ຄວາມຄິດເຫັນຫຼາຍຄົນເວົ້າວ່າ ໝໍປະຈຳບ້ານມີຄວາມສາມາດຮຽນເກັ່ງ, ຖືກຄັດເລືອກຢ່າງເຂັ້ມງວດ ແລະ ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມເພື່ອປະຕິບັດພາລະກິດດູແລສຸຂະພາບຂອງປະຊາຊົນ, ສະນັ້ນ ເຂົາເຈົ້າສົມຄວນຖືກພິຈາລະນາວ່າເປັນຊັ້ນສູງຂອງອຸດສາຫະກຳການແພດ, ແມ່ນແຕ່ “ຊົນຊັ້ນສູງ” ໃນອຸດສາຫະກຳ ການແພດ .
ນັກຂ່າວ Dan Tri ໄດ້ຕິດຕໍ່ກັບພະນັກງານແພດຈໍານວນຫນຶ່ງທີ່ໄດ້ຜ່ານການຝຶກອົບຮົມທີ່ຢູ່ອາໄສເພື່ອຊີ້ແຈງຈຸດນີ້.

ພິທີ “ວັນແຂ່ງຂັນ” ຄັດເລືອກແພດໝໍປະຈຳມະຫາວິທະຍາໄລການແພດ ຮ່າໂນ້ຍ (ພາບ: ໂຮງຮຽນ).
ຜູ້ຢູ່ອາໄສໃນປັດຈຸບັນແຕກຕ່າງຈາກອະດີດ?
MSc. ທ່ານ ດຣ ຫງວຽນໂຮວິງຟຸກ, ຫົວໜ້າພະແນກສັງຄົມສົງເຄາະໂຮງໝໍແຫ່ງໜຶ່ງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລາວເປັນແພດປະຈຳຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ການຢາ ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃນສົກຮຽນ 2006-2009.
ທ່ານໝໍ ຟຸກ ເລົ່າຄືນວ່າ, ໃນໄລຍະທີ່ຕົນຮຽນຢູ່, ເຖິງວ່າມີຜູ້ສະໝັກເຂົ້າສອບເສັງຫຼາຍຄົນ, ແຕ່ໂຄຕ້າຂອງວິຊາສະເພາະແຕ່ລະວິຊາມີພຽງປະມານ 2-3 ຄົນ, ສະນັ້ນ ອັດຕາການແຂ່ງຂັນແມ່ນສູງຫຼາຍ. ຫຼັງຈາກເລືອກທີ່ຈະສອບເສັງແລະຜ່ານວິຊາ Urology, ລາວໄດ້ຮັບ "ທີ່ຢູ່ອາໄສ" ທີ່ແທ້ຈິງຢູ່ໃນໂຮງຫມໍພິເສດຊັ້ນນໍາ.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໃນໄລຍະດຳເນີນການຝຶກອົບຮົມ, ທ່ານດຣ ຟູ໋ກວກ ແລະ ບັນດານັກສຶກສາຍັງໄດ້ໝູນວຽນເວລາຈຳກັດໄປຍັງບັນດາໂຮງໝໍປາຍແຫຼມນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ.
ຕາມທ່ານໝໍຝູ໋ກແລ້ວ, ແພດໝໍໃນສົກຮຽນຂອງຕົນແມ່ນໄດ້ຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ໂຮງຮຽນຍັງມີນະໂຍບາຍໃຫ້ທຶນການສຶກສາໃຫ້ແກ່ຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບຜົນການຮຽນດີ. ຄຽງຄູ່ກັບນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍ, ຄ່າກວດແພດ, ແລະລະບຽບການຊ່ວຍເຫຼືອຜ່າຕັດຢູ່ໂຮງໝໍ...
ເພີ່ມຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທາງດ້ານການເງິນທັງຫມົດ, ແພດຫມໍທີ່ຢູ່ອາໃສໃນເວລານັ້ນບໍ່ໄດ້ພາລະຫນັກກັບ "ເຂົ້າຈີ່ແລະມັນເບີ", ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າສາມາດສຸມໃສ່ການສຶກສາທັງຫມົດ. ສໍາລັບທ່ານຫມໍທີ່ອາໄສຢູ່ໃນປະຈຸບັນ, ພວກເຂົາຕ້ອງຈ່າຍຄ່າຮຽນຕະຫຼອດໄລຍະເວລາການຝຶກອົບຮົມຂອງພວກເຂົາ.

