ຫີນທີ່ສະຫລັກຊື່ຂອງທ່ານ ໄມຮ່ວາ, ເຈົ້າໜ້າທີ່ສະຖາບັນຮຳ່ຮຽນ, ໄດ້ຖືກນຳໃຊ້ເພື່ອຢືນແຖວໃຫ້ຄົນໃນໄລຍະໜູນຊ່ວຍ. “ຊັບສົມບັດ” ຂອງພັດລົມຫູຊ້າງ, ຄວາມຝັນຂອງຜູ້ມີຊີວິດໃນໄລຍະນີ້. ຕຶກອາພາດເມັນໄດ້ລ້ຽງໝູເພື່ອ “ລ້ຽງຄົນ”, ດ້ວຍສຽງຮ້ອງຂອງໝູ. ບັນດາຮູບເງົາບູຮານຄະດີ ແລະ ບັນດາຮູບເງົານິລະນາມຂອງຊຸມຊົນເອງເລົ່າເລື່ອງ ຮ່າໂນ້ຍ ໃນໄລຍະໜູນຊ່ວຍ. ມັນແມ່ນໜຶ່ງໃນງານວາງສະແດງປະຫວັດສາດສະໄໝໃໝ່ທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດ ແລະ ມີຊື່ສຽງທີ່ສຸດໃນຮອບທົດສະວັດທີ່ຜ່ານມາ.
ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນວັນຮຸຍ, ອະດີດຜູ້ອຳນວຍການຫໍພິພິທະພັນຊົນເຜົ່າວິທະຍາ ຫວຽດນາມ ເປັນຜູ້ຮັບຜິດຊອບງານວາງສະແດງ. ລາວຍັງໄດ້ແບ່ງປັນວິທີການສ້າງງານວາງສະແດງປະຫວັດສາດທີ່ທັນສະໄຫມທີ່ຫນ້າສົນໃຈ.
ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ
ພາບ: NVCC
ງານວາງສະແດງ “ເລື່ອງຮ່າໂນ້ຍ ໃນໄລຍະໜູນຊ່ວຍ ” ຍັງຖືວ່າແມ່ນງານວາງສະແດງທີ່ຊື່ສັດ ແລະ ດຶງດູດໃຈກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດສະໄໝໃໝ່. ແຕ່ໃນເວລານັ້ນ, ມີນັກປະຫວັດສາດຄົນໃດຄັດຄ້ານການວາງສະແດງນັ້ນ, ທ່ານບໍ?
ບໍ່ມີໃຜຄັດຄ້ານ. ຄວາມຄິດເຫັນຂອງປະຊາຊົນເຊັ່ນດຽວກັນກັບນັກຄົ້ນຄວ້າທັງຫມົດໄດ້ໃຫ້ມັນເປັນການທົບທວນຄືນທີ່ດີ. ນັກວິຊາການສາກົນຖືວ່ານີ້ແມ່ນເຫດການພິເສດຂອງຫວຽດນາມ, ເຂົາເຈົ້າບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າຍ້ອນຫຍັງໃນເວລານັ້ນຈຶ່ງມີງານວາງສະແດງປະຫວັດສາດທີ່ດີໃນໄລຍະນັ້ນ. ງານວາງສະແດງໄດ້ກ້າເວົ້າຄວາມຈິງແລະການເລົ່າເລື່ອງທີ່ຊໍານິຊໍານານ. ແຕ່ຈາກນັ້ນ, ພວກເຮົາມີປະສົບການເພື່ອເຮັດໃຫ້ງານວາງສະແດງທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດ. ເລື່ອງເງິນອຸດໜູນແມ່ນງານວາງສະແດງປະຫວັດສາດ, ເລົ່າປະຫວັດສາດ, ກ່ຽວກັບຊີວິດສັງຄົມໃນໄລຍະປະຫວັດສາດໃນຊຸມປີ 1975 – 1980. ນັ້ນແມ່ນໄລຍະປະຫວັດສາດ, ງານວາງສະແດງໄດ້ເວົ້າເຖິງຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງຊາວຮ່າໂນ້ຍໃນເວລານັ້ນ, ກ່ຽວກັບຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງປະຊາຊົນເພື່ອຮັບປະກັນຊີວິດຕ່ຳສຸດຂອງຄອບຄົວ, ກ່ຽວກັບຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງຄອບຄົວ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງສັງຄົມ... ສະແດງໃຫ້ເຫັນ, ຕີລາຄາຢ່າງຊື່ສັດ, ຖືກຈັດຕັ້ງໃນສະພາບການທີ່ເໝາະສົມ, ສະນັ້ນ ງານວາງສະແດງໄດ້ດຶງດູດນັກທ່ອງທ່ຽວເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ.
