베트남 영어 교육 개발을 위한 마스터 플랜에 대한 비전 구축

베트남 교육 과학원이 국가 외국어 프로젝트 관리위원회와 영국문화원과 협력하여 주최한 세미나 "외국어 가르치기와 배우기: 학교에서 영어를 제2 외국어로 점진적으로 전환하기"의 틀 안에서, 대표단은 "2025년 이후 베트남에서 영어 교육을 발전시키기 위한 마스터 플랜에 대한 비전 구축"을 논의하는 데 집중했습니다.

세미나 장면

이 세미나는 학생들의 외국어 능력을 향상시키고 학교에서 영어를 점차 제2 외국어로 만드는 것을 정치국이 결론 제91-KL/TW에서 제시한 주요 과제 중 하나로 삼는 맥락에서 개최되었습니다.

프로그램 첫날은 베트남 영어 교육 및 학습의 성과와 과제에 대한 개요로 시작되었으며, 이어서 학생 학습 성과, 교사의 자질, 그리고 영어 매체 교육(EME) 시행에 대한 세 차례의 심층 토론이 이어졌습니다. 각 세션에는 현황 보고서, 우선순위와 과제에 대한 공개 토론, 그리고 정책 권고안에 대한 심층 토론이 포함되었습니다.

워크숍 둘째 날은 2025년 이후 베트남 영어 교육 발전을 위한 마스터플랜 비전을 개발하는 데 중점을 두었습니다. 실무 세션에서는 첫째 날 토론의 주요 결과를 종합하고 각 주요 분야에 대한 정책 권고안을 최종 확정하는 데 주력할 것입니다.

베트남 교육 과학 연구소 소장인 Le Anh Vinh 교수가 세미나에서 다음과 같이 말했습니다.

베트남 교육과학연구소 소장인 레 안 빈 교수는 다음과 같이 단언했습니다. "학교에서 영어를 제2 외국어로 지정하는 것은 최근 많은 논의가 이루어진 시급한 문제입니다. 이는 교사와 관리자들의 바람일 뿐만 아니라, 외국어 구사 능력과 전문성을 갖춘 고급 인력을 양성하여 새로운 시대의 심층적인 국제 통합을 실현하고, 특히 일반 교육 분야에서 학교의 영어 교육을 개선하는 것을 목표로 하는 베트남 교육의 전반적인 추세이기도 합니다."

영어 교육 및 학습의 질 향상은 통합 기간 동안 고급 인력 양성 전략의 핵심 요소입니다. 교과목에서 영어를 활용하면 자연스러운 언어 환경을 조성하여 학생들이 다차원적 사고와 도전 과제에 대한 적응력을 키울 수 있습니다. 레 안 빈 교수는 베트남의 젊은 세대가 세계 과학 기술 발전에 참여하고, 이를 통해 국가 정체성을 보존하고 유지하는 세계 시민 세대로 성장하기 위해서는 영어 능력이 필수적이라고 강조했습니다.

국가 외국어 프로젝트 관리 위원회 위원장인 응우옌 티 마이 후 박사가 세미나에 참석했습니다.

국가 외국어 프로젝트 관리 위원회 위원장인 응우옌 티 마이 후 박사는 다음과 같이 말했습니다. "우리는 모든 학생이 일상적인 의사소통뿐만 아니라 다른 과목에 대한 지식을 습득할 수 있는 기회를 갖는 베트남에 대한 공통된 열망과 비전을 공유하기 때문에 여기에 모였습니다."

제임스 십튼 주베트남 영국문화원장은 다음과 같이 말했습니다. "영국문화원과 영국 기관들은 지난 90년 동안 베트남과 오랜 역사적, 문화적 관계를 맺어 왔으며, 다양한 교육 활동을 펼쳐 왔습니다. 영국문화원은 교육훈련부, 베트남 교육과학연구소, 국가 외국어 교육 프로젝트, 그리고 베트남 관련 기관 및 단체들의 다양한 활동을 통해 베트남 교육의 통합적 미래를 실현하고 미래 고급 인력 양성에 기여해 온 노고에 깊이 감사드립니다."

세미나에서 연설하는 베트남 주재 영국문화원 이사 제임스 십튼 씨

제임스 십튼 씨는 "우리는 영어 교육, 교사 교육, 평가 분야의 전문 지식과 풍부한 자원을 활용하여 베트남의 영어 교육 및 학습의 질을 개선하는 데 전념하고 있습니다."라고 말했습니다.

세미나에서 대표단은 학생 학습 성과, 교직원의 질, 영어로 다른 과목/전공을 가르치는 것의 세 가지 핵심 문제에 대해 심도 있고 포괄적으로 논의하고 의견을 교환했습니다.

외국어 능력과 교육 방법을 개선하기 위해서는 교사, 특히 산악 지역의 교사를 대상으로 한 연수와 개발을 확대하고, 교사들이 연수 활동에 참여하도록 격려하고, 동료 교사 간의 교류와 지원을 늘리고, 다른 지역의 교사들 사이에 발생할 수 있는 장벽을 극복하는 것이 필요하다고 많은 교사들이 생각합니다.

초등교육부 부국장 Ta Ngoc Tri가 세미나에서 논의했습니다.

호치민시 기술교육대학교 외국어학과 학과장인 당 탄 틴 박사는 학교에 영어 교육 시스템을 전면적으로 도입하는 것은 매우 어려운 일이며, 현실에서 출발하여 동시적이고 지속 가능해야 한다고 말했습니다. 당 탄 틴 박사는 초등학교 때부터 학생들에게 원활한 의사소통 능력과 영어 구사 능력을 교육하여 탄탄한 기초를 다지고, 이를 통해 고학년 교사들의 역량 향상을 도모해야 한다고 강조했습니다. 동시에 대학의 교사 연수 프로그램에도 투자가 필요합니다. 학교에서는 교사들에게 전공 과목을 영어로 가르칠 수 있는 능력을 요구할 수 있으며, 이는 교사의 질 향상을 목표로 점진적으로 수행해야 할 과제로 인식해야 합니다.

초등교육부 부국장인 타 응옥 찌는 정치국이 결론 제91-KL/TW에서 제시한 과제를 실현하기 위해서는 앞으로의 변화에 ​​대비해 적절하고 시기적절한 조치를 취하고, 전 세계 국가의 경험을 배우고, 학교에서 제2언어를 정의하는 기준을 설정하고, 기관과 조직 간의 긴밀한 협력을 통해 공동의 목표인 밝은 미래를 향해 나아가야 하며, 베트남의 젊은 세대가 자질과 능력을 향상시키고, 떠오르는 시대에 자신감을 가지고 국제 사회에 통합될 수 있도록 도와야 한다고 말했습니다.

세미나 "외국어 가르치기와 배우기: 학교에서 영어를 점차 제2 외국어로 만들기"는 2일간 개최되었으며, 교육훈련부(MOET) 산하 여러 부서의 지도자와 전문가, 베트남의 국제기구, 지방 및 시 교육훈련부 대표, 연구자, 정책 입안자, 교육 관리자, 강사, 교사 등 직접 대표 150명과 온라인 대표 약 200명이 참여했습니다.

출처: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10317