MSc. ທ່ານດຣ ຫງວຽນໂຮ່ຈີ໋ຟຸກ (ພາບ: ທ່ານໝໍ).
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານ ໝໍ ຝູ໋ຈ້ອງ ຖືວ່າ ການເງິນບໍ່ເປັນບັນຫາສຳຄັນເກີນໄປສຳລັບບັນດາແພດໝໍປະຈຳບ້ານ, ເພາະວ່າສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການແມ່ນສະພາບແວດລ້ອມການປະຕິບັດທາງດ້ານຄລີນິກທີ່ຄົບຊຸດ, ປະຕິບັດຕາມບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານຊັ້ນນຳເພື່ອຮຽນຮູ້ຄວາມຊ່ຽວຊານຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ພັດທະນາສາຍພົວພັນເພື່ອມີໂອກາດໃນອາຊີບຫຼາຍຢ່າງ.
ໃນທົ່ວ ໂລກ , ແພດຫມໍທີ່ຢູ່ອາໃສຍັງເຕັມໃຈທີ່ຈະໃຊ້ເງິນກູ້ຂອງລັດຖະບານໃນລະຫວ່າງການສຶກສາຂອງພວກເຂົາແລະຈ່າຍຄືນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເທື່ອລະກ້າວຫຼັງຈາກພວກເຂົາຈົບການສຶກສາແລະມີລາຍໄດ້ຈາກການປະຕິບັດ.
ທ່ານໝໍຝູ໋ຈ້ອງກ່າວວ່າ, ການເຕີບໂຕຂອງປະຊາກອນແລະຄວາມຕ້ອງການຮັກສາສຸຂະພາບທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນແມ່ນສາເຫດທີ່ເຮັດໃຫ້ຈຳນວນຜູ້ໄປຝຶກອົບຮົມຢູ່ໂຮງຮຽນແພດສາດນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນຫຼາຍເພື່ອຕອບສະໜອງສະພາບຕົວຈິງ.
ດັ່ງນັ້ນ, ແບບແຜນ "ຊັ້ນສູງ" ຂອງການຝຶກອົບຮົມແພດຫມໍທີ່ຢູ່ອາໃສທີ່ຜ່ານມາແມ່ນຄ່ອຍໆຫັນໄປສູ່ການຝຶກອົບຮົມເປັນ "ແພດຊ່ຽວຊານທີ່ເຂັ້ມຂຸ້ນ". ເມື່ອເບິ່ງໂລກ, ຫຼາຍປະເທດທີ່ພັດທະນາແລ້ວກໍານົດວ່າ "ທີ່ຢູ່ອາໄສ" ແມ່ນເສັ້ນທາງທີ່ບັງຄັບໃຫ້ແພດປະຕິບັດວິຊາສະເພາະຂອງພວກເຂົາ.
ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ການຢູ່ອາໄສແມ່ນການເລີ່ມຕົ້ນຂອງຂະບວນການຝຶກອົບຮົມແລະການປະຕິບັດ, "ຜົນສໍາເລັດຂະຫນາດນ້ອຍ" ສໍາລັບທ່ານຫມໍເພື່ອຊຸກຍູ້ຕົນເອງ, ດັ່ງນັ້ນການສ້າງແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະພະຍາຍາມປະຕິບັດໃນໄລຍະຍາວ. ສະນັ້ນ, ຕ້ອງມີການກຳນົດຄຳນິຍາມທີ່ຊັດເຈນກວ່າ ເພື່ອໃຫ້ສັງຄົມໄດ້ເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດຂອງ “ໝໍປະຈຳການ” ໃນສະພາບການໃໝ່.

ທ່ານໝໍ ຫງວຽນຮ່ວາງຟຸກ ໄດ້ຮັບປະລິນຍາເອກຈາກມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ການຢາ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄລຍະ 2006-2009 (ພາບ: ທ່ານໝໍ).
ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານ ດຣ ຝູ໋ຈ້ອງ ສະເໜີໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນ ແລະ ໂຮງໝໍສາມາດສຳຫຼວດຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງແພດໝໍປະຈຳບ້ານ, ໃຫ້ມີການຊ່ວຍເຫຼືອ, ອຸດໜູນ ຫຼື ເຊັນສັນຍາວຽກທີ່ເໝາະສົມ (ເພາະວ່າແພດໝໍປະຈຳບ້ານມີລະດັບແພດທົ່ວໄປແລ້ວ) ເພື່ອໃຫ້ສາມາດຮຽນໄດ້ຢ່າງສະຫງົບສຸກ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງຕ້ອງຮັກສາມາດຕະຖານການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການຊີ້ນໍາ ແລະ "ມື" ແນະນໍາຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານຊັ້ນນໍາສໍາລັບແພດຫມໍທີ່ຢູ່ອາໃສເພື່ອຮັບປະກັນຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບຮັບໃຊ້ລະບົບສຸຂະພາບ.
"ຢ່າຟ້າວເຊື່ອເຈົ້າເປັນຊັ້ນສູງ"
ທ່ານໝໍ Tra Anh Duy ໄດ້ເປີດເຜີຍວ່າ: ລາວແມ່ນອະດີດແພດໝໍຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ໂຮງໝໍການຢາ ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແຕ່ປີ 2007 – 2010.
ທ່ານໝໍຢຸຍໄດ້ວິເຄາະວ່າ ມີ 3 ຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ທ່ານເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງລະຫວ່າງທ່ານໝໍທີ່ຢູ່ອາໄສໃນເວລາທີ່ທ່ານຮຽນແລະປະຈຸບັນ.
ຫນ້າທໍາອິດແມ່ນກ່ຽວກັບຕໍາແຫນ່ງ. ອະດີດໝໍປະຈຳພັກເຊົາໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ຖືວ່າເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງພະນັກງານໂຮງໝໍ, ເປັນວຽກທີ່ຫົວໜ້າພະແນກມອບໝາຍ ແລະ ໃຫ້ໂອກາດໃນການສຶກສາຮໍ່າຮຽນ ແລະ ປະສົບການ.
ອັນທີສອງ, ກ່ຽວກັບການເຮັດວຽກ. ກ່ອນນີ້, ຊາວເມືອງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ວຽກງານຂອງຕົນ, ໄດ້ຮັບມອບໝາຍໜ້າທີ່ ແລະ ວາງໄວ້ໃນຖັນແຖວທ່ານໝໍ (ມັກແມ່ນຖັນແຖວ 3 ຫຼື ຖັນ “ຊາວອາໄສ”). ດັ່ງນັ້ນ, ໃນບາງການຜ່າຕັດ, "ຜູ້ຢູ່" ສາມາດເປັນຫມໍຜ່າຕັດຕົ້ນຕໍຫຼືຜູ້ຊ່ວຍຜ່າຕັດ, ຂຶ້ນກັບການມອບຫມາຍຂອງຫົວຫນ້າ shift ຫຼືຫົວຫນ້າພະແນກ.
ເນື່ອງຈາກວ່າຊາວເມືອງແມ່ນ "ຜູ້ຢູ່ໂຮງຫມໍ", ພວກເຂົາສະເຫມີພ້ອມທີ່ຈະເຮັດວຽກທັງກາງເວັນແລະກາງຄືນ, ແລະຍັງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການສອນນັກຮຽນແລະຊີ້ນໍາຜູ້ຝຶກອົບຮົມອື່ນໆ.

ທ່ານໝໍ Tra Anh Duy ເມື່ອດຳລົງຊີວິດຢູ່ແພດໝໍ (ພາບ: ທ່ານໝໍ).
ອັນທີສາມ, ກ່ຽວກັບການເງິນ. ເມື່ອໝໍດູຮຽນຢູ່, “ຜູ້ຢູ່” ໄດ້ມີສັນຍາ, ໄດ້ເງິນເດືອນ, ເງິນອຸດໜູນຈາກໂຮງໝໍ ແລະ ທຶນການສຶກສາຈາກໂຮງຮຽນ, ສະນັ້ນ, ຈຶ່ງໝັ້ນໃຈວ່າ “ເຜົາ” ຕົນເອງເພື່ອໄປສຶກສາ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າ.
