6 ຄະແນນໃໝ່ໃນການຮັບເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລປີ 2026

(NLĐO) - ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ປະກາດຮ່າງໜັງສືວຽນໃໝ່ກ່ຽວກັບການກຳນົດໂຄຕ້າການລົງທະບຽນຮຽນສຳລັບປີ 2026, ໂດຍເຊື່ອມໂຍງເງື່ອນໄຂການຝຶກອົບຮົມ, ອາຈານສອນ ແລະ ຄຸນນະພາບຜົນງານ.

Người Lao Động•06/02/2026

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຫາກໍ່ອອກຮ່າງຖະແຫຼງການກ່ຽວກັບການກຳນົດຈຳນວນຜູ້ລົງທະບຽນຮຽນເພື່ອປຶກສາຫາລືກັບສາທາລະນະ. ຮ່າງດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກພັດທະນາຂຶ້ນໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອມາດຕະຖານ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ, ໂດຍອີງໃສ່ເງື່ອນໄຂມາດຕະຖານກ່ຽວກັບພື້ນທີ່, ສະຖານທີ່ ແລະ ພະນັກງານສອນຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນລະບຽບການ.

6 điểm mới trong dự thảo quy định chỉ tiêu tuyển sinh ĐH 2026 - Ảnh 1. — ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025

ເມື່ອປຽບທຽບກັບລະບຽບການໃນປະຈຸບັນ, ຮ່າງຖະແຫຼງການສະບັບນີ້ປະກອບມີຈຸດສຳຄັນໃໝ່ຫຼາຍຢ່າງທີ່ຈະສົ່ງຜົນກະທົບໂດຍກົງຕໍ່ຂະບວນການຮັບເຂົ້າຮຽນຂອງສະຖາບັນ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງຕັ້ງແຕ່ປີ 2026 ເປັນຕົ້ນໄປ.

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ຮ່າງລະບຽບໄດ້ກຳນົດວ່າ ຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ຈະຮັບເຂົ້າຮຽນຈະຖືກກຳນົດແຍກຕ່າງຫາກສຳລັບແຕ່ລະສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມ. ດັ່ງນັ້ນ, ຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ຈະຮັບເຂົ້າຮຽນຈະຖືກກຳນົດແຍກຕ່າງຫາກສຳລັບວິທະຍາເຂດຫຼັກ ແລະ ແຕ່ລະສາຂາຂອງສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມ, ແທນທີ່ຈະຖືກກຳນົດຮ່ວມກັນຄືແຕ່ກ່ອນ.

ອັນທີສອງ, ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຈານສອນຮ່ວມເຕັມເວລາ ແລະ ອະທິບາຍລະບຽບການກ່ຽວກັບອາຈານສອນຮ່ວມເຕັມເວລາ. ລະບຽບການນີ້ເຮັດໃຫ້ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງປີ 2025 ເປັນຮູບປະທຳ, ອະນຸຍາດໃຫ້ອາຈານສອນຮ່ວມເຕັມເວລາມີສ່ວນຮ່ວມໃນການກຳນົດຈຳນວນການລົງທະບຽນດ້ວຍສຳປະສິດທີ່ເໝາະສົມ, ເທົ່າກັບເຄິ່ງໜຶ່ງຂອງອາຈານສອນເຕັມເວລາທີ່ມີຄຸນວຸດທິດຽວກັນ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ຮ່າງກົດໝາຍໄດ້ກຳນົດເງື່ອນໄຂສັນຍາ, ໄລຍະເວລາການຜູກມັດ, ຂໍ້ຈຳກັດຈຳນວນ, ແລະ ຫຼັກການການເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຊັດເຈນເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຊໍ້າຊ້ອນຂອງຊັບພະຍາກອນ ແລະ ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມ.

ອັນທີສາມ, ຮ່າງກົດໝາຍໄດ້ປັບປຸງເງື່ອນໄຂໃນການກຳນົດຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ລົງທະບຽນຮຽນ, ໂດຍເຊື່ອມໂຍງພວກເຂົາກັບມາດຕະຖານຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ. ເງື່ອນໄຂເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນສອດຄ່ອງກັບຖະແຫຼງການທີ່ປະກາດໃຊ້ມາດຕະຖານສຳລັບສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ໂດຍໃຊ້ອາຈານທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາເອກເປັນມາດຕະຖານເພື່ອຊຸກຍູ້ການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງຄະນະວິຊາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເງື່ອນໄຂຂອງພື້ນທີ່ຂັ້ນຕ່ຳ 2.8 ຕາແມັດ/ນັກສຶກສາ (ທຽບເທົ່າທີ່ປ່ຽນແລ້ວ) ສຳລັບຈຸດປະສົງການຝຶກອົບຮົມແມ່ນໄດ້ນຳໃຊ້ຢ່າງເປັນເອກະພາບ, ພ້ອມກັບແຜນທີ່ການຫັນປ່ຽນສຳລັບສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມເພື່ອປັບປຸງພື້ນຖານໂຄງລ່າງທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງພວກເຂົາ.

ອັນທີສີ່, ຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ຈະຮັບເຂົ້າຮຽນແມ່ນຖືກກຳນົດໂດຍກຸ່ມວິຊາ ແລະ ສາຂາວິຊາການຝຶກອົບຮົມ. ຮ່າງດັ່ງກ່າວປ່ຽນຈາກການກຳນົດຈຳນວນຕາມສາຂາວິຊາໄປເປັນຕາມກຸ່ມວິຊາ, ແລະ ກຳນົດໃຫ້ມີການກຳນົດໂດຍສາຂາວິຊາການຝຶກອົບຮົມສຳລັບຫຼັກສູດສຸຂະພາບ, ກົດໝາຍ, ການຝຶກອົບຮົມຄູ, ແລະ ປະລິນຍາເອກ.

ຫ້າ, ຮ່າງສະບັບນີ້ສະເໜີການປັບປຸງເງື່ອນໄຂສຳລັບການເພີ່ມໂຄຕ້າການລົງທະບຽນຮຽນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກສຶກສາສາຂາວິຊາ ຫຼື ກຸ່ມວິຊາທີ່ມີອັດຕາການອອກຈາກການສຶກສາເກີນ 15% ໃນປີທຳອິດ ຫຼື ມີອັດຕາການຈ້າງງານຕໍ່າສຳລັບຜູ້ຮຽນຈົບຈະບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເພີ່ມໂຄຕ້າການລົງທະບຽນຮຽນລະດັບປະລິນຍາຕີຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຫົກ, ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວເພີ່ມຄວາມຍືດຫຍຸ່ນໃນການຮັບນັກສຶກສາ. ໂດຍສະເພາະ, ມັນອະນຸຍາດໃຫ້ຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ຮັບເຂົ້າຮຽນຕົວຈິງເກີນຈຳນວນທີ່ປະກາດໄວ້ບໍ່ເກີນ 5% ສຳລັບຫຼັກສູດລະດັບປະລິນຍາຕີ ແລະ ບໍ່ເກີນ 20% ສຳລັບຫຼັກສູດປະລິນຍາໂທ ແລະ ປະລິນຍາເອກ, ໂດຍມີເງື່ອນໄຂວ່າຄວາມສາມາດໃນການຝຶກອົບຮົມຍັງໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້.

ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ຍັງໄດ້ປະກາດຮ່າງລະບຽບສຳລັບການຮັບເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລໃນປີ 2026 ເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານ ແລະ ປະຊາຊົນຮັບຟັງຄຳຄິດເຫັນ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://nld.com.vn/6-diem-moi-trong-tuyen-sinh-dh-2026-196260206140546563.htm