ການຫຼິ້ນເກມມີຜົນກະທົບທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈຕໍ່ IQ ຂອງເດັກນ້ອຍ

ການສຶກສາເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າ ການໃຊ້ເວລາຫຼາຍຂຶ້ນໃນການຫຼິ້ນວີດີໂອເກມ ອາດຈະພົວພັນກັບການເພີ່ມສະຕິປັນຍາໃນເດັກ.

Báo Thanh niên•08/08/2025

ຂໍ້ມູນນີ້ເປັນເລື່ອງແປກໃຈແທ້ໆ ເພາະມັນຂັດກັບທັດສະນະທີ່ນິຍົມກັນວ່າ ການຫລິ້ນເກມເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ການພັດທະນາສະໝອງຂອງເດັກນ້ອຍ. ເຖິງແມ່ນວ່າຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຄວາມສາມາດທາງດ້ານສະຕິປັນຍາບໍ່ໃຫຍ່ແລະບໍ່ພຽງພໍທີ່ຈະຢືນຢັນຄວາມສໍາພັນທີ່ເປັນສາເຫດແລະຜົນກະທົບ, ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນຍັງຫນ້າສັງເກດ.

Chơi game có tác động bất ngờ đến chỉ số IQ của trẻ em - Ảnh 1. — ຍັງມີການໂຕ້ຖຽງກັນກ່ຽວກັບຜົນກະທົບອັນຕະລາຍຂອງການຫຼິ້ນເກມກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍ.

ການສຶກສາດັ່ງກ່າວ, ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນປີ 2022, ໄດ້ເບິ່ງປັດໄຈຕ່າງໆເຊັ່ນ: ພັນທຸກໍາຂອງເດັກນ້ອຍແລະພື້ນຖານ ເສດຖະກິດສັງຄົມ . ທີມງານຈາກປະເທດເນເທີແລນ, ເຢຍລະມັນແລະສວີເດນກ່າວວ່າ "ສື່ມວນຊົນດິຈິຕອນເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍທີ່ທັນສະໄຫມ, ແຕ່ຜົນກະທົບຂອງມັນຕໍ່ສະຕິປັນຍາຍັງບໍ່ຈະແຈ້ງແລະມີຄວາມຂັດແຍ້ງ". ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ເນັ້ນຫນັກວ່າການສຶກສາທີ່ມີຂໍ້ມູນພັນທຸກໍາສາມາດສ່ອງແສງກ່ຽວກັບການຮຽກຮ້ອງກ່ຽວກັບສາເຫດແລະບົດບາດຂອງ predispositions ພັນທຸກໍາ.

ໃນການສຶກສາ, ນັກວິທະຍາສາດ ໄດ້ວິເຄາະບັນທຶກເວລາຫນ້າຈໍຂອງເດັກນ້ອຍ 9,855 ຄົນໃນສະຫະລັດອາຍຸ 9-10 ປີ. ໂດຍສະເລ່ຍແລ້ວ, ພວກເຂົາເຈົ້າໃຊ້ເວລາ 2.5 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້ເບິ່ງໂທລະທັດ ຫຼືວິດີໂອອອນໄລນ໌, 1 ຊົ່ວໂມງຫຼິ້ນເກມ ແລະເຄິ່ງຫນຶ່ງຊົ່ວໂມງໃນສັງຄົມໃນອິນເຕີເນັດ. ສອງປີຕໍ່ມາ, ເດັກນ້ອຍທີ່ໃຊ້ເວລາຫຼາຍກວ່າການຫຼິ້ນເກມໄດ້ບັນທຶກ IQ ເພີ່ມຂຶ້ນ 2.5 ຈຸດສູງກວ່າຄ່າສະເລ່ຍ.

ເດັກນ້ອຍຫຼີ້ນເກມຊ່ວຍເພີ່ມ IQ?

ຄະແນນ IQ ເພີ່ມຂຶ້ນໂດຍອີງໃສ່ການປະຕິບັດຂອງເດັກນ້ອຍໃນວຽກງານເຊັ່ນ: ການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ, ການປະມວນຜົນທາງສາຍຕາ, ຄວາມຈໍາ, ການຄິດທີ່ຍືດຫຍຸ່ນ, ແລະການຄວບຄຸມຕົນເອງ. ເຖິງແມ່ນວ່າການສຶກສາໄດ້ສຸມໃສ່ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນສະຫະລັດແລະບໍ່ໄດ້ແຍກຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງປະເພດຂອງເກມ, ມັນຍັງໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບການເຊື່ອມໂຍງລະຫວ່າງເກມແລະ IQ.

ຄໍາເຕືອນກ່ຽວກັບການຫລອກລວງໃນລາງວັນເກມແລະການລົງທຶນແລກປ່ຽນຕ່າງປະເທດ

"ຜົນໄດ້ຮັບຂອງພວກເຮົາສະຫນັບສະຫນູນການອ້າງວ່າເວລາຫນ້