(ດ່ານັ້ງ) - ປີ 2023 ເປັນຂີດໝາຍ 10 ປີແຫ່ງວັນຂະແໜງ ການສຶກສາ ໄດ້ປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 29 ວ່າດ້ວຍການປະດິດສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.
ພາຍຫຼັງ 10 ປີແຫ່ງການຜັນຂະຫຍາຍມະຕິເລກທີ 29-NQ/TW “ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໂດຍພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການແຫ່ງການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝໃນສະພາບເສດຖະກິດຕະຫຼາດກຳນົດທິດສັງຄົມນິຍົມ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ” (ມະຕິທີ 29), ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆເທື່ອລະກ້າວ. ໃນປີ 2023, ຂະແໜງການສຶກສາຈະເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງການພັດທະນາ ແລະ ເບິ່ງແຍງພະນັກງານສິດສອນ, ຈາກຄຸນນະພາບວິຊາຊີບເຖິງຄຸນນະພາບຊີວິດ, ເຂົ້າໃຈຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງຄູສອນເພື່ອຊອກຫາຄຳຕອບຕໍ່ກັບບັນຫາພື້ນຖານ ແລະ ນະວັດຕະກໍາການສຶກສາທົ່ວປະເທດ. ນີ້ກໍ່ແມ່ນໜຶ່ງໃນ 10 ນະໂຍບາຍດີເດັ່ນທີ່ໄດ້ສະຫຼຸບ ໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນປີ 2023. 10 ປີແຫ່ງນະວັດຕະກຳການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕາມມະຕິເລກທີ 29 ໃນວັນທີ 14 ທັນວານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ກວຕ) ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມສະຫຼຸບ 10 ປີແຫ່ງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມະຕິ 29. ຮ່າງໂຄງການສະຫຼຸບ 29 ມະຕິສຳຄັນຢ່າງຈະແຈ້ງ. ນະວັດຕະກໍາຮອບດ້ານໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃນ 10 ປີຜ່ານມາ. ໃນສະພາບການທີ່ປະເທດຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ, ແຫຼ່ງກຳລັງລົງທຶນປະດິດສ້າງຍັງຈຳກັດ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ມີການພັດທະນາຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ປະກອບສ່ວນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງເຂົ້າໃນການປັບປຸງຄວາມຮູ້ຂອງປະຊາຊົນ, ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ບຳລຸງສ້າງພອນສະຫວັນ; ປະກອບສ່ວນສຳຄັນເຂົ້າໃນການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ - ສັງຄົມຂອງປະເທດ ແລະ ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ. 




ຫ້ອງຮຽນພາສາຫວຽດຂອງບັນດານັກຮຽນຢູ່ເຂດພູດອຍ (ພາບ: Thanh Hang).
ຮ່າງບົດລາຍງານຍັງໄດ້ຕີລາຄາຢ່າງຄົບຖ້ວນເຖິງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ອຸປະສັກ, ຂໍ້ຈຳກັດທີ່ມີຢູ່ ແລະ ສະເໜີທິດທາງພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃນໄລຍະຕໍ່ໄປໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບສະພາບການສາກົນ ແລະ ສະພາບການພັດທະນາເສດຖະກິດ - ສັງຄົມຂອງປະເທດ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ປຶກສາຫາລືກັບກົມການເມືອງ ເພື່ອອອກເອກະສານແນະນຳສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸດ້ານການປະດິດສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຮອດປີ 2030, ມີວິໄສທັດຮອດປີ 2045 ບົນຈິດໃຈມະຕິກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຜູ້ແທນທົ່ວປະເທດ ຄັ້ງທີ 13 ຂອງພັກ. ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ 6 ເຂດເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ ໃນປີ 2023 ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ 6 ເຂດເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ ເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍມະຕິຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບການພັດທະນາເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ ແລະ ຮັບປະກັນການປ້ອງກັນປະເທດ, ປ້ອງກັນຄວາມສະຫງົບ 204 ແຫ່ງໃນພາກພື້ນ 2015; 6 ຂົງເຂດເສດຖະກິດ-ສັງຄົມໃນທົ່ວປະເທດ ແລະ ແຜນການເຄື່ອນໄຫວຂອງລັດຖະບານ. ບັນດາກອງປະຊຸມໄດ້ປຶກສາຫາລືຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ໄດ້ຕີລາຄາສະພາບການຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ເຫັນດີເປັນເອກະພາບກ່ຽວກັບການແກ້ໄຂການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢູ່ພາກພື້ນ, ຜ່ານນັ້ນປະກອບສ່ວນສຳຄັນເຂົ້າໃນການປະຕິບັດບັນດາຈຸດໝາຍ ແລະ ວຽກງານທີ່ໄດ້ວາງອອກໃນມະຕິຂອງກົມການເມືອງ. ຜູ້ແທນນັບພັນຄົນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມໄດ້ປຶກສາຫາລື ແລະ ກຳນົດຮູບການສຶກສາຂອງແຕ່ລະເຂດ; ໄດ້ແລກປ່ຽນ ແລະ ແບ່ງປັນປະສົບການທີ່ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດໃນໄລຍະຜ່ານມາ ແລະ ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂເພື່ອພັດທະນາການສຶກສາພາກພື້ນຮອດປີ 2030, ມີວິໄສທັດຮອດປີ 2045.ກອງປະຊຸມສົນທະນາກັບວິສາຫະກິດລົງທຶນການສຶກສາຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ (ພາບ: ຫງວຽນຮ່ວາ).