ປະໂຫຍດຂອງງານວາງສະແດງທີ່ໄດ້ຮັບການອຸດຫນູນແມ່ນວ່າພວກເຂົາສຸມໃສ່ການມານະສາດແລະຊົນເຜົ່າວິທະຍາ. ແຕ່ບໍ່ແມ່ນຫໍພິພິທະພັນທັງຫມົດມີປະໂຫຍດດັ່ງກ່າວ. ດັ່ງນັ້ນທ່ານຄິດວ່າພວກເຂົາຄວນຈະຈັດການເລື່ອງປະຫວັດສາດແນວໃດ?
ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້ອຍ, ທຸກໆຫໍພິພິທະພັນຕ້ອງການວິທີການທາງດ້ານມະນຸດສະທໍາ. ປະຊາຊົນແມ່ນເລື່ອງສູນກາງຂອງຫໍພິພິທະພັນ. ເລື່ອງປະຫວັດສາດແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບຄົນ. ວິລະຊົນ, ທະຫານ, ຜູ້ບັນຊາການ, ແລະນາຍພົນລ້ວນແຕ່ເປັນມະນຸດ. ສົງຄາມມີລັກສະນະທາງມະນຸດວິທະຍາ. ດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເລື່ອງຂອງມະນຸດ. ນັ້ນແມ່ນວິທີການທາງມະນຸດສະທໍາ. ຫໍພິພິທະພັນປະຫວັດສາດໃນທຸກວັນນີ້ນັບມື້ນັບສຸມໃສ່ຊີວິດສັງຄົມຂອງແຕ່ລະຍຸກ, ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການທັດສະນະທາງດ້ານມະນຸດສະທໍາ.
ແຕ່ເມື່ອເລື່ອງປະຫວັດສາດຜ່ານມາເປັນເວລາຫຼາຍທົດສະວັດແລ້ວ, ບັນດາຜູ້ເຫັນເຫດການຍັງບໍ່ທັນມີຄວາມແຈ່ມແຈ້ງວ່າ, ເຮົາຈະເອົາຄົນໄປໃສ?
ບັນຫາແມ່ນວ່າພວກເຮົາຕ້ອງຮູ້ຈັກວິທີ. ມີຫຼາຍວິທີທາງມານະສາດ. ຕົວຢ່າງ, ເມື່ອເວົ້າເຖິງໄລຍະການປະຕິວັດ ແລະ ການຕໍ່ຕ້ານ, ພວກເຮົາຕ້ອງຂຸດຄົ້ນຢ່າງຖີ່ຖ້ວນກ່ຽວກັບບັນດາບົດບັນທຶກ ແລະ ບົດບັນທຶກຂອງບັນດາຕົວລະຄອນ ແລະ ໜັງສືພິມສະໄໝໃໝ່. ທ່ານ ຫວູງວຽນຢາບ, ຊົງຮວາ, ວັນຕ໋ຽນຢຸງ, ຫງວຽນຈີ໋ແທ່ງ… ໄດ້ຂຽນບົດບັນທຶກຊ່ວຍຈຳ ແລະ ບົດຄົ້ນຄວ້າຫຼາຍສະບັບ. ພວກເຮົາຕ້ອງຄົ້ນຄ້ວາຢ່າງລະອຽດເພື່ອຊອກຫາເລື່ອງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເຫດການທີ່ຕ້ອງການບອກໄດ້. ບັນດານັກປະຫວັດສາດໃນທົ່ວ ໂລກ ຍັງຄົງຂຽນກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດຫວຽດນາມ, ໂດຍສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍດ້ວຍສິ່ງໃໝ່, ເຂົາເຈົ້າໄດ້ນຳເອົາເອກະສານໃໝ່ຫຼາຍຢ່າງ, ທັດສະນະໃໝ່, ເລື່ອງໃໝ່. ພະນັກງານພິພິທະພັນສາມາດເຂົ້າຫາມະນຸດວິທະຍາຈາກບົດບັນທຶກຂອງພໍ່ແລະລູກຊາຍຂອງ McNamara (ອະດີດລັດຖະມົນຕີປ້ອງກັນປະເທດສະຫະລັດ Robert McNamara ມີ ບົດບັນທຶກ Memoirs , ລູກຊາຍຂອງລາວ Craig McNamara ມີປື້ມ ເພາະວ່າພໍ່ຂອງພວກເຮົາຕົວະ ) ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ປະຊາຊົນເຂົ້າໃຈສົງຄາມໃນອະດີດ.
