"무지"를 파괴하는 것에서 지식을 정복하는 것으로

우리 성의 교육훈련 사업은 초창기에는 인력이 부족하여 많은 어려움과 난관을 극복해 왔지만, 당과 국가, 성의 관심과 투자, 그리고 교직원들의 헌신과 직업에 대한 사랑으로 많은 중요한 성과를 거두었으며, 미래를 향한 확고한 발전 기반과 꾸준한 전진을 이루었습니다.

지방 소수민족 고등학교는 넓은 면적에 지어졌습니다.

문맹 퇴치 경쟁

1954년부터 1959년까지 디엔비엔푸 전투의 역사적인 승리 이후, 우리나라는 수많은 어려움을 겪으며 북부 사회주의 건설 과정에 들어섰습니다. 당시 타이메오 자치구에는 소수 민족의 99%가 문맹이었습니다. 우리 당은 산악 지역의 교육 발전이 핵심 과제이며, 고지대가 저지대를 따라잡도록 하는 것을 목표로 삼았습니다.

1959년, 당과 호 아저씨의 부름에 응하여 북부 델타와 중부 지방 출신 교사 860여 명이 북서부 지역으로 가서 가르치겠다고 자원했습니다. 이로써 "59명의 교사"들의 힘들지만 자랑스러운 여정이 시작되었습니다.

거의 70년이 흘렀지만, 북서부로 이주하던 첫 시절의 기억은 여전히 ​​많은 교사들의 기억 속에 신성한 부분으로 자리 잡고 있습니다. 당시 20대의 젊은이였던 부 딘 누안(Vu Dinh Nhuan) 교사는 낙관적이고 열정적인 정신으로 다음과 같이 말했습니다. "저지대에서 온 젊은 교사들은 지역 주민들과 함께 먹고, 살고, 대나무를 베어 오두막을 짓고, 수업에 필요한 탁자와 의자를 만들었습니다. 그 소박한 임시 교실에서 교사와 학생들은 함께 공부했고, 교사는 학생들에게 국어를, 학생들은 교사에게 태국어와 므엉어를 가르쳤습니다. 매 계절 밭에서 옥수수가 열리고 씨앗이 뿌려질 때마다 학급은 더욱 연결되고 안정되었습니다. 교사들은 문해력을 가르치는 것 외에도 학생들에게 감자와 카사바 재배 방법을 지도하여 생산량을 늘렸습니다."

토히에우 구, 르 꾸이 돈 중학교 스마트 교실의 수업 시간입니다.

나라가 완전히 통일된 후에도 우리 당은 "산악 지역 교육 발전에 총력을 다한다"는 방침을 고수했습니다. 이를 바탕으로 학교 제도가 확대되었고, 주요 교통로를 따라 많은 저지대 마을, 진, 농촌에 중등학교가 설립되었습니다. 거의 모든 현청 소재지에 고등학교가 발전했습니다. 학교와 학급이 확대됨에 따라 "두 명의 좋은 선생님, 좋은 학생"과 같은 열렬한 경쟁 운동이 활발하게 전개되어 널리 퍼졌습니다. 전 성의 교직원들은 끊임없이 전문 교육을 실시하고 교사들의 도덕성을 함양했으며, "사랑하는 손 라족 학생들을 위하여"라는 모토를 내걸고 성의 교육을 새로운 단계로 끌어올리는 데 기여했습니다.

손라 교육은 나라와 함께 발전합니다

자랑스러운 여정 끝에 Son La 교육은 규모와 질 모두에서 큰 진전을 이루었습니다.2000년까지 이 지방의 98.5%의 코뮌/구/타운이 문맹 퇴치와 보편 초등 교육에 대한 국가 표준을 충족하는 것으로 인정받았습니다.15~35세 인구의 94%가 문해력을 갖추었습니다.다음 10년 동안 Son La 지방은 적절한 연령에 중등 교육을 보편화하는 목표를 계속 달성하여 사람들의 지식을 향상시키고 지역 인적 자원을 개발하는 데 새로운 진전을 이루었습니다.2025~2026학년도에 접어들면서 지방의 교육 네트워크 규모가 확대되어 유치원, 일반 학교 및 평생 교육 학교가 609개, 학생이 약 38만 명, 모든 레벨의 공무원 및 교사가 23,400명이 넘습니다.지방 전체의 98%가 견고하고 반견고한 교실을 보유하고 있으며 596개 중 437개 교육 기관이 국가 표준을 충족했습니다. 75개 기숙학교가 6만 명이 넘는 소수 민족 학생들의 학습 및 생활 요구를 기본적으로 충족해 왔습니다. 교직원은 양적, 질적으로 꾸준히 성장해 왔으며, 84% 이상의 교사가 기준을 충족하거나 초과 달성했습니다. 여기에는 부교수 2명, 박사 5명, 석사 430명, 그리고 대학 학위 소지자 약 16,920명의 교사가 포함되어 있으며, 근본적이고 포괄적인 교육 개혁의 요구를 충족하고 있습니다.

Tran Quoc Toan 초등학교의 교사와 학생들의 수업 시간.

"잘 가르치고, 잘 배우자(Teach well-Learn well)"라는 에뮬레이션 운동, 디지털 전환, 그리고 교수·학습 혁신은 실질적이고 지속 가능한 방식으로 실행되어 왔습니다. 1996년부터 2025년까지 성 전체에서 330명이 넘는 학생들이 전국 우수 학생 경연대회에서 수상했고, 대륙 및 세계 대회에서 6개의 메달을 획득했습니다. 2020년부터 현재까지 학생들의 고등학교 졸업률은 99%를 넘어섰습니다. 또한, 교육훈련 부문은 대외 정책 활동을 적극적으로 수행하며 라오스 북부 지방과의 교육 협력을 증진하고, 베트남과 라오스의 연대와 특별한 우호 관계를 강화하는 데 기여하고 있습니다.

손라성 교육훈련국장 응우옌 반 치엔 씨는 다음과 같이 말했습니다. "70년간의 건설과 발전 전통을 계승하여 교육훈련 부문은 인프라 시스템을 지속적으로 완성하고, 교육과정을 개선하며, 교직원의 자질을 향상시키고 있습니다. 특히 경영 및 교육 활동의 디지털 전환을 촉진하여 국가의 산업화와 현대화에 기여할 수 있도록 학습 및 훈련 인력의 수요를 충족하고 있습니다."

출처: https://baosonla.vn/khoa-giao/tu-diet-giac-dot-den-chiem-linh-tri-thuc-YZkq0N6Hg.html