새로운 맥락에서 호치민의 교육 사상을 효과적으로 적용

새로운 요구와 과제에 직면하여 교육 및 훈련 부문은 호치민의 교육 사상을 깊이 있게 받아들이고 효과적으로 적용할 필요가 있습니다. “호치민 주석의 이념, 철학, 교육 정신, 학습과 자기 학습 정신, 교육 및 훈련에 대한 평생 학습은 여전히 ​​가치를 유지하고 있으며 오늘날 교육 및 훈련에서 근본적이고 포괄적인 혁신을 구현하는 과정의 지침 원칙으로 계속되고 있습니다.”라고 교육부 장관 응우옌 킴 손이 전국 과학 대회에서 “교육과 함께하는 호치민 주석, 교육과 함께하는 호치민 주석”이라는 연설에서 확인했습니다.

이 워크숍은 호치민 주석의 생일 135주년(1890년 5월 19일 ~ 2025년 5월 19일)을 기념하기 위해 개최되었습니다. 호치민 주석이 학생과 교사에게 첫 번째 편지를 쓴 지 80주년(1945년 9월 15일~2025년 9월 15일)과 국가교육부(현 교육훈련부)가 설립된 지 80주년(1945년 8월 28일~2025년 8월 28일)입니다.

국가 교육은 산업화, 현대화, 국가 발전을 위해 국민의 지식을 향상시키고, 재능을 키우고, 점점 더 높은 수준의 인적 자원을 양성하는 데 기여해 왔습니다.

응우옌 킴 선 장관은 최근 우리 당과 국가가 교육의 역할에 항상 깊은 관심을 기울이고 높이 평가해 왔기 때문에 교육 부문에서 많은 위대한 업적을 이루었다고 말했습니다. 이는 또한 호치민 주석의 교육 이념이 계승되고 홍보되는 모습을 생생하게 보여줍니다. 각급 당위원회, 당국 및 교육계는 호치민의 사상, 좌우명, 교육 지침을 주입하였고, 호치민의 사상을 학생들의 교과과정, 교과과정, 시험, 테스트, 평가, 정치교육, 혁명적 이념, 윤리, 생활양식, 생활기술, 체육 등에 점차 구체화하여 포함시켰습니다. 학생 교육에 있어서 학교, 가정, 사회의 협력.

호치민의 사상, 도덕, 스타일을 공부하고 따르는 것은 모든 직업 활동, 모든 강의, 학교에서 기술과 개성을 훈련하는 모든 프로그램에 스며들어 있습니다. 국가 교육은 산업화, 현대화, 국가 발전을 위해 국민의 지식을 향상시키고, 재능을 키우고, 점점 더 높은 수준의 인적 자원을 양성하는 데 기여해 왔습니다. 교사와 교육 행정가 팀은 그의 이념을 물려받았고, 꾸준히 발전해 왔으며, 그들의 힘은 점점 더 강해지고 있습니다.

호치민은 국가적 영웅이자 위대한 정치인이자 문화적 인물일 뿐만 아니라, 가장 완전하고 전형적인 의미에서 현대 최고의 교육자입니다. 훌륭한 교육자의 첫 번째 측면은 온 국가와 각 개인에게 영감을 주고 방향을 설정하는 것입니다. 호치민은 "모범을 통한 교육"의 정신을 보여주었습니다. 즉, 자신을 모범으로 삼아 동지, 학생, 그리고 대중에게 영향을 미치고, 교육하고, 모으고, 설득하는 것이었습니다. 호치민의 근면, 검소, 정직, 공정성, 그리고 엄청나고 깊은 애정이라는 모범적인 인품은 널리 퍼져서 국가, 시대, 정당, 그리고 베트남 인민을 위한 가치 창조에 기여했습니다. 그는 현재와 미래의 베트남 사람들의 문화적 가치, 도덕적 가치, 성격에 영구적인 흔적을 남겼습니다.

새로운 맥락에서, 국가를 발전, 번영, 세계 강대국과 어깨를 나란히 하는 시대로 이끌기 위해 당과 국가는 과학기술과 더불어 교육과 훈련을 최우선 국가 정책으로 지정했습니다. 교육이 지속적으로 발전하고, 더 큰 성과를 거두고, 새로운 시대의 요구에 부응하는 인재를 양성할 수 있는 여건과 자금을 조성하고, 사회 경제적 발전을 위한 고품질의 인적 자원을 제공하기 위해 많은 중요하고 획기적인 정책이 시행되었고 시행되고 있습니다.