" ຂ້ອຍຍັງຈື່ຈໍາປີທີ່ຢູ່ອາໄສຂອງຂ້ອຍ, ເຊິ່ງສ່ວນຫຼາຍແມ່ນກາງຄືນທີ່ຍາວນານ, ກໍລະນີທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ແລະເວລາຂອງຄວາມປະຫຼາດໃຈແລະຄວາມພາກພູມໃຈໃນເວລາທີ່ຢືນຢູ່ໃນຫ້ອງຜ່າຕັດກັບທ່ານຫມໍທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່.
ມີກໍລະນີຜູ້ຊ່ວຍຜ່າຕັດສັບສົນກັບຫົວໜ້າກົມ, ໃຊ້ເວລາຫຼາຍກວ່າ 12 ຊົ່ວໂມງ, ເມື່ອສຳເລັດວຽກງານ, ສະຖານີວິທະຍຸໄດ້ປ່ຽນລາຍການ “ອ່ານນິທານຕອນເດິກ”, ພຽງແຕ່ໄດ້ເວລາດື່ມນົມ ແລະ ສືບຕໍ່ຟັງຄຳສັ່ງ “ເອີ້ນຊາວ” ຈາກກົມສຸກເສີນ...
ປະຈຸບັນ, ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນວ່າ, ຊາວເມືອງຕ້ອງເສຍຄ່າຮຽນສູງ, ບໍ່ແມ່ນພະນັກງານໂຮງໝໍ, ບໍ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຄົນເຈັບຕົ້ນຕໍ, ເປັນຄືກັບຜູ້ຝຶກອົບຮົມແລະບໍ່ຄ່ອຍຢູ່ໂຮງໝໍ. ຈໍານວນຂອງການຝຶກອົບຮົມໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ, ແຕ່ລະດັບຂອງການເປີດເຜີຍແລະປະສົບການໃນການປະກອບອາຊີບແມ່ນຫນ້ອຍ. ປະຈຸບັນ, ຊາວເມືອງບໍ່ໄດ້ກາຍເປັນ “ກຳລັງບຸກເບີກ” ຄືກັບເມື່ອກ່ອນ.
ແຕ່ບໍ່ວ່າຍຸກໃດກໍຕາມ, ໝໍປະຈຳຖິ່ນບໍ່ຄວນໄວທີ່ຈະເຊື່ອວ່າເຂົາເຈົ້າເປັນ “ຊັ້ນສູງ” ພຽງແຕ່ຖືກຍົກຍ້ອງ.
ອາຊີບຂອງທ່ານຫມໍບໍ່ສາມາດວັດແທກໄດ້ໂດຍການມັກຫຼືແບ່ງປັນ. ສິ່ງທີ່ແກ່ຍາວແມ່ນຄວາມຮູ້ທີ່ແຂງແຮງ, ຄວາມສາມາດດ້ານອາຊີບ, ທັດສະນະຂອງມະນຸດແລະຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈສໍາລັບຄົນເຈັບ. ຖ້າບໍ່ມີສິ່ງເຫຼົ່ານີ້, ຊື່ສຽງຈະຈາງຫາຍໄປ ແລະອາດກາຍເປັນພາລະໜັກໜ່ວງ.
ການຢູ່ອາໄສພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາດໍາເນີນຂັ້ນຕອນທໍາອິດໄວຂຶ້ນ, ແຕ່ເສັ້ນທາງຂ້າງຫນ້າແມ່ນບ່ອນທີ່ຄວາມສາມາດທີ່ແທ້ຈິງຂອງພວກເຮົາຖືກທົດສອບ. ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານຄວນໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກໂອກາດທີ່ຈະມຸ່ງຫມັ້ນ, ປະສົບການ, ແລະ "ເຜົາ" ຕົວທ່ານເອງໃນເວລາທີ່ຢູ່ອາໄສແລະນອກເຫນືອການ. ສຳລັບທ່ານໝໍ, ການຮຽນຮູ້ບໍ່ຢຸດຢັ້ງໃນຕະຫຼອດຊີວິດການເປັນມືອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ,” ທ່ານໝໍ Tra Anh Duy ສະແດງອອກ.

