ປັນຍາປະດິດ ແລະ ລຸ້ນນັກສຶກສາໃນຍຸກດິຈິຕອນ.

(HTV) - ລະດູການສອບເສັງປີນີ້ກຳລັງເກີດຂຶ້ນພາຍໃຕ້ສະພາບການທີ່ AI ກຳລັງປ່ຽນແປງວິທີການຮຽນຮູ້, ການສອນ ແລະ ແມ່ນແຕ່ການປະເມີນຜົນໃນການສຶກສາ. ນັກຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນກໍ່ຄ່ອຍໆປັບຕົວເຂົ້າກັບ "ຫ້ອງຮຽນຍຸກ AI".

ເດືອນພຶດສະພານີ້, ລະດູການສອບເສັງກຳລັງຈະມາເຖິງພາຍໃຕ້ພື້ນຫຼັງຂອງປັນຍາປະດິດ (AI) ເຊິ່ງສ້າງການປ່ຽນແປງທີ່ສຳຄັນໃນ ການສຶກສາ . ຍ້ອນວ່າ AI ສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາຄະນິດສາດ, ຂຽນບົດປະພັນ ແລະ ສັງເຄາະຄວາມຮູ້ໄດ້ໃນໄລຍະເວລາສັ້ນໆ, "ມາດຕະການຄວາມສາມາດ" ໃນໂຮງຮຽນກໍ່ຄ່ອຍໆປ່ຽນແປງໄປ. ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ປະເມີນທັກສະການທ່ອງຈຳ, ການສຶກສາໃນປັດຈຸບັນໄດ້ເນັ້ນໜັກໃສ່ການຄິດຢ່າງມີວິຈານ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນໃນການເປັນແມ່ບົດໃນເຕັກໂນໂລຊີ.

ນັກຮຽນກຳລັງໃຊ້ AI ເປັນຜູ້ຊ່ວຍການຮຽນຮູ້ເພື່ອຊ່ວຍພວກເຂົາກຽມຕົວສຳລັບການສອບເສັງສຸດທ້າຍ.

ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນ, ເຊັ່ນ Khanh Tran ຈາກຫ້ອງຮຽນ 12A6 ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Bui Thi Xuan, ໄດ້ໃຊ້ AI ເປັນຜູ້ຊ່ວຍການຮຽນຮູ້ເພື່ອສະໜັບສະໜູນການກຽມຕົວສອບເສັງສຸດທ້າຍຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນາງໃຊ້ AI ເພື່ອສັງເຄາະທິດສະດີ, ສ້າງແບບທົດສອບແບບເລືອກຕອບ ແລະ ແບບທົດສອບປະເພດບົດຂຽນສຳລັບການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງຢູ່ເຮືອນ, ເຊິ່ງຊ່ວຍປະຢັດເວລາການຮຽນໄດ້ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໃນປະຈຸບັນຍັງໃຊ້ເທັກໂນໂລຢີເພື່ອຈັດລະບົບຄວາມຮູ້ຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ ແລະ ສະໜັບສະໜູນການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງທີ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພວກເຂົາຍັງຮູ້ດີວ່າ AI ບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຂໍ້ມູນທີ່ຖືກຕ້ອງສະເໝີໄປ, ດັ່ງນັ້ນຜູ້ຮຽນຈຳເປັນຕ້ອງຮູ້ວິທີການກວດສອບຂໍ້ມູນ ແລະ ນຳໃຊ້ເທັກໂນໂລຢີຢ່າງເລືອກເຟັ້ນ.

AI ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານຈຳລອງປະກົດການທາງກາຍະພາບໄດ້ດີຂຶ້ນ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຄູອາຈານກໍ່ກຳລັງປັບຕົວເຂົ້າກັບການປ່ຽນແປງນີ້ໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວ. ອີງຕາມທ່ານ Bui Manh Tan, ຫົວໜ້າພະແນກຟີຊິກສາດ ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Bui Thi Xuan, AI ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານຈຳລອງປະກົດການທາງກາຍະພາບໄດ້ດີຂຶ້ນ, ພ້ອມທັງຫຼຸດເວລາກຽມບົດຮຽນລົງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ກ່ອນໜ້ານີ້, ການສຳເລັດບົດຮຽນດ້ວຍສາຍຕາອາດໃຊ້ເວລາຫຼາຍ, ແຕ່ປະຈຸບັນຄູອາຈານຕ້ອງການເວລາພຽງແຕ່ສອງສາມຊົ່ວໂມງເພື່ອສ້າງເນື້ອຫາທີ່ໜ້າສົນໃຈ ແລະ ໜ້າສົນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນສຳລັບນັກຮຽນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄູອາຈານຈຶ່ງມີເວລາຫຼາຍຂຶ້ນໃນການປະດິດສ້າງວິທີການສອນ, ເພີ່ມການພົວພັນ, ແລະ ພັດທະນາກິດຈະກຳການຮຽນຮູ້ຈາກປະສົບການ.

ພ້ອມກັບການປ່ຽນແປງວິທີການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້, ການປະເມີນຜົນກໍ່ກຳລັງຖືກປັບປ່ຽນໄປສູ່ວິທີການທີ່ເປີດກວ້າງຫຼາຍຂຶ້ນ. ອີງຕາມຄູອາຈານ, ການສອບເສັງໃນປະຈຸບັນບໍ່ໄດ້ສຸມໃສ່ການທ່ອງຈຳແບບທ່ອງຈຳເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອປະເມີນການຄິດຢ່າງມີວິຈາລະນະຍານ, ທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາ, ແລະ ການນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ເຂົ້າໃນສະຖານະການຕົວຈິງ. ນີ້ຍັງເປັນທິດທາງທີ່ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໃນນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ ກຳລັງຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປັບຕົວເຂົ້າກັບພູມສັນຖານເຕັກໂນໂລຢີທີ່ພັດທະນາຢ່າງໄວວາ.

ເຕັກໂນໂລຊີສາມາດຊ່ວຍໃນການຮຽນຮູ້ ແລະ ການສິດສອນໄດ້ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ແຕ່ມັນບໍ່ສາມາດທົດແທນມະນຸດທີ່ມີຄວາມຕັ້ງໃຈໄດ້.

ອີງຕາມທ່ານ Huynh Thanh Phu, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Bui Thi Xuan, AI ສຸດທ້າຍກໍ່ເປັນພຽງເຄື່ອງມືທີ່ມະນຸດສ້າງຂຶ້ນ. ເທັກໂນໂລຢີສາມາດຊ່ວຍໃນການຮຽນຮູ້ ແລະ ການສອນໄດ້ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ແຕ່ມັນບໍ່ສາມາດທົດແທນບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ຮູ້ວິທີການນຳໃຊ້ເທັກໂນໂລຢີຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ໃນຍຸກດິຈິຕອນ, ການສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການສອນນັກຮຽນໃຫ້ທ່ອງຈຳຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຕ້ອງຊ່ວຍພວກເຂົາພັດທະນາການຄິດຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ, ການປັບຕົວ, ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການເປັນແມ່ບົດໃນເທັກໂນໂລຢີໃນອະນາຄົດ.

>>> ກະລຸນາຕິດຕາມຂ່າວ HTV ເວລາ 20:00 ໂມງ ແລະ ລາຍການ ໂລກ 24 ຊົ່ວໂມງ ເວລາ 20:30 ໂມງ ຂອງທຸກໆມື້ ທາງຊ່ອງ HTV9.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://htv.vn/ai-va-the-he-hoc-sinh-cua-ky-nguyen-so-222260527181457316.htm