ໃນການສະແດງປະຫວັດສາດຂອງຫວຽດນາມໃນຊຸມປີນັ້ນ, ພວກເຮົາໃຊ້ສຽງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ສຽງຂອງການນຳຫວຽດນາມ ແລະ ສຽງຂອງການນຳອາເມລິກາ, ທັດສະນະສະຫລາດຂອງສອງຝ່າຍເມື່ອເບິ່ງເຫດການ. ຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າເລົ່າຮ່ວມກັນກ່ຽວກັບເຫດການເຊັ່ນ: ເຫດການອ່າວຕົງກິນ, ວ່າເປັນຫຍັງມັນເກີດຂຶ້ນແລະມັນເກີດຂຶ້ນແນວໃດ. ງານວາງສະແດງທີ່ນໍາເອົາການສົນທະນາເຫຼົ່ານັ້ນອອກມາແມ່ນແນ່ນອນທີ່ຫນ້າສົນໃຈ.
ມີການວາງສະແດງຈໍານວນຫຼາຍແລະພິພິທະພັນຈໍານວນຫຼາຍທີ່ຍັງມີວັດຖຸບູຮານ. ຈາກ ເລື່ອງຮ່າໂນ້ຍໃນໄລຍະໜູນຊ່ວຍ , ມີສູດໃດເພື່ອໃຫ້ງານວາງສະແດງປະຫວັດສາດທັນສະໄໝປະສົບຜົນສຳເລັດບໍ່?
ງານວາງສະແດງຂອງພວກເຮົາຈໍານວນຫຼາຍແມ່ນບໍ່ຂຶ້ນກັບ, ມີຄວາມທະເຍີທະຍານເກີນໄປ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນບໍ່ໃຫ້ຜູ້ຊົມດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນສະພາບການຂອງແຕ່ລະຍຸກທີ່ສະແດງ. ງານວາງສະແດງຍັງຂາດຄວາມເປັນມືອາຊີບ museological. ງານວາງສະແດງຫໍພິພິທະພັນ, ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ຕ້ອງຮັບປະກັນຄວາມຊື່ສັດທາງປະຫວັດສາດ. ຖ້າບອກເລື່ອງປະຫວັດສາດ, ພວກເຂົາຕ້ອງມີຄວາມຊື່ສັດທີ່ສຸດ. ອັນທີສອງ, ງານວາງສະແດງຫໍພິພິທະພັນແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກປື້ມປະຫວັດສາດ. ນັກປະຫວັດສາດຂຽນປະຫວັດສາດຫວຽດນາມທັນສະໄໝ, ແຕ່ລະໄລຍະ, ອາດຈະມີຫຼາຍຮ້ອຍໜ້າ, ແຕ່ເພື່ອສ້າງຫໍພິພິທະພັນ, ຄົນໜຶ່ງບໍ່ສາມາດນຳປື້ມປະຫວັດສາດທັງໝົດເຂົ້າໃນຫໍພິພິທະພັນໄດ້. ແທນທີ່ຈະ, ຫໍພິພິທະພັນຕ້ອງອີງໃສ່ຄວາມຮູ້ປະຫວັດສາດເພື່ອສ້າງງານວາງສະແດງ, ເລົ່າເລື່ອງດ້ວຍເອກະສານ, ວັດຖຸບູຮານ, ແລະເຮັດໃຫ້ຜູ້ຊົມຢູ່ໃນສະພາບຂອງເຫດການໂດຍຜ່ານວິໄສທັດແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນັ້ນແມ່ນ, ສ້າງເຕັກນິກການ museological. ສິ່ງທີ່ສຳຄັນແມ່ນຄົ້ນຄວ້າຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ຊື່ສັດຕໍ່ໄລຍະປະຫວັດສາດທີ່ໄດ້ຮັບການປຶກສາຫາລື.
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/cau-chuyen-con-nguoi-la-trong-tam-cua-lich-su-185250913225921198.htm
(0)