하롱동에 위치한 응우옌 바 응옥 초등학교는 현재 정보 기술과 디지털 소프트웨어 및 도구를 교육 활동에 적용하는 데 있어 선도적인 교육 기관 중 하나입니다. 이는 교직원들이 현대적이고 매우 효과적인 방식으로 학교 관리와 교육을 수행하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 교육의 수혜자인 학생들이 초등학교 단계부터 학습에 있어 더욱 개방적이고 유연한 사고력을 개발하는 데에도 기여합니다.
응우옌 바 응옥 초등학교의 호앙 티 레 항 선생님은 “교육 활동에 정보 기술과 디지털 전환을 적용하는 것의 중요성을 인식하고, 교육계와 학교의 지침에 따라 우리 교직원들은 적극적으로 새로운 교육 기술을 탐색, 연구, 실험해 왔습니다. 연구 결과, 퓨처랑(FutureLang) 다중 플랫폼 외국어 학습 애플리케이션이 다양한 학습 콘텐츠, 높은 상호작용성, 그리고 실생활 적용 가능성을 제공하는 데 매우 효과적이라는 것을 알게 되어 학생들을 가르치는 데 도입했습니다. 현재 응우옌 바 응옥 초등학교의 모든 영어 교사들이 이 교육 소프트웨어를 사용하고 있으며 긍정적인 결과를 보고 있습니다.”라고 말했습니다.
영어뿐 아니라, 지난 기간 동안 응우옌 바 응옥 초등학교의 모든 교사(100%)는 디지털 자원을 적극적으로 활용하고, 인공지능을 적용하며, 혁신적인 교육 방법을 도입했습니다. 또한 성적 관리 및 전자 학생 기록 시스템을 사용하여 정보를 업데이트하고 학생들의 학습 및 훈련의 질을 모니터링하고 있습니다.
또한, 본교는 디지털 학습 자료실을 구축하여 교육부의 공유 학습 자료실을 효과적으로 활용하고, 온라인 방식을 통해 학생 평가를 강화하며, 교육용 소프트웨어, 인공지능, 전자 강의를 도입했습니다. 모든 교실에 IT 장비가 갖춰져 있으며, 학생 및 교사 관리 시스템과 교육 보고 시스템이 안정적으로 운영되고 있습니다.
전자도서관은 관리 소프트웨어와 디지털 데이터베이스를 구축하여 학습 자료 저장소와 연동했습니다. 동시에 학교는 학생들의 학습 및 복습을 지원하기 위해 다양한 온라인 교육 소프트웨어와 학습 관리 시스템(LMS)을 도입했습니다. Zoom, Google Meet 등의 온라인 학습 소프트웨어는 Microsoft Teams와 같은 애플리케이션과 함께 온라인 수업이나 혼합형 학습 수업에 활용됩니다.
응우옌 바 응옥 초등학교의 마이 티 만 교장은 다음과 같이 말했습니다. "교육의 디지털 전환을 촉진하기 위해 우리는 전문성을 갖추고 기술에 능숙한 교사진 양성에 집중해 왔으며, 특히 교사들이 전문 지식과 기술 역량을 적극적으로 향상시키도록 장려하여 학교의 포괄적인 디지털 전환을 위한 중요한 기반을 마련했습니다. 2025년 9월 초, 우리 학교 교사 21명이 마이크로소프트로부터 '글로벌 혁신 교사'라는 영예로운 칭호를 받았습니다. 이는 기술을 적용하는 데 있어 우리 학교의 선구적인 노력과 혁신 정신을 보여주는 분명한 증거이며, 학생들의 학습 의욕을 고취하고 교육에 긍정적인 변화를 가져오는 데 기여하고 있음을 보여줍니다. 앞으로도 우리는 교사들의 디지털 역량 강화, 인프라 개선, 그리고 경영, 교육 및 학습 자료에 IT를 적용하는 것을 지속할 것입니다. 동시에 학생들이 디지털 환경에서 창의적이고 안전하게 학습할 수 있도록 지원하고 학부모와의 긴밀한 소통을 유지할 것입니다."
하롱 초등학교(혼가이 동)는 정보 기술, 디지털 전환 및 인공지능을 교육 및 학습 활동에 적극적으로 적용하는 기관 중 하나로, 이를 통해 교직원의 관리 및 교육의 질을 향상시키고 학생들을 위한 현대적이고 수준 높은 학습 환경을 조성하는 데 긍정적인 성과를 거두고 있습니다.
본교는 교육훈련부 의 지침에 따라 디지털 학생 기록 시스템을 효과적으로 구축하여 디지털 플랫폼과 연계한 교육의 디지털 전환 과정을 촉진하고, 공유 디지털 자원을 구축하며, 디지털 정부 및 디지털 사회 발전에 기여하고, 나아가 교육계 전체를 위한 공유 디지털 학습 자원 저장소 구축에 적극적으로 참여하고 있습니다.
특히, 본교는 교육 및 학습 활동에서 인공지능의 활용과 적용을 강화해 왔습니다. 동시에 행정 관리 자동화, 전자 기록 관리, 시설 관리, 의사 결정 지원, 조기 예측, 정책 효과 평가, 자원 배분 최적화 등 학교 업무 전반에 걸쳐 인공지능을 적용하고 있습니다.
하롱 초등학교의 부교장인 부 투 흐엉(Vu Thu Huong) 씨는 다음과 같이 말했습니다. "하롱 초등학교는 지난 몇 년간 교육 분야의 디지털 전환 요구에 부응하기 위해 교직원, 학생, 학부모의 디지털 역량을 지속적으로 향상시키고 강화해 왔습니다. 또한 시설 및 IT 인프라에 투자하고 교직원의 IT 기술 교육을 강화하여 교육 방법의 혁신을 끊임없이 추진하고, 디지털 환경에서의 교육과 학습을 정기적이고 지속적이며 질 높은 효과적인 활동으로 만들어 나가고 있습니다. 2025-2026학년도에는 IT 활용 능력 향상과 교육 및 학습 활동의 디지털 전환을 도모하기 위해 '교육에서의 인공지능(AI) 활용' 경진대회를 개최하고, 교육 및 학습 활동에 도움이 될 고품질 디지털 학습 자료실을 구축할 계획입니다."
꽝닌성 교육훈련부의 정보 기술 및 디지털 전환 적용 노력은 몇몇 모범 사례에 그치지 않고, 성내 627개 학교 중 253개 학교에서 실제로 적용되고 있다는 점에서도 인상적입니다. 유치원부터 고등학교까지의 교육기관 (거의 40.4%를 차지함) 교육훈련부로부터 디지털 전환 3단계(최고 단계) 달성 기관으로 인정받은 이 지역의 모든 교육기관은 LMS 플랫폼을 활용한 온라인 수업 계획을 수립하고 운영하며, 학생들의 자기 학습 및 자율 학습 요구를 충족하기 위한 디지털 학습 자료와 온라인 문제은행을 구축했습니다.
경영진의 확고한 의지, 교사들의 혁신적인 정신, 그리고 학생들의 적극적인 자세를 바탕으로, 꽝닌성의 교육 환경은 점차 현대적이고 창의적이며 포괄적인 학습 환경을 구축해 나가고 있습니다. 이는 새로운 시대의 빠르고 지속 가능한 발전에 필요한 역량을 갖춘 디지털 시민을 양성하는 토대가 될 것입니다.
출처: https://baoquangninh.vn/ung-dung-cong-nghe-so-de-doi-moi-giao-duc-3377945.html
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