ພ້ອມກັບ 6 ກອງປະຊຸມ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງໄດ້ວາງແຜນດຳເນີນງານ 6 ສະບັບ ເພື່ອກຳນົດໜ້າທີ່ ແລະ ແກ້ໄຂການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃນ 6 ເຂດເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ. ການປະເມີນກາງສະໄໝການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາສາມັນສຶກສາປີ 2018 ໃນປີ 2023 ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ເປັນປະທານຜັນຂະຫຍາຍບົດລາຍງານການປະເມີນຜົນການຮຽນ-ການສອນກາງສະໄໝປີ 2018 ເພື່ອທົບທວນຄືນບັນດາໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້, ຂໍ້ຄົງຄ້າງ, ຂໍ້ຫຍຸ້ງຍາກ, ອຸປະສັກ, ສາເຫດ ແລະ ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂເພື່ອປັບປຸງປະສິດທິພາບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນປີຕໍ່ໄປ. ເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງການເດີນທາງ, ມັນໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການປະຕິບັດນະວັດກໍາໃນໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປແລະປື້ມແບບຮຽນໄດ້ສ້າງການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກຫຼາຍ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ປ່ຽນຈາກການສຶກສາທີ່ອີງໃສ່ເນື້ອໃນໄປສູ່ການສຶກສາທີ່ອີງໃສ່ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ, ການປ່ຽນແປງວິທີການສອນ, ວິທີການທົດສອບ, ແລະການປະເມີນຜົນໄດ້ຮັບຂອງການຮຽນຮູ້. ໂຄງການສຶກສາສາມັນສຶກສາປີ 2018 ໃນເບື້ອງຕົ້ນໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເໝາະສົມກັບສະພາບການປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງພະນັກງານການສິດສອນ, ໂຮງຮຽນ, ເຕັກນິກ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນທີ່ດູດຊຶມຜ່ານການຮຽນ-ການສອນຫຼາຍກວ່າ 4 ປີຄື: ຊັ້ນ ມ1, 2, 3 (ປະຖົມ), ມ6, ມ7 (ຊັ້ນກາງ), ແລະ ມ10 (ຊັ້ນສູງ). “ການສົ່ງເສີມຜົນສຳເລັດ ແລະ ຄວາມອົດທົນຕໍ່ເປົ້າໝາຍປະດິດສ້າງ” ຖືວ່າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເປັນຄຳສຳຄັນທີ່ສຳຄັນໃນເຄິ່ງໜ້າຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນງານການສຶກສາສາມັນສຶກສາປີ 2018. ໂດຍສະເພາະ 4 ກຸ່ມການແກ້ໄຂບັນຫາໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນບົດລາຍງານການປະເມີນຜົນກາງສະໄໝຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນ: ສືບຕໍ່ສ້າງແຜນງານການສຶກສາສາມັນສຶກສາປີ 2018; ສືບຕໍ່ປະຕິບັດວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບປື້ມແບບຮຽນ, ຮັບປະກັນປື້ມແບບຮຽນຢ່າງພຽງພໍ; ສຸມໃສ່ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຊຸກຍູ້ການຍົກສູງຄຸນນະພາບຄູ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາທຸກຂັ້ນ; ຮັບປະກັນແຫຼ່ງທຶນການລົງທຶນ ແລະ ລາຍຈ່າຍເປັນປົກກະຕິໃຫ້ແກ່ການສຶກສາຕາມລະບຽບການ. ອະນຸມັດປຶ້ມແບບຮຽນໃໝ່: ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ ແລະ ປະເມີນຜົນຕາມແຜນການ. ມາຮອດທ້າຍປີ 2023, ວຽກງານການອະນຸມັດປຶ້ມແບບຮຽນໃໝ່ຕາມແຜນງານການສຶກສາສາມັນສຶກສາປີ 2018 ໄດ້ສໍາເລັດໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນຢ່າງເຕັມທີ່ຕາມແຜນທີ່ກຳນົດໄວ້. ເນື້ອໃນ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງປຶ້ມແບບຮຽນຕອບສະໜອງໄດ້ຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ, ໄດ້ຮັບການປະດິດສ້າງໃນທິດທາງປັບປຸງ, ເພີ່ມທະວີການປະຕິບັດ, ນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ເຂົ້າໃນການປະຕິບັດຕົວຈິງ.ປື້ມແບບຮຽນໃໝ່ສຳລັບຊັ້ນ ມ4 ຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 (ພາບ: My Ha).
ການຄັດເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນແມ່ນໄດ້ຊີ້ນຳແລະດັດແກ້ໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາປີ 2019. ທ້ອງຖິ່ນຜັນຂະຫຍາຍ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍຕາມເງື່ອນໄຂຂອງແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນ, ຮັບປະກັນປະຊາທິປະໄຕໃນການຄັດເລືອກປຶ້ມ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ບັນດາທ້ອງຖິ່ນກໍ່ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບບັນດາສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍເພື່ອສະໜອງປື້ມຕຳລາຮຽນໃຫ້ແກ່ແຕ່ລະປີຢ່າງທັນການ. ກຳນົດແຜນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ວັນທີ 28 ພະຈິກ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 4068/QD-BGDDT ຮັບຮອງເອົາ “ແຜນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ ແລະ ພິຈາລະນາຮັບຮອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025”. ຕາມແຜນການແລ້ວ, ເນື້ອໃນຂອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ແມ່ນຈະປະຕິບັດຕາມເນື້ອໃນຂອງໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ຢ່າງໃກ້ຊິດ. ຜູ້ສະໝັກຈະໄດ້ສອບເສັງພາກບັງຄັບ ສາຂາວັນນະຄະດີ ແລະ ຄະນິດສາດ ພ້ອມດ້ວຍ 2 ວິຊາສອບເສັງຈາກວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອຮຽນຢູ່ຊັ້ນ ມ12 (ພາສາຕ່າງປະເທດ, ປະຫວັດສາດ, ຟີຊິກສາດ, ເຄມີສາດ, ຊີວະສາດ, ພູມສາດ, ເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ເຕັກໂນໂລຊີ). ພ້ອມກັບແຜນການສອບເສັງ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງໄດ້ປະກາດໂຄງປະກອບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ເພື່ອເປັນພື້ນຖານໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນ, ຄູອາຈານ, ນັກຮຽນຮູ້ນຳໃຊ້ໃນຂະບວນການຮຽນ-ການສອນ. ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານ ແລະ ວຽກງານຕາມແຜນການ ເພື່ອໃຫ້ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຮັບປະກັນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ ແລະ ຄວາມຄືບໜ້າທີ່ໄດ້ວາງອອກ. ນະໂຍບາຍ, ການບຳລຸງສ້າງພະນັກງານ, ຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ເບິ່ງແຍງຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງຄູ ອາຈານແມ່ນເຄື່ອງໝາຍທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂອງຂະແໜງການສຶກສາໃນປີ 2023. ມະຕິຂອງ ສະພາແຫ່ງຊາດ ປະຕິບັດນະໂຍບາຍເງິນເດືອນໃໝ່ແຕ່ວັນທີ 1 ກໍລະກົດ 2023 - ຍົກເງິນເດືອນພື້ນຖານໃຫ້ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ພະນັກງານລັດຖະກອນຂຶ້ນເປັນ 1,8 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ ໄດ້ຊ່ວຍຍົກສູງລາຍຮັບ ແລະ ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງຄູອາຈານ. ໃນອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ວັນທີ 25 ກັນຍານີ້, ລັດຖະບານໄດ້ອອກດຳລັດ 85/2023/ND-CP