직업학교들이 학생 유치를 위해 디지털화를 추진하고 있다.

GD&TĐ - 올해 입학 시즌에는 등록금과 취업 기회 외에도 학부모와 학생들이 첨단 기술 시설과 디지털 학습 환경에 점점 더 많은 관심을 보이고 있습니다.

이는 직업학교들이 산업 4.0의 기준에 근접하며 현대적인 방향으로 변화하고 있음을 시사합니다.

가상이면서도 현실적인 경험에서

치열한 교육 경쟁 속에서 직업학교들은 직업 훈련에 대한 사회적 인식이 변화함에 따라 학생 유치에 상당한 압박을 받고 있습니다. 이와 관련하여 글로벌 스터디의 총괄 이사이자 해외 교육 컨설팅 및 직업 훈련 분야에서 오랜 경력을 쌓은 전문가인 두옹 딘 꾸엉(Duong Dinh Cuong) 씨는 학부모와 학생들이 학교를 선택할 때의 사고방식이 크게 변화했다고 지적했습니다.

최근 대학 입학 상담에서 학생과 학부모의 반응에 뚜렷한 변화가 나타났습니다. 이전에는 학생들이 주로 등록금, 학업 기간 또는 졸업 후 취업 기회에 관심을 가졌습니다. 그러나 이제는 시뮬레이션실, 가상 워크숍, 디지털 학습 자료, 교육에 기술을 접목하는 것과 같은 디지털 학습 모델이 중요한 요소로 부상하여 상당한 주목을 받고 있습니다.

실제로 진로 상담 박람회에서는 용접, 자동차 도색, 로봇 제어 등을 체험할 수 있는 가상 현실(VR) 안경이 설치된 부스가 항상 학생들로 북적입니다. 처음의 호기심은 학생들이 직접 작업을 수행해 보면 금세 열정으로 바뀝니다.

꾸엉 씨에 따르면, 상담 부스에서 직접 기술을 체험해 보는 것은 차세대 학생들에게 큰 영향을 미쳐, 학생들이 열정적이고 적극적으로 질문하며 미래 진로에 대한 명확한 비전을 갖게 한다고 합니다. 이는 학부모들에게도 안심을 주는데, 학생들이 전통적인 직업 훈련에만 머무르지 않고 기업의 실질적인 생산 요구에 부응하는, 더욱 현대적이고 안전한 학습 환경을 경험하고 있다는 것을 보여주기 때문입니다.

분명히 디지털화는 교육의 질 향상에 도움이 될 뿐만 아니라 직업학교 브랜드의 이미지를 재정립하는 데에도 핵심적인 역할을 합니다. 미래의 노동자나 기술자의 이미지는 더 이상 단순한 육체노동이 아니라 기술을 숙달하고 최신 장비를 다룰 줄 아는 인재로 인식되고 있습니다.

꾸엉 씨는 기술이 교육과 실습에 접목되면 "더럽고 고된 노동"이라는 이미지가 점차 전문적이고 지능적이며 창의적인 학습 환경으로 바뀐다고 덧붙였습니다.