학에 지원하는 데 사용됩니다.

학생을 학년별로 평가하는 베트남과 달리, 미국 학교는 학점 평균(GPA)을 기준으로 학년별로 평가를 합니다. 예를 들어, 12학년에는 400명의 학생이 있고, 가장 높은 점수를 받은 학생은 졸업 시 수석으로 간주되고, 두 번째로 높은 점수를 받은 학생은 수석으로 간주됩니다. 학생들의 점수는 이메일을 통해 전달되며 비밀로 유지됩니다.

미국의 사립학교도 학생의 순위를 매길 수 있지만, 이 방식을 채택하지 않고 학생의 질적 불균형으로 인해 자체적인 정책을 가지고 있습니다. 일반적으로 사립학교는 GPA로 평가합니다. 예를 들어, 수학에는 일반 수업과 고급 수업(AP 수업)이 있습니다. 고급반의 A는 5.0으로 간주되고, 일반반은 4.0으로 간주됩니다.

"AP 수업을 선택하고 A를 받는 학생들은 더 높은 등급을 받습니다. 일반 수업을 선택하는 학생들은 100점을 받더라도 고급 수업을 듣는 학생들보다 여전히 낮은 등급을 받습니다."라고 Vy 씨는 설명했습니다. 그래서 많은 부모들은 자녀들이 일반 수업을 선택했기 때문에 모든 과목에서 A학점을 받지만 성적은 낮은 것을 봅니다.

학교에서 학업 성취도가 가장 좋은 학생의 경우, Vy 선생님은 종종 성적 증명서에 그 사실을 확인시켜 주어 대학에 지원하기 쉽게 해줍니다.

대학에서는 학생이 공립학교인지 사립학교인지 알아내기 위해 데이터를 활용합니다. 공립학교 학생의 경우 순위를 살펴보는 반면, 사립학교는 GPA, 과목별 성적, 과목별 난이도(일반 대 AP), 에세이, 과외 활동을 더 자세히 살펴봅니다.

"미국에는 대학 입학을 위한 공통 시험이 없습니다. 각 학교는 4년제 고등학교 과정만을 기준으로 입학을 결정합니다. 따라서 고등학교 과정은 매우 중요합니다."라고 Vy 씨는 말했습니다.

교육 전문가들은 순위가 학생들에게 높은 성적을 유지하기 위해 열심히 공부하고 항상 3.0 이상의 GPA를 목표로 노력하도록 압력을 가한다는 것을 인정하지만, 그것이 명문 대학에 진학하는 방법이라고 말합니다.

하지만 이 역시 불공평한데, 대학 측은 숫자만 보고 지원자가 다니는 고등학교의 질은 신경 쓰지 않기 때문이다. 대학 지원을 위한 학생 지도 경험을 바탕으로, 비 선생님은 마을 학교에서 1위나 2위를 차지한 학생들이 아이비 리그 학교에 합격할 확률이 높다는 것을 깨달았습니다. 많은 학생들이 SAT 1580/1600점을 달성하지만, 우수한 학생들이 많은 학교에서 공부하기 때문에 순위가 높지 않아 이점이 줄어듭니다.

하지만 순위는 고등학생에게만 필요합니다. 비 씨에 따르면, 낮은 수준의 점수나 순위는 부모가 자녀의 능력을 파악하기 위한 수단일 뿐입니다.

조지아 주 귀넷 학군의 초등학교 교사인 딘 투 홍 교육학 석사는 학생들이 도시의 전문학교, 선발반 또는 유명 사립학교에 진학하고 싶어하는 경우에만 하위 레벨의 성적 증명서가 가치가 있다고 덧붙였습니다.

홍 선생님은 학생들을 평가하기 위해서는 점수가 있어야 한다고 말씀하셨습니다. 모든 교육 수준에는 최종 점수가 있으며, 학교에서는 여전히 점수에 따라 분류하고 평가합니다. 초등학교에서는 각 학기가 2개의 분기로 구성되며, 각 분기에는 수학, 문학 등 2개의 주요 교과가 최소 9-10점, 과학 , 사회 등 2차 교과가 6-8점 포함되어야 합니다.

홍 선생님의 학교에서는 학년 말에 학생 분류 요약과 수료증 수여식이 있습니다. 일반적으로 AB 우등상, A 우등상, 교장상 등의 상 유형이 있습니다.

A 우등생 명단은 우수한 학생에게 주어지는 것으로, 모든 과목의 총점이 모두 A(90-100)여야 한다는 의미입니다. 평균적으로 한 학급에는 6~8명의 학생이 있습니다. AB 우등생 명단은 우수한 학생과 유사하며, 각 과목의 총점은 A(90-100) 및 B(80-90)입니다. 각 학급은 총 20~26명의 학생으로 구성되어 있으며, 그중 8~10명이 합격합니다. 교장상은 학년별로 각 과목 또는 모든 과목을 합쳐 가장 우수한 학생에게 수여되며, 단 한 명의 학생에게만 수여됩니다.

동시에, 교사들에게는 남은 모든 학생들에게 상을 주라는 요청도 있었습니다. 예를 들어, 학생이 많이 말하면 홍 선생님은 "소통이 좋은 학생" 증명서를 수여하고, 학생이 과잉활동적이고 장난이 심하면 홍 선생님은 "학급에서 가장 활동적인 학생" 칭호를 받습니다.

"마지막 날 모두가 일어서서 공로증을 받는 것은 성취의 문제가 아니라, 모든 학생이 성공적이고 특별하며 보살핌을 받는다고 느끼게 하는 훨씬 더 중요한 의미가 있습니다."라고 3학년 교사인 홍 선생님이 말했습니다.

새벽

소스 링크: https://vnexpress.net/truong-hoc-my-xep-hang-hoc-sinh-ra-sao-4669752.html