ໄດ້ປັບປຸງບາງມາດຕາຂອງດຳລັດ 115/2020/ND-CP ວ່າດ້ວຍການຈັດຕັ້ງ ແລະ ຄຸ້ມຄອງລັດຖະກອນ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ການສອບເສັງຍົກລະດັບວິຊາຊີບໄດ້ຖືກຍົກເລີກຢ່າງເປັນທາງການ ແລະ ປ່ຽນແທນດ້ວຍການພິຈາລະນາການເລື່ອນຊັ້ນ. ການຍົກເລີກການສອບເສັງເລື່ອນລັດຖະກອນໄດ້ຊ່ວຍລົບລ້າງຂໍ້ບົກຜ່ອງໃນພາກປະຕິບັດ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບຄວາມປາຖະໜາຂອງຄູອາຈານສ່ວນຫຼາຍ. ນອກຈາກນີ້, ໃນປີ 2023, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການສະບັບເລກທີ 08/TT-BGDDT ສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງຖະແຫຼງການສະບັບເລກທີ 01/2021/TT-BGDDT, 02/2021/TT-BGDDT, 3/2021/TT-BGDDT02/TT-2021/2/2021/2/2021/TT-BGDDT ວັນທີ 02/02/2021. 2021 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ລະບຽບການ, ມາດຕະຖານວິຊາຊີບ ແລະ ການແຕ່ງຕັ້ງ ແລະ ການຈັດຕັ້ງເງິນເດືອນໃຫ້ແກ່ພະນັກງານສິດສອນໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນສາມັນສຶກສາ. ຫຼາຍຈຸດໃຫມ່ຂອງ Circular 08 ໄດ້ເອົາຊະນະຂໍ້ຈໍາກັດທີ່ຜ່ານມາ, ສ້າງຄວາມສະດວກສະບາຍແລະແຮງຈູງໃຈໃຫ້ແກ່ພະນັກງານສອນ. ສືບຕໍ່ປະຕິບັດມະຕິຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບການແຕ່ງຕັ້ງຄູເພີ່ມໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນໃນໄລຍະ 2022-2026, ຮອດປີ 2024 ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຈະສືບຕໍ່ມອບຕຳແໜ່ງຄູເພີ່ມ 27.800 ຕໍາແໜ່ງ, ປະກອບສ່ວນແກ້ໄຂການຂາດແຄນຄູໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນສາມັນ. ພິເສດ, ວັນທີ 7 ກໍລະກົດ, ລັດຖະບານໄດ້ອອກມະຕິເລກທີ 95/NQ-CP; ໃນນັ້ນ, ມອບໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສົມທົບກັບບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ ເພື່ອສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດ ປະກາດໃຊ້ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສ້າງ ແລະ ພັດທະນາພະນັກງານການສິດສອນ, ຍົກສູງຕຳແໜ່ງງານຂອງຄູ ແລະ ຂະແໜງການສຶກສາ. ປະຈຸບັນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ - ໜ່ວຍງານທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍ ພວມຕັ້ງໜ້າສົມທົບກັບກະຊວງ, ຂະແໜງການ ແລະ ອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເພື່ອຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ຮັບປະກັນຄວາມກ້າວໜ້າ ແລະ ຄຸນນະພາບ. ວັນທີ 15 ສິງຫານີ້, ທ່ານ ລັດຖະມົນຕີວ່າ ການກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ມີການພົບປະກັບຄູສອນໃນທົ່ວປະເທດ 1 ລ້ານກວ່າຄົນ. ນີ້ແມ່ນຄັ້ງທໍາອິດທີ່ກິດຈະກໍານີ້ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງ. ກ່ອນຈະດຳເນີນໄປ, ຜ່ານຊ່ອງທາງຂອງສະຫະພັນການສຶກສາຫວຽດນາມ, ໄດ້ສົ່ງຄຳຖາມຫຼາຍກວ່າ 6.300 ຄຳຖາມເຖິງທ່ານລັດຖະມົນຕີ.ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ທີ່ການພົບປະກັບຄູສອນກວ່າ 1 ລ້ານຄົນໃນທົ່ວປະເທດ (ພາບ: MOET).
ທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີໄດ້ປຶກສາຫາລື ແລະ ຕອບຄຳເຫັນ ແລະ ຄຳຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງນະໂຍບາຍຂອງຄູ ເຊັ່ນ: ມາດຕະຖານ, ເງິນເດືອນ, ເງິນອຸດໜູນຄູ; ລະບຽບການກ່ຽວກັບອາຍຸບໍານານຂອງຄູ; ນະໂຍບາຍສະເພາະສໍາລັບຄູອະນຸບານ; ນະໂຍບາຍ ແລະ ຕໍາແໜ່ງວຽກຂອງພະນັກງານໃນໂຮງຮຽນ; ກົດລະບຽບກ່ຽວກັບການເປັນເອກະລາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ; ນະໂຍບາຍການລົງທຶນໃນການຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ ; ກປ.ອອນໄລ - ແບ່ງປັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ຢືນຢັນວ່າ: ການນໍາກະຊວງສຶກສາ ແລະບໍາລຸງສ້າງ ໄດ້ກໍານົດວ່າ: ການພັດທະນາພະນັກງານການສິດສອນແມ່ນສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ເປັນພື້ນຖານ, ຍືນຍົງ, ແລະຕັດສິນກໍານົດສໍາເລັດໜ້າທີ່ປ່ຽນແປງໃໝ່, ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ. ການພັດທະນາພະນັກງານການສິດສອນແມ່ນການແກ້ໄຂຂອງການແກ້ໄຂທັງຫມົດ. ຄູອາຈານແມ່ນຊັບສິນທີ່ມີຄຸນຄ່າທີ່ສຸດຂອງອຸດສາຫະກໍາຂອງພວກເຮົາ. ການນຳກະຊວງຈະມານະພະຍາຍາມເຮັດທຸກຢ່າງ ແລະ ມີມາດຕະການປັບປຸງຕຳແໜ່ງ, ພັດທະນາພະນັກງານສິດສອນ, ປະດິດສ້າງພະນັກງານສິດສອນ. ຂະຫຍາຍຖານຂໍ້ມູນຂະແໜງການສຶກສາໃຫ້ສົມບູນແບບ ແລະ ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຖານຂໍ້ມູນແຫ່ງຊາດ ໃນປີ 2023, ຂະແໜງການສຶກສາຈະນຳໃຊ້ຖານຂໍ້ມູນການສຶກສາຊັ້ນສູງ (HEMIS) ເປັນຄັ້ງທຳອິດ, ລວມທັງການລົງທະບຽນຜ່ານລະບົບ HEMIS ອອນລາຍ. ລະບົບ Hemis ໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງກັບຖານຂໍ້ມູນການປະກັນໄພແຫ່ງຊາດ ແລະ synchronized ຂໍ້ມູນແຮງງານ ແລະວຽກ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປະສານສົມທົບຂໍ້ມູນແຮງງານ ແລະ ວຽກເຮັດງານທຳຂອງນັກສຶກສາ 97.000 ກວ່າຄົນ ທີ່ຮຽນຈົບໃນປີ 2022 ແລະ ເກືອບ 7.400 ຄົນ ທີ່ຮຽນຈົບໃນປີ 2023. ຜ່ານມາ ໄດ້ມີການກວດກາຄືນຖານຂໍ້ມູນການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ, ວິຊາສະເພາະ ແລະ ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ, ເກັບກໍາຂໍ້ມູນຄົບຖ້ວນ, ອະນາໄມ ແລະ ເຊື່ອມຈອດກັບຖານຂໍ້ມູນລັດຖະກອນແຫ່ງຊາດ, ຮັບໃຊ້ປະຊາຊົນ, ປະກັນໄພ, ປະກັນສັງຄົມ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ຢັ້ງຢືນ ແລະ ກວດສອບເອກະສານເອເລັກໂຕຼນິກເກືອບ 24,21/25 ລ້ານໃບຂອງພົນລະເມືອງທີ່ເປັນຄູສອນ ແລະ ນັກຮຽນ; synchronized ແລະ enriched ຂໍ້ມູນປະຊາກອນ (ສະເພາະໃນການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມ) ຂອງຫຼາຍກ່ວາ 24 ລ້ານພົນລະເມືອງທີ່ເປັນຄູສອນ, ຜູ້ຈັດການແລະນັກສຶກສາ. ກປ.