ທ່ານໝໍ Tra Anh Duy (ທີ 3 ຈາກຂວາ) ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບຈາກພັກເຊົາ (ພາບ: ທ່ານໝໍ).
ຈະເຮັດແນວໃດເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຂອງແພດຫມໍທີ່ຢູ່ອາໄສ?
ກ່າວຄຳເຫັນຕໍ່ນັກຂ່າວ, ຜູ້ຕາງໜ້າຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ຟ້າມງອກທາກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄ່າຮຽນຂອງແພດໝໍປະຈຳປີທີ່ຜ່ານມານີ້ແມ່ນ 63 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ປີ, ບໍ່ລວມເຖິງຄ່າບຳລຸງສ້າງໂຄງປະກອບວິຊາສະເພາະ. ດ້ວຍໄລຍະເວລາການຝຶກອົບຮົມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ 3 ປີ, ນີ້ອາດຈະເປັນພາລະທາງດ້ານການເງິນສໍາລັບພວກເຂົາແລະຄອບຄົວຂອງພວກເຂົາ.
ປະຈຸບັນ, ຕາມການສຳຫຼວດ, ຈຳນວນຄົນທີ່ຮຽນແພດສາດໃນລະດັບປະລິນຍາຕີ ແລະ ປະລິນຍາຕີເພີ່ມຂຶ້ນ, ໃນຂະນະທີ່ຈຳນວນຕຽງນອນຢູ່ໂຮງໝໍໃນສະຖານທີ່ປະຕິບັດການຄລີນິກບໍ່ມີການເພີ່ມຂຶ້ນ, ເຮັດໃຫ້ໂອກາດໃນການປະຕິບັດຕໍ່ຄົນເຈັບໄດ້ຫຼຸດລົງ.

ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ຟ້າງກອກທາກ ວິທະຍາເຂດໃໝ່ (ພາບ: ໂຮງຮຽນ).
ສະນັ້ນ, ເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມແພດໝໍໃນຍຸກປັດຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນເຊື່ອວ່າການເພີ່ມຈຳນວນນັກຮຽນໃນແຕ່ລະສາຂາວິຊາແມ່ນບໍ່ຈຳເປັນ, ແຕ່ພຽງແຕ່ເພີ່ມຈຳນວນຄູຝຶກແພດໃຫ້ຫຼາຍຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ, ຈິ່ງສາມາດກວມເອົາຄວາມຕ້ອງການດ້ານສຸຂະພາບຂອງປະຊາຊົນໄດ້ຢ່າງຮອບດ້ານ.
ປັດໄຈສໍາຄັນເທົ່າທຽມກັນໃນການຊ່ວຍປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມທີ່ຢູ່ອາໄສແມ່ນພະແນກບໍລິຫານ. ເນື່ອງຈາກລັກສະນະຂອງການຝຶກອົບຮົມຕ້ອງໃຊ້ເວລາຫຼາຍຢູ່ໃນໂຮງຫມໍ, ນັກຮຽນອາດຈະປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນເອກະສານບໍລິຫານ.
ໃນແຕ່ລະສະຖານທີ່ປະຕິບັດ, ຄວນມີທີມແພດເພື່ອເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນຈຸດປະສານງານສໍາລັບນັກຮຽນແລະຊ່ວຍໃນການຮັບເອົາເອກະສານທີ່ຈໍາເປັນ, ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກທີ່ສຸດສໍາລັບແພດຫມໍທີ່ຢູ່ອາໃສໃນການປັບປຸງຄວາມຊໍານານແລະວິຊາຊີບຂອງພວກເຂົາຢ່າງຫມັ້ນໃຈ.
ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/suc-khoe/bac-si-noi-tru-dung-voi-tin-minh-la-tinh-hoa-chi-vi-duoc-tung-ho-20250916155245486.htm
(0)