ສະໂມສອນ "ຜູ້ນໍາຂອງການປ່ຽນແປງ" ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພູມີຄວາມຫມັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ

ສະໂມສອນ “ຜູ້ນຳແຫ່ງການປ່ຽນແປງ” ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ ເຊີນຈ່າງ, ເມືອງ ເຊີນຮ່າ, ແຂວງ ກວາງນາມ ໄດ້ປະກອບສ່ວນແກ້ໄຂຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງ-ຊາຍ ແລະ ບັນຫາຮີບດ່ວນສຳລັບແມ່ຍິງ ແລະ ເດັກນ້ອຍ; ຮັບປະກັນສຽງ ແລະ ບົດບາດຂອງເດັກຍິງໃນການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ -ສັງຄົມໃນຊຸມຊົນ.

ຢູ່ແຂວງ ກວາງຫງາຍ , ສະໂມສອນ “ຜູ້ນຳແຫ່ງການປ່ຽນແປງ” ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢູ່ຫລາຍຂົງເຂດ ດ້ວຍປະຊາກອນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ. ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາແບບຢ່າງໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍຂອງໂຄງການ 8 “ບັນລຸຄວາມສະເໝີພາບທາງເພດ ແລະ ແກ້ໄຂບາງບັນຫາຮີບດ່ວນຂອງແມ່ຍິງ ແລະ ເດັກນ້ອຍ”.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິແທ່ງຢຸງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມສຶກສາ ເຊີນຈ່າງ ໄດ້ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບປະສິດທິຜົນຂອງບັນດາຕົວແບບຂອງສະໂມສອນ “ຜູ້ນຳແຫ່ງການປ່ຽນແປງ” ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນ.

– ຕົວແບບຂອງສະໂມສອນ “ຜູ້ນຳແຫ່ງການປ່ຽນແປງ” ໄດ້ນຳເອົາການປ່ຽນແປງອັນໃດມາໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ ເຊີນຈ່າງ?

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິແທງຢຸງ: ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເຊີນຈ່າງ ມີນັກຮຽນ 99% ທີ່ເປັນຊົນເຜົ່າ, ສະນັ້ນ, ຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ເຂົ້າໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າຍັງຈຳກັດ. ໃນໂຄງການທີ 8, ໂຮງຮຽນຂອງພວກຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບເລືອກຕັ້ງຈາກສະຫະພັນແມ່ຍິງແຂວງ ກວາງຫງາຍ ເປັນສະຖານທີ່ຈັດຕັ້ງສະໂມສອນ “ຜູ້ນຳແຫ່ງການປ່ຽນແປງ”.

ກ່ຽວກັບກິດຈະກໍາຂອງສະໂມສອນ, ພວກເຮົາມັກຈະຈັດກິດຈະກໍາປະຈໍາອາທິດຫຼືປະຈໍາໄຕມາດ, ຂຶ້ນກັບເວລາທີ່ເຫມາະສົມກັບໂຄງການຮຽນແລະການສອບເສັງຂອງນັກຮຽນ. ເນື້ອໃນມັກຖືກຈັດຕັ້ງເປັນຮູບແບບລວມ, ສຸມໃສ່ແກ້ໄຂບັນຫາສັງຄົມທີ່ໜ້າສົນໃຈ. ສຳລັບນ້ອງໆນັກຮຽນໃນສະໂມສອນພວກເຮົາມັກຈະຈັດກິດຈະກຳໃຫ້ພວກເຂົາລ່ວງໜ້າດ້ວຍເນື້ອໃນ ແລະ ຄວາມຮູ້ທີ່ມີປະໂຫຍດ ເຊິ່ງທາງສະໂມສອນຈະນຳໄປໃຊ້ໃນກິດຈະກຳການຍົກທຸງ. ຈາກນັ້ນ, ຈະຖືກນໍາໄປໃຊ້ໃນທຸກຫ້ອງຮຽນ.

“ການນຳແຫ່ງການປ່ຽນແປງ” ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາຢູ່ເຂດພູດອຍ ກວາງຫງາຍ - ຮູບທີ 1. — ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິແທ່ງຢຸງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມສຶກສາ ເຊີນຈ່າງ ໄດ້ແບ່ງປັນກັບບັນດານັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮ່ວມສະໂມສອນ “ຜູ້ນຳແຫ່ງການປ່ຽນແປງ”.

ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສັງເກດເຫັນວ່າ, ນັບແຕ່ສະໂມສອນໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ, ນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນໄດ້ໃຫ້ຄວາມສົນໃຈເປັນຢ່າງດີ ແລະ ໄດ້ສ້າງສະໜາມຫຼິ້ນທີ່ມີປະໂຫຍດໃນຫຼາຍຂົງເຂດໃຫ້ແກ່ເຂົາເຈົ້າ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັກຮຽນໃນສະໂມສອນ. ພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມກ້າຫານແລະຕ້ອງການທີ່ຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງໂຮງຮຽນທັງຫມົດ, ກ່ອນອື່ນຫມົດກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ; ຈາກນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມກ້າຫານ ແລະ ໝັ້ນໃຈທີ່ຈະຖ່າຍທອດຂ່າວສານ - ເນື້ອໃນຂອງການເຄື່ອນໄຫວຂອງສະໂມສອນ - ເພື່ອໃຫ້ໝູ່ເພື່ອນໃນໂຮງຮຽນໄດ້ເຂົ້າໃຈ, ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມ, ປູກຈິດສຳນຶກ.

