교육대학, 2025년 성적증명서 기반으로 입학 '강화', 입력 품질 개선

많은 교육대학이 2025년 입학 계획을 발표했는데, 일부 대학은 고등학교 성적 증명서 입학 방식을 폐지하고 합산 입학 방식을 늘려 교육의 질을 개선할 계획입니다.

더 많은 학교가 더 이상 입학 시 성적 증명서를 고려하지 않습니다.

하노이 수도대학교는 작년의 4가지 입학전형 외에, 하노이 국립교육대학교의 수용능력 평가 결과를 바탕으로 2025년에 1가지 입학전형을 추가할 계획입니다.

학교의 입학전형 방향 변경 중 하나는 교사양성전공에 대한 고등학교 성적증명서 입학전형 방식을 폐지하고, 국제어학능력 증명서에 따른 입학전형 방식을 외국어 증명서와 고등학교 졸업시험 성적, 고등학교 학업 성취도 등 여러 기준을 합산한 통합전형으로 바꾸는 방안입니다.

하노이 수도대학교 학생들이 교육학부의 뛰어난 전문 기술을 겨루는 대회에 참가했습니다.

교육과 관련하여, Dai Doan Ket 신문 PV와의 인터뷰에서 하노이 수도대학교 총장인 도 홍 꾸엉(Do Hong Cuong) 부교수는 학교에서 정보기술교육학과와 영어교육학과라는 두 개의 교육학 교육 전공을 더 개설할 계획이라고 말했습니다. 이를 통해 2025년까지 학교의 교육 전공은 총 30개가 될 것입니다.

하노이 수도대학교는 2025년에 교육의 질 향상에 중점을 두고 학교를 발전시키는 목표로 학생 모집 목표를 늘리지 않을 것입니다.

도 홍 꾸엉 부교수는 "최근 등록 기간 동안 학교는 매년 2,000명의 학생 등록 ​​목표를 유지해 왔습니다. 학교는 양보다는 교육의 질을 우선시합니다. 2025년 등록 목표에는 변동이 없을 것으로 예상됩니다."라고 말했습니다.

타이응우옌 교육대학교가 2025년 일반대학 입학전형을 발표했습니다. 특히, 학교 관계자는 본교가 예년처럼 학업성적을 고려하는 방식으로 조기전형을 실시하지 않으며, 유아 교육 전공에 대한 적성고사를 실시하지 않는다고 밝혔습니다.

이전에 호치민시 교육대학교는 2025년부터 입학 시 고등학교 성적 증명서를 고려하지 않겠다고 발표한 최초의 교육대학이었습니다. 학교 측은 입학 시 고등학교 성적 증명서를 사용하지 않는 것은 새로운 프로그램에 따라 공부하는 학생들의 요구를 충족하기 위한 것이며, 공정성과 투명성을 보장하고, 지원자에게 유리한 여건을 조성하며, 투입 품질을 개선하고, 현대 노동 시장의 요구를 충족한다는 전반적인 관점을 가지고 있다고 밝혔습니다.

개인 시험 준비 링크

2025년에는 많은 학교가 성적 증명서 심사 방식을 '강화'할 계획인 반면, 많은 학교가 별도의 시험을 통해 입학 정원을 늘리는 경향이 있습니다.

하노이 국립 교육대학교 2는 2025년부터 입학 적성 시험을 실시할 계획입니다. 이전에는 하노이 국립 교육대학교와 호치민 국립 교육대학교가 다른 입학 방식과 함께 자체 시험을 실시했습니다.

이 중 하노이 국립교육대학교가 주관하는 2024년 역량평가시험에는 9개 대학이 참여해 그 결과를 인정하고 대학 입학에 활용하고 있습니다. 하노이 국립교육대학교의 자료에 따르면, 2025년에는 22개 대학이 입학 사정에 학교의 수용 능력 평가 시험 점수를 사용할 예정이며, 이는 작년보다 13개 대학이 증가한 수치입니다.

하노이 교육대학 전 총장인 응이엠 딘 비(Nghiem Dinh Vy) 부교수는 가까운 미래에 너무 많은 입학 시험이 별도로 실시되어서는 안 된다고 말했습니다. 응이엠 딘 비 부교수는 각 학교가 자체 시험을 실시하는 대신, "각 학교가 협력하여 군집별, 산업별로 별도의 시험을 실시하여 입학의 일관성을 확보해야 합니다. 이렇게 하면 별도의 시험에 풍부한 문제집이 포함되어 공정성과 질을 높일 수 있습니다."라고 말했습니다.

하노이 수도대학교 도 홍 꾸엉 총장은 교사 양성 대학이 입학 시험에서 역량 평가 시험 결과를 활용하는 것을 지지하며, 교사 양성 대학이 별도 시험을 확대하는 것은 대학의 자율성을 보여주는 것이라고 말했습니다.

조교수 박사 도 홍 꾸엉 - 하노이 수도대학교 총장.

그러나 쿠옹 씨는 각 학교가 자체 시험을 실시하면 대학 입학이 예전과 같은 방식으로 돌아갈 것을 우려하고 있습니다. 즉, 각 학교가 자체적으로 시험을 실시하므로 시험의 질이 보장되지 않습니다.

도홍꾸엉 부교수는 "같은 교육 분야의 학교들이 사회적 자원 낭비를 피하기 위해 별도의 시험을 조직하기 위해 서로 협력해야 합니다."라고 말했습니다.

지난 몇 차례의 입학 시즌 동안 교육 산업의 매력이 커진 것을 감안하여, 도홍꾸엉 준교수 박사는 지원자들이 학교와 전공을 선택할 때 신중하게 고려하고 계산해야 한다고 말했습니다. 실제로 입학 과정에서 26.25점을 받았지만 희망 과목 16개에서 낙제해 학교나 교육학 전공에 진학하지 못한 지원자도 있었습니다.

높은 점수, 낮은 할당량, 도홍꾸엉 부교수는 이것이 가족들에게 "머리를 괴롭히는" 문제라고 말했습니다. 고등학교의 학부모와 교사는 학생들에게 조언과 지도를 제공하여 최선의 선택을 할 수 있도록 도와야 합니다.

출처: https://daidoanket.vn/truong-su-pham-siet-xet-tuyen-hoc-ba-nang-chat-luong-dau-vao-nam-2025-10298288.html