통계기술교육으로 아이들 '양성'

빈스쿨의 독창적인 교육 프로그램은 기본적인 통계 개념을 수학 프로그램에 통합하여 유치원생부터 수학의 기초를 다질 수 있도록 설계되었습니다. 통계와 관련이 있지만, 미취학 아동이 이해하기에 딱딱하거나 어렵지 않습니다. 오히려, 이 프로그램은 흥미를 유발하고 접근하기 쉽도록 특별히 설계되었습니다.

구체적으로, 수업 시간에 학생들은 "꼬마 통계학자" 역할을 맡아 선생님의 지도 아래 "어떤 과일이 반 친구들에게 가장 인기가 있는지"를 배웠습니다. 이 활동은 학생들이 데이터 수집 및 분석 방법을 이해하는 데 도움이 되었을 뿐만 아니라, 의사소통 능력, 팀워크, 비판적 사고력을 키우는 데에도 도움이 되었습니다.

어린 빈저들이 더 쉽게 이해할 수 있도록, 선생님은 통계 활동 중 하나인 수학적 관점에서 조사의 개념을 소개했습니다.

각 학생의 과제는 최소 세 명의 친구에게 가장 좋아하는 과일이 무엇인지 물어보고, 그 답변을 설문 조사에 기록하는 것입니다. 이를 통해 아이들은 각자의 취향이 다르다는 것을 배우고, 그 차이를 이해하고 존중하는 마음을 갖게 됩니다.

수업 시간 동안 교사는 학생들과 함께하며 필요한 경우 적절한 지도와 지원을 제공합니다. 이 활동은 어린 빈저(Vinsers) 학생들의 수학 실력 향상뿐만 아니라 다양한 인지 및 의사소통 능력을 발달시켜, 학생들이 다양한 분야에 적용할 수 있는 적극적이고 호기심 많은 학습 태도를 기르도록 돕습니다.

학생들은 학급 전체에서 자신이 좋아하는 과일에 대한 그래프가 무엇을 보여주는지 토론하며 해석 능력을 키우고, 데이터에서 의미를 도출하도록 독려합니다.

설문조사를 마친 후, 학생들은 그룹 투표에서 각 과일을 좋아하는 사람의 수를 세고, 차트에서 선택 항목에 해당하는 과일을 순위를 매겨 투표 데이터를 표현합니다.

그런 다음 학급에서는 차트가 보여주는 내용에 대해 토론합니다. "가장 좋아하는 과일은 무엇인가? 가장 싫어하는 과일은 무엇인가?" 2단계 과정을 사용합니다.

1. 세기와 비교: 결과를 정리하고 어느 과일이 더 많은 표를 받았는지 비교하는 것은 기본적인 수학 기술과 수량을 비교하는 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다.
둘째, 친구나 선생님께 조사 결과를 토의하고 모둠별 차트를 설명하면 언어 및 서면 의사소통 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 아이들은 자신의 사고 과정과 조사 결과를 명확하게 표현하는 법을 배웁니다.

단 한 시간의 수업만으로도 빈저스는 데이터를 구성하고 표현하는 방법을 이해할 뿐만 아니라, 데이터가 가져오는 의미와 메시지를 인지하게 됩니다. 동시에, 이를 통해 학생들은 집단의 관심사를 더 잘 이해하고, 특정 문제에 대한 결정이나 의견을 내릴 수 있게 됩니다.

통계 관련 활동을 통해 학생들은 숫자, 패턴, 그리고 관계에 대한 이해를 발전시킵니다. 이는 수학적 추론 능력을 함양하고, 수학을 주변 세계를 이해하는 도구로 인식하도록 돕습니다. 이는 또한 빈저가 1학년이라는 여정을 자신 있게 시작할 수 있는 발판이 됩니다.

빈스쿨의 미취학 아동 프로그램은 영국 미취학 아동 프로그램 프레임워크에 따라 구성되어 있어, 어린이의 균형 잡힌 발달을 보장하고, 사고 능력 개발, 호기심 자극, 다차원적 사고 및 창의성에 중점을 두고 있으며, 일반 교육 프로그램과의 연결성을 보장하고, 어린이에게 1학년에 필요한 준비를 갖추게 합니다.
유치원(5세)에서는 어린이들이 케임브리지 일반 프로그램 시스템에 따라 영어, 수학, 과학 과목을 수강하며, 외국인 교사가 영어로 직접 가르칩니다.

출처: https://daidoanket.vn/chuong-trinh-toan-cambridge-tai-vinschool-uom-mam-non-tu-giao-duc-ky-nang-thong-ke-10280371.html