– ທ່ານສາມາດແບ່ງປັນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນປັດຈຸບັນສະໂມສອນກໍາລັງປະເຊີນ?

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິແທງຢຸງ: ເມື່ອສ້າງຕັ້ງສະໂມສອນ ແລະ ຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຢູ່ໂຮງຮຽນ, ໃນໄລຍະທຳອິດພວກເຮົາປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ. ກ່ອນອື່ນໝົດ, ນັກຮຽນມີຄວາມອາຍ ແລະ ຂາດຄວາມກ້າຫານ. ເພື່ອຜ່ານຜ່າສິ່ງດັ່ງກ່າວ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ພະນັກງານ, ຄູອາຈານ, ແລະ ຄະນະຊາວໜຸ່ມ ແລະ ບຸກເບີກໄວໜຸ່ມ ສະໜັບສະໜູນ ແລະ ໃຫ້ຄຳແນະນຳແກ່ນັກຮຽນ ແລະ ຈັດຕັ້ງຕົວແບບຂອງການດຳເນີນກິດຈະກຳ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນກໍ່ມີຄວາມກ້າຫານ ແລະ ຕື່ນເຕັ້ນທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມ. ຈາກກິດຈະກໍາເຫຼົ່ານີ້, ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການດົນໃຈດ້ວຍແນວຄວາມຄິດແລະເນື້ອໃນພິເສດ.

ພວກເຮົາຍັງເລືອກຫົວຂໍ້ທີ່ນັກຮຽນສົນໃຈ ແລະ ບັນຫາທົ່ວໄປທີ່ເດັກນ້ອຍປະເຊີນ ເຊັ່ນ: ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ, ບັນຫາທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງໄວລຸ້ນ; ການແຕ່ງງານກ່ອນໄວອັນຄວນ ແລະ ການແຕ່ງງານໃນໄວໜຸ່ມ... ໂດຍຜ່ານການເຄື່ອນໄຫວຂອງສະໂມສອນ, ຄູສອນໄດ້ລວມເອົາກິດຈະກຳແນະນຳ ແລະ ແລກປ່ຽນກັບທັກສະຂອງນັກຮຽນ ເຊັ່ນ: ວິທີການເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມ, ພັດທະນາຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງຕົນເອງ, ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບເພດ, ຈິດຕະວິທະຍາໃນໄວໜຸ່ມ, ນິໄສທາງເພດ ແລະ ອະຄະຕິທາງເພດ... ດ້ວຍເຫດນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ, ມີຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະໃນຊີວິດຫຼາຍຂຶ້ນ.

“ການນຳແຫ່ງການປ່ຽນແປງ” ຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ທັກສະໃຫ້ບັນດານັກຮຽນຢູ່ເຂດພູດອຍ ກວາງຫງາຍ - ຮູບທີ 2. — ເຂົ້າຮ່ວມສະໂມສອນ "ຜູ້ນໍາຂອງການປ່ຽນແປງ", ນັກຮຽນແບ່ງປັນຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຫມັ້ນໃຈ.

– ທ່ານມີຄໍາແນະນໍາຫຼືຄໍາແນະນໍາທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນ "ຜູ້ນໍາຂອງການປ່ຽນແປງ" ຕົວແບບຂອງໂຮງຮຽນດໍາເນີນການປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ?

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິແທງຢຸງ: ຫວັງວ່າບັນດາພະແນກການ, ຫ້ອງການ, ສາຂາຈະສົມທົບກັນ, ເອົາໃຈໃສ່ສ້າງເງື່ອນໄຂຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວທີ່ມີປະໂຫຍດ ແລະ ແທດຈິງກວ່າໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ. ພ້ອມທັງຫວັງວ່າ ສະຫະພັນແມ່ຍິງທຸກຂັ້ນຈະສົມທົບກັນສ້າງສະຫນາມກິລາໃຫ້ຫຼາຍຂຶ້ນເຊັ່ນ: ການສະແດງລະຄອນ, ຫຼື ຫຼາກຫຼາຍຮູບແບບຂອງສື່ໂຄສະນາ... ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີໂອກາດໄດ້ສະແດງຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດຢ່າງກ້າຫານ ແລະ ໝັ້ນໃຈ, ເພີ່ມຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດໃນທຸກຂົງເຂດຂອງສັງຄົມ.

ຂອບໃຈ!

ທີ່ມາ: https://phunuvietnam.vn/quang-ngai-cau-lac-bo-thu-linh-cua-su-thay-doi-giup-hoc-sinh-mien-nui-tu-tin-hon-20241130113625387.htm