(ຄຄຊ) - ໃນກໍລະນີຮຽນນອກເມືອງ, ທ້ອງຖິ່ນຕ້ອງອອກເອກະສານກໍານົດວິຊາທີ່ໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນໃນການເຂົ້າຮຽນຢ່າງຈະແຈ້ງ, ສ້າງພື້ນຖານທາງດ້ານກົດໝາຍໃນການຈັດປະເພດ.
ຮ່າງແຜນການເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 1 (ຊັ້ນອະນຸບານ, ປໍ 1, ປ6) ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມີນ ພວມຍື່ນສະເໜີໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນພິຈາລະນາພິຈາລະນາ, ມີບັນດາບົດບັນທຶກສຳຄັນຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ.
ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຮັບປະກັນ ວ່າ 100% ນັກຮຽນອາຍຸເຂົ້າຮຽນໃນທຸກລະດັບ (ລວມທັງຜູ້ມີສິດໄດ້ຮັບການສຶກສາສາມັນແລ້ວ) ລ້ວນແຕ່ປະກາດຂໍ້ມູນທັງໝົດຢູ່ https://csdl.hcm.edu.vn (ລວມເອີ້ນວ່າ ລະບົບຖານຂໍ້ມູນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງນະຄອນ).
ວຽກງານການປະກາດ ແລະ ກວດກາຄືນຂໍ້ມູນນັກຮຽນຕ້ອງໃຫ້ສຳເລັດກ່ອນທີ່ເມືອງຈະອອກແຜນການເຂົ້າຮຽນ ແລະ ຕ້ອງໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕາມຄຳແນະນຳຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ.
ຂໍ້ມູນທີ່ຢູ່ອາໃສຂອງນັກຮຽນ (ລວມທັງ "ທີ່ຢູ່ອາໄສໃນປະຈຸບັນ", "ຄວາມສໍາພັນກັບຫົວຫນ້າຄົວເຮືອນ" ແລະຂໍ້ມູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ) ກໍານົດໂດຍຜ່ານຄໍາຮ້ອງສະຫມັກການລະບຸຕົວຕົນເອເລັກໂຕຣນິກ (VNEID) ຂອງພໍ່ແມ່ຂອງນັກຮຽນຫຼືຜູ້ປົກຄອງທາງດ້ານກົດຫມາຍຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະກາດໃນລະຫວ່າງໄລຍະເວລາການທົບທວນຂໍ້ມູນຕາມແຜນການທີ່ອອກໂດຍພະແນກສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ, ບັນທຶກເອກະສານຫນ້ອຍລົງ. ພິເສດແມ່ນປະຕິບັດຕາມຄຳແນະນຳຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ມະຕິຂອງ ຄະນະຊີ້ນຳການເສັງເຂົ້າປະຖົມເມືອງ ທູດຶກ, ບັນດາເມືອງຕ້ອງປະກາດໃຊ້ລະບົບ ແລະ ເກັບມ້ຽນຫຼັກຖານຄົບຖ້ວນຢູ່ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.
ການລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນແມ່ນເຮັດອອນໄລນ໌ໂດຍຜ່ານລະຫັດປະຈໍາຕົວຂອງນັກຮຽນ.
ພິເສດ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແນະນຳໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ດ່າໜັງ, ເມືອງ, ນະຄອນ ກໍ່ສ້າງເຂດການເຂົ້າຮຽນແບບຄ່ອງຕົວ ໂດຍອີງໃສ່ 3 ປັດໃຈຄື: ການແຈກຢາຍໂຮງຮຽນຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ, ຈຳນວນເດັກໃນເກນອາຍຸເຂົ້າຮຽນ ແລະ ຂໍ້ມູນ “ທີ່ຢູ່ອາໄສປັດຈຸບັນ” ຂອງນັກຮຽນຈາກຖານຂໍ້ມູນອຸດສາຫະກຳ.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ສົມທົບກັນນຳໃຊ້ລະບົບແຜນທີ່ດິຈິຕອລຂອງເມືອງ ເພື່ອຄິດໄລ່ໄລຍະເດີນທາງຂອງນັກຮຽນ, ບໍ່ຈັດສັນນັກຮຽນຕາມເຂດບໍລິຫານຂອງຫວອດ, ເພື່ອສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຢູ່ໃກ້ກັບບ່ອນຢູ່ໃນປະຈຸບັນ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ.
ສຳລັບບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດຊາຍແດນລະຫວ່າງບັນດາທ້ອງຖິ່ນ, ຄະນະຊີ້ນຳການເສັງເຂົ້າປະຖົມຢູ່ແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນຕ້ອງສ້າງແຜນການຮັບເຂົ້າຮຽນທີ່ເໝາະສົມ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ໄປຮຽນໃກ້ກັບບ່ອນຢູ່ອາໄສ.
ການລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນແມ່ນເຮັດຜ່ານທາງອອນໄລນ໌ທີ່: https://tuyensinhdaucap.hcm.edu.vn, ຜ່ານລະຫັດປະຈໍາຕົວຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຕາມຄໍາແນະນໍາຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ.
ວັດຖຸຮັບເຂົ້າໄດ້ແບ່ງອອກເປັນ 2 ປະເພດ
+ ວິຊາທີ່ 1: ບຸລິມະສິດຮັບເຂົ້າຮຽນໃນກໍລະນີດັ່ງນີ້: ສຳລັບຊັ້ນ ມ 1: ນັກຮຽນທີ່ມີ “ທີ່ຢູ່ອາໄສໃນປະຈຸບັນ” ຢູ່ໃນເຂດ ແລະ ໃນເກນອາຍຸທີ່ກຳນົດ. ສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 6: ນັກຮຽນທີ່ມີ "ທີ່ຢູ່ອາໄສໃນປະຈຸບັນ" ຢູ່ໃນພື້ນທີ່, ໄດ້ຮຽນຈົບຊັ້ນປະຖົມແລະຢູ່ໃນເກນອາຍຸທີ່ກໍານົດໄວ້.
+ ວິຊາທີ່ 2: ນັກສຶກສາທີ່ຢາກໄປຮຽນຕໍ່ທີ່ນອກເໜືອຈາກທີ່ຢູ່ອາໄສຕົວຈິງ.
ສຳລັບວິຊາທີ 2, ຄະນະຊີ້ນຳການເສັງເຂົ້າປະຖົມຂອງບັນດາທ້ອງຖິ່ນຕ້ອງອອກເອກະສານກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງບັນດາວິຊາທີ່ໃຫ້ບຸລິມະສິດເຂົ້າຮຽນ, ສ້າງພື້ນຖານນິຕິກຳໃຫ້ແກ່ການຈັດປະເພດ. ໂດຍສະເພາະ, ບູລິມະສິດສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນສາມາດພິຈາລະນາຕາມລໍາດັບຂອງກໍລະນີສະເພາະຂອງແຕ່ລະຂົງເຂດເຊັ່ນ: ນັກຮຽນທີ່ຮຽນຈົບຊັ້ນອະນຸບານຫຼືໂຮງຮຽນປະຖົມໃນເຂດພື້ນທີ່. ນັກສຶກສາທີ່ພໍ່ຫຼືແມ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນພື້ນທີ່ (ສວນອຸດສາຫະ ກຳ, ອົງການທີ່ຕັ້ງຢູ່ໃນພື້ນທີ່). ນັກສຶກສາທີ່ “ອາໄສຢູ່ໃນປະຈຸບັນ” ຕາມ VNEID ແມ່ນຢູ່ເຂດຊາຍແດນລະຫວ່າງບັນດາເມືອງ, ຕົວເມືອງ ແລະ ນະຄອນ Thu Duc. ນັກສຶກສາທີ່ຍົກຍ້າຍຕ່າງແຂວງ. ນັກສຶກສາໃນກໍລະນີສະເພາະຂອງທ້ອງຖິ່ນ.
ໃນກໍລະນີຮຽນຢູ່ນອກເຂດທີ່ໄດ້ຮັບການກໍານົດ, ທ້ອງຖິ່ນຈໍາເປັນຕ້ອງອອກເອກະສານທີ່ຈະແຈ້ງການກໍານົດຫົວຂໍ້ບູລິມະສິດສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນ, ສ້າງພື້ນຖານດ້ານກົດຫມາຍສໍາລັບການຈັດປະເພດ.
ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/ba-luu-y-quan-trong-trong-tuyen-sinh-lop-1-lop-6-trai-tuyen-tai-tp-hcm-196250312181230853.htm
(0)