ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ດັດແກ້ລະບຽບການກ່ຽວກັບການສອນພິເສດ ແລະ ຫ້ອງຮຽນເສີມ.

TPO - ອີງຕາມໜັງສືວຽນເລກທີ 19 ສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມ ກ່ຽວກັບການສອນພິເສດ ແລະ ຫ້ອງຮຽນເສີມ ທີ່ອອກໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, "ກໍລະນີລະເມີດໂດຍເຈດຕະນາ, ການກະທຳຜິດຊ້ຳອີກ, ຫຼື ການກະທຳທີ່ເປັນການບັງຄັບ ແລະ ການຫາຜົນປະໂຫຍດໃນການສອນພິເສດ ແລະ ຫ້ອງຮຽນເສີມ ຈະຖືກດຳເນີນການຢ່າງເຂັ້ມງວດ".

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຫາກໍ່ອອກໜັງສືວຽນເລກທີ 19, ເຊິ່ງໄດ້ດັດແກ້ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງບົດບັນຍັດຂອງໜັງສືວຽນເລກທີ 29 ທີ່ຄວບຄຸມການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມ. ໜັງສືວຽນທີ່ໄດ້ຮັບການດັດແກ້ຈະມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ຕັ້ງແຕ່ວັນທີ 15 ພຶດສະພາເປັນຕົ້ນໄປ.

ອີງຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ຖະແຫຼງການທີ່ໄດ້ຮັບການດັດແກ້ຍັງສືບຕໍ່ບໍ່ຫ້າມການສອນພິເສດ ແລະ ຫ້ອງຮຽນເສີມທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ; ມັນບໍ່ໄດ້ຈຳກັດຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍຂອງນັກຮຽນ ຫຼື ສິດໃນການສອນຂອງຄູ.

ຈຸດປະສົງຫຼັກຂອງຖະແຫຼງການສະບັບໃໝ່ແມ່ນເພື່ອເຂັ້ມງວດຕໍ່ລະບຽບວິໄນ, ປ້ອງກັນການສອນພິເສດທີ່ຜິດກົດໝາຍ, ບັງຄັບ ຫຼື ຂູດຮີດ, ແລະ ປົກປ້ອງສະພາບແວດລ້ອມ ການສຶກສາ ທີ່ມີສຸຂະພາບດີ ແລະ ຍຸດຕິທຳ ໃນດ້ານການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາສຳລັບຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມທຸກຄົນ.

ຖະແຫຼງການສະບັບທີ 29 ກຳນົດວ່ານັກຮຽນສາມກຸ່ມໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມພາຍໃນໂຮງຮຽນຄື: ນັກຮຽນທີ່ມີຜົນງານການສຶກສາຕໍ່າ, ນັກຮຽນທີ່ມີຜົນງານດີ, ແລະ ນັກຮຽນໃນປີສຸດທ້າຍ. ແຕ່ລະວິຊາສາມາດມີຫ້ອງຮຽນເພີ່ມເຕີມໄດ້ບໍ່ເກີນສອງຫ້ອງຮຽນຕໍ່ອາທິດ.

ບົດລາຍງານສະບັບປັບປຸງຍັງຍັງສືບຕໍ່ກຳນົດວ່າແຕ່ລະວິຊາສາມາດມີບົດຮຽນເພີ່ມເຕີມໄດ້ບໍ່ເກີນ 2 ບົດຮຽນຕໍ່ອາທິດ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ລະບຽບການນີ້ໄດ້ຮັບການດັດແກ້ ແລະ ເພີ່ມເຕີມດ້ວຍເນື້ອໃນດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມເປັນເອກະລາດຫຼາຍຂຶ້ນໃນການຈັດຕັ້ງຫ້ອງຮຽນນອກຫຼັກສູດຢູ່ໂຮງຮຽນໂດຍການສະເໜີຕໍ່ຜູ້ອຳນວຍການກົມສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມເພື່ອອະນຸຍາດໃຫ້ມີການເພີ່ມໄລຍະເວລາຂອງຫ້ອງຮຽນນອກຫຼັກສູດສຳລັບກຸ່ມນັກຮຽນບາງກຸ່ມຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້, ພ້ອມກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ພວມດັດແກ້ຖະແຫຼງການກ່ຽວກັບການສອນພິເສດ ແລະ ຫ້ອງຮຽນເສີມ.

ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມີໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບໃນການຄຸ້ມຄອງ, ຕິດຕາມກວດກາ, ເຕືອນ ແລະ ລະບຸເນື້ອໃນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄູໃນລະບຽບການກ່ຽວກັບການສອນພິເສດ ແລະ ຫ້ອງຮຽນເສີມພາຍໃນລະຫັດການປະພຶດສຳລັບຄູທີ່ອອກໂດຍຜູ້ອຳນວຍການພາຍໃນອຳນາດຂອງເຂົາເຈົ້າ; ການຈັດການ ຫຼື ແນະນຳການຈັດການການລະເມີດຕ່າງໆ, ຮັບປະກັນວ່າການສອນພິເສດທີ່ຜິດກົດໝາຍຈະບໍ່ເກີດຂຶ້ນເປັນເວລາດົນນານ ຫຼື ກາຍເປັນເລື່ອງສັບສົນພາຍໃນຂອບເຂດການຄຸ້ມຄອງຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຖະແຫຼງການດັ່ງກ່າວຮຽກຮ້ອງໃຫ້ສູນການສອນພິເສດນອກຫຼັກສູດເປີດເຜີຍຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບໂຄງການ, ໄລຍະເວລາ, ລາຍຊື່ຄູສອນ, ແລະ ຄ່າທຳນຽມຕໍ່ສາທາລະນະ ແລະ ຢ່າງເຕັມສ່ວນເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ເພີ່ມທະວີການຕິດຕາມກວດກາທາງສັງຄົມ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ເພີ່ມລະບຽບການເພື່ອສ້າງຕັ້ງສາຍດ່ວນໃນທຸກລະດັບຂອງການຄຸ້ມຄອງ, ຕັ້ງແຕ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນລະດັບຕາແສງ ຈົນເຖິງກົມສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ເພື່ອຮັບ ແລະ ຈັດການກັບຄຳຄິດເຫັນຈາກນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ ແລະ ປະຊາຊົນກ່ຽວກັບການສອນພິເສດ ແລະ ຫ້ອງຮຽນເພີ່ມເຕີມຢ່າງວ່ອງໄວ.

ການກວດກາ ແລະ ການກວດສອບກິດຈະກຳການສອນພິເສດແມ່ນດຳເນີນໄປຕາມຫຼັກການຂອງຄວາມໂປ່ງໃສ, ຄວາມຍຸຕິທຳ, ແລະ ພາຍໃນອຳນາດທີ່ເໝາະສົມ; ກວດພົບ ແລະ ຈັດການການລະເມີດຢ່າງທັນການຕາມກົດໝາຍ.

ຖະແຫຼງການໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບການຈັດການຢ່າງເຂັ້ມງວດຕໍ່ກໍລະນີທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການລະເມີດໂດຍເຈດຕະນາ, ການກະທຳຜິດຊ້ຳອີກ, ຫຼື ການກະທຳທີ່ເປັນການບັງຄັບ ແລະ ການຫາຜົນປະໂຫຍດຈາກກິດຈະກຳການສອນພິເສດ.

ຈົດໝາຍຂ່າວສະບັບເລກທີ 29, ທີ່ອອກໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ເຊິ່ງຄວບຄຸມການສອນພິເສດ, ມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ໃນວັນທີ 14 ກຸມພາ 2025. ຫຼັງຈາກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມາເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າໜຶ່ງປີ, ແລະ ຫຼັງຈາກການໂຕ້ວາທີ ແລະ ຄຳແນະນຳຫຼາຍໆຄັ້ງ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຈົດໝາຍຂ່າວສະບັບນີ້.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://tienphong.vn/bo-gddt-sua-quy-dinh-day-them-hoc-them-post1834024.tpo