2025년 10학년 입학: 지원자들은 문학에 열광합니다

"깨끗한" 교과서 자료

매년 입학 시험 시즌이 되면 문학 교사와 전문가 팀은 남부 지역의 학교나 호치민시 교육훈련부에서 내놓은 이 과목의 시험 문제를 간절히 기다립니다. 올해 호치민시 국립대학교 영재고등학교의 전문 및 비전문 문학 시험도 예외는 아닙니다. 비전문 과목의 경우 시험은 독해와 쓰기의 두 부분으로 나뉩니다. 독해 섹션에서는 덴마크 작가 안데르센의 이야기 '나이팅게일'이 시험에 출제됩니다. 이 이야기의 주요 내용은 새들의 노래를 좋아했던 왕과 그의 나이팅게일이 노래를 매우 잘한다는 것입니다. 어느 날, 왕은 기계 새를 선물로 받았는데, 이 새를 켜면 진짜 나이팅게일처럼 아름다운 소리를 냈습니다. 이로 인해 그는 오랫동안 자신의 친구였던 새에게서 주의가 산만해졌고, 새는 숲으로 다시 날아갔습니다.

2025년 10학년 입학: 지원자들은 문학 과목에 열광하고 있습니다. 사진 1

호치민시 국립대학교 영재고등학교 학생들이 실험실에서 연구를 하고 있습니다. 사진: 학교 제공

얼마 후, 기계 새가 고장났습니다. 수리를 했지만, 노래는 예전만큼 좋지 않았습니다. 왕이 심하게 병에 걸렸을 때, 진짜 나이팅게일이 돌아와 노래를 불러 왕을 살렸습니다. 이때, 왕은 진짜 새를 갖고 싶어서 기계로 새를 때려눕혔습니다. 하지만 나이팅게일은 왕에게 숲으로 돌아가라고 조언했습니다...

이 섹션에서는 응시자는 여러 개의 객관식 문제에 답해야 하며, 5~7줄 분량의 에세이 문제 2개를 풀어야 합니다. 이 대회에서 참가자는 나이팅게일이 왕에게 자신을 풀어주라고 조언할 때 한 말의 의미를 묻는 질문을 받았습니다. 작가가 살고 있는 시대에 예술을 즐기는 방법에 대한 성찰을 제시합니다. 사회적 토론 섹션에서는 후보자가 선택할 수 있는 주제 2개가 제공됩니다. 주제 1에서는 많은 사람들이 인공지능(AI)을 사용하여 새로운 제품을 만드는 추세가 있다고 말합니다. 이로 인해 윤리, 저작권, 표절 문제가 발생합니다. 여기서 질문은 후보자의 위 문제에 대한 생각을 묻습니다. 주제 2는 독해 섹션에서 동화를 언급하며, 후보자들에게 왕의 행동에 대해 어떻게 생각하는지 묻고, 사람들이 자신이 소유한 물건과 동물을 어떻게 대하는지에 대한 견해를 표현합니다.

1개 주제에 대한 문학 시험으로, 문제 2개로 구성됩니다. 제시된 텍스트는 라이 응우옌 안이 수집 및 편집한 단편 소설집 '옥눈 고양이'(김동 출판사, 2024년)에 실린 단편 소설 '미소'에서 발췌한 것입니다.

시험에 사용된 자료는 교과서에 나온 내용과 전혀 다릅니다. 그뿐만 아니라, 시험에는 생명력이 있습니다. 교사들의 의견에 따르면, 시험 문제는 어렵거나 어렵지는 않지만, 응시자들은 "농담하는 세대"에 속해 자신의 세대에 대한 판단과 평가를 받는 실제 경험을 요구합니다. 또는 일상 생활에서 기술을 적용하는 주제에 대해서도 마찬가지입니다.

단계별 혁신

베트남 국립 하노이 대학 산하 사회 과학 및 인문학 영재 고등학교에서 방금 10학년 입학 시험을 실시했습니다. 올해 시험은 교과서의 내용을 사용하지 않았지만, 비전문 시험에서는 시인 응우옌 빈의 시 '어머니'를 통해 현대 여성에 대해 논했고, 전문 시험에서는 현 젊은 세대의 삶의 이상 선택에 대해 다루어 다소 부담스러웠습니다. 문제가 제기된 방식 자체는 잘못된 것이 아니지만, 9학년생의 관점에서 보면 주제가 다소 지나치다고 느껴집니다. 물론 응시자 중에는 시험 조건을 충족하는 사람도 있겠지만, 실제 경험을 얼마나 담고 있는지, 듣고 보고 글로 옮긴 내용이 얼마나 되는지(표현 형식이 반짝이고 반짝이는 단어뿐일 때) 측정하기는 어렵다. 교과서를 사용하지 않는다는 점 외에도, 사회과학 및 인문학 고등학교의 시험 형식은 2024년과 비교해 변경되지 않았습니다.

남딘성의 문학 교사인 쩐 티 투 씨에 따르면, 최근 고등학교에서 실시한 10학년 문학 시험을 통해 지역/특수 고등학교가 2018년 일반 교육 프로그램에 따라 혁신을 이룬 것을 알 수 있었습니다. 영재고등학교 문학 시험과 관련하여, Thu 선생님은 높은 수준의 이해와 적용에 초점을 맞춘 문제가 출제되어 차별화가 높다고 평가했습니다. 투 씨에 따르면, 올해는 2018년 일반교육과정에 따른 입시를 처음 실시하는 해라, 학생뿐만 아니라 교사들도 압박을 받고 있다고 한다. 투 씨는 "실제로 교사들은 줄을 서서 동시에 수업을 진행하고, 구체적인 실행 방향 없이 '흐름에 따라' 수업을 진행합니다."라고 말했습니다.

호치민시 국립대학교 영재고등학교의 교사인 풍티탄라이(Phung Thi Thanh Lai) 씨는 영재고등학교 입학 시험과 유사한 문학 문제에서 좋은 성적을 거두려면 지원자는 언어적 사고, 문제 해결적 사고, 반성적 사고를 포함한 사고 능력이 필요하다고 말했습니다. 좋은 언어적 사고력은 어린이가 제한된 시간 안에 훑어보기와 심층적 독해 순서를 통해 텍스트를 잘 읽는 데 도움이 됩니다. 동시에, 좋은 언어적 사고력은 학생들이 명확하고 간결하게 글을 쓰는 데 도움이 되며, 글에 명확성과 깊이를 더하고, 미적 감각과 설득력을 높입니다. 문제 해결적 사고는 후보자들이 진부하고, 엄격하고, 교조적인 사고와 글쓰기를 피하고, 대신 자신의 경험을 보다 유연하게 적용하고 실천하도록 안내합니다. 학습자의 자율적 학습 정신에 있어서 반성은 필수적이다. 날카롭고 합리적인 성찰을 담은 기사는 언제나 수용과 대화의 여정에 개방성을 부여하여 독자와 평가자의 관심을 끌어냅니다.

기자의 메모에 따르면, 새로운 시험 형식 때문에 일부 수험생은 교과서 밖의 완전히 새로운 내용에 충격을 받았다고 합니다. 그러나 공식 시험에 들어가기 전에 중등학교와 교육훈련부는 모두 학생들이 새로운 시험에 익숙해지도록 돕기 위해 시험과 설문 조사를 실시합니다.

응이엠 후에

출처: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-lop-10-nam-2025-thi-sinh-hao-huc-voi-mon-ngu-van-post1746383.tpo