응우옌 킴 선 장관은 새로운 요구와 과제에 직면하여 교육 및 훈련 부문이 호치민의 교육에 대한 사상을 깊이 있게 받아들이고 효과적으로 적용해야 한다고 단언했습니다. 장관은 앞으로 교육 부문이 다음 과제를 지속적으로 인식하고 효과적으로 이행해야 한다고 말했습니다.

첫째 , 호치민의 교육에 대한 유산을 지속적으로 연구하고 명확히 합니다. 교육 부문에서는 특히 간부, 교사, 학생 및 대학생을 대상으로 호치민의 사상, 도덕성, 스타일에 대한 선전과 교육을 부문 전반에 걸쳐 홍보해야 합니다. 일반 학생, 특히 고등학생의 경우 호 삼촌의 5가지 가르침에 대한 공부를 정기적이고 효과적으로 지속적으로 장려하는 것이 필요합니다.

둘째 , 호치민의 교육 이념을 따르고, 구현하고, 홍보하여 ​​학습 사회와 평생 학습을 건설하고, 토람 서기장이 말한 "평생 학습, 감히 생각하고, 감히 말하고, 감히 행동하고, 감히 책임을 지고, 공동의 이익을 위해 희생하는 것을 감히 하여 사회에 유용한 사람이 되자"는 자기 학습 정신을 고취시킨다. 사무총장은 또한 "평생 학습"이라는 기사에서 다음과 같이 지시했습니다. "우리는 지식, 이해, 그리고 통찰력이 사람들이 잠재력을 최대한 발휘하여 지속 가능한 개발을 위한 기회를 활용하고 도전에 효과적으로 대응할 수 있도록 돕는 시대에 살고 있습니다. 또한 인간의 지식의 양이 매일 기하급수적으로 증가하는 시대이기도 합니다."

호치민 주석의 이념과 토람 서기장의 지시를 이행하기 위해 교육 부문에서는 자기주도 학습 능력, 지속적 학습 기술, 디지털 학습, 디지털 응용 능력을 훈련하고, 학습자의 디지털 능력과 혁신 능력을 향상시켜, 인공지능과 지식 폭발의 시대적 도전에 대응하고 적응할 수 있는 새로운 세대를 만들어내는 교육을 강화할 것입니다.

셋째 , 도덕교육, 생활교육, 혁명이념교육을 중심으로 종합교육의 질을 향상시켜 도덕, 지성, 체력, 미학 등 모든 면에서 종합적으로 발달한 공민세대를 건설한다. 호치민 주석의 정신을 이어받아 끊임없이 혁명적 이상과 민족적 열망을 고취하고 국민의 지성과 정신을 향상시키십시오. 학습자에게 호치민의 도덕교육법과 인격수양법을 널리 알리는 것이 필요하다. 특히 자기수양, 자기훈련, 자기성찰, 자기교정, 자기조절, 자기훈련, 자기개선의 교육방법입니다. 그것이 근면, 정직, 공정성, 수치심을 아는 것, 희생을 아는 것의 정신입니다.

새로운 시대에 국가가 직면한 과제는 엄청나며, 시대의 책임을 감당할 수 있으려면 베트남 국민의 지성과 자질이 더욱 향상되어야 합니다. 사람들은 종종 독학의 측면을 예로 들어 강조하지만, 교육자로서의 호치민의 측면은 그의 교육 방법에도 반영되어 있는데, 그 방법은 특히 인간의 도덕적 성격을 개발하는 데 유용하며, 자기 개발 및 자기 훈련의 방법이며, 이는 독학의 또 다른 중요한 차원입니다.

넷째 , 혁신 과정의 성공을 위한 결정적인 요소로 교사와 교육 관리자 팀을 지속적으로 돌보고 개발합니다. 교사 팀을 구성하는 것은 "모든 교사가 학생들이 따라야 할 빛나는 모범이 되어야 한다"는 정신으로 모범적이어야 하며, 헌신과 희생의 정신과 자질을 갖추어야 합니다. 아무리 어렵더라도 잘 가르치고 잘 공부하기 위해 경쟁하기 위해 노력해야 합니다.

"교사는 끊임없는 자기 학습, 자기 혁신, 역량, 기술 향상, 그리고 교수법 혁신의 롤모델이 되어야 합니다. 당면 과제는 교육, 훈련, 과학기술, 그리고 혁신에 관한 중앙 결의안을 완전하고 효과적으로 이행하는 것입니다."라고 응우옌 킴 손 장관은 강조했습니다.

출처: https://nhandan.vn/van-dung-hieu-qua-tu-tuong-ho-chi-minh-ve-giao-duc-trong-boi-canh-moi-post879326.html