ອອນໄລ - ຕອນເຊົ້າວັນທີ 10 ມິຖຸນາ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສົມທົບກັບສະ ມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ແລະ ບັນດາອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ຈັດຕັ້ງພິທີເປີດຕົວການເຄື່ອນໄຫວ “ທົ່ວປະເທດແຂ່ງຂັນສ້າງສັງຄົມການຮຽນຮູ້, ຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ໄລຍະ 2023 – 2030”. ພິທີເປີດເຜີຍແມ່ນເພື່ອແນໃສ່ສືບຕໍ່ເສີມຂະຫຍາຍກຳລັງແຮງຂອງທົ່ວລະບົບການເມືອງໃນການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ ແລະ ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ຂອງປະຊາຊົນທຸກຊັ້ນວັນນະກ່ຽວກັບບົດບາດ, ຄວາມສຳຄັນ ແລະ ຄວາມຈຳເປັນຂອງການຮ່ຳຮຽນຕະຫຼອດຊີວິດ, ກໍ່ສ້າງສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນຮູ້. ໂຄງການ “ສ້າງສາສັງຄົມການຮຽນຮູ້” ໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຕ່ປີ 2005 ໃນໄລຍະ 2005-2010, 2012-2020 ແລະ 2021-2030. ການປະຕິບັດໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ນໍາເອົາຜົນໄດ້ຮັບທີ່ສໍາຄັນຫຼາຍ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນຂະບວນການປະຕິບັດຕົວຈິງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຍັງມີຂໍ້ຈຳກັດ ແລະ ສິ່ງກີດຂວາງໃນການກໍ່ສ້າງສັງຄົມຮ່ຳຮຽນຢູ່ ຫວຽດນາມ. ຮັກສາ 10 ປະເທດທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນໃນງານມະຫາກຳກິລາໂອລິມປິກສາກົນ 2023 ສືບຕໍ່ເປັນປີທີ່ສຳເລັດການສຶກສາທີ່ສຳຄັນ, ເມື່ອຄະນະນັກຮຽນຫວຽດນາມ ເຂົ້າຮ່ວມງານມະຫາກຳກິລາໂອລິມປິກສາກົນ ແລະ ພາກພື້ນ ສືບຕໍ່ນຳມາເຊິ່ງບັນດາຜົນງານສູງ. 7 ຄະນະຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມງານກິລາໂອລິມປິກພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນ ໂດຍມີນັກສຶກສາ 36 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມ, ໃນນັ້ນມີ: 1 ຄະນະຜູ້ແທນໄອທີເຂົ້າຮ່ວມງານກິລາໂອລິມປິກອາຊີ- ປາຊີຟິກ , 1 ຄະນະຜູ້ແທນຟີຊິກເຂົ້າຮ່ວມງານກິລາໂອລິມປິກອາຊີ ແລະ 5 ຄະນະຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມງານກິລາໂອລິມປິກສາກົນຄື: ຄະນິດສາດ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ, ຟີຊິກ ແລະ IT.ທີມຫວຽດນາມເຂົ້າຮ່ວມງານມະຫາກຳກິລາເຄມີສາກົນ 2023 (ພາບ: MOET).
ຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນທັງໝົດ ຍາດມາໄດ້ 8 ຫຼຽນຄຳ, 12 ຫຼຽນເງິນ, 12 ຫຼຽນທອງ ແລະ ໃບຢັ້ງຢືນ 4 ຫຼຽນທອງ. ຄະນະຜູ້ແທນນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ເຂົ້າຮ່ວມໃນປີ 2023 ສືບຕໍ່ຮັກສາບັນດາຜົນງານໃນ 10 ປະເທດທີ່ໄດ້ຮັບໝາກຜົນສູງສຸດ, ດ້ວຍນັກສຶກສາຫລາຍຄົນບັນລຸຄະແນນສູງສຸດ. ໃນ 5 ປີຜ່ານມາ, ມີນັກສຶກສາ 174 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນໂອລິມປິກສາກົນ ແລະ ພາກພື້ນ, ໄດ້ນຳເອົາຫຼຽນໄຊ ແລະ ໃບຍ້ອງຍໍໃຫ້ບ້ານ 170 ຫຼຽນ. ໃນນັ້ນ, ມີ 54 ຫຼຽນຄຳ, 68 ຫຼຽນເງິນ, 40 ຫຼຽນທອງ ແລະ ໃບຍ້ອງຍໍ 8 ຫຼຽນ.Dantri.com.vn
ແຫຼ່ງທີ່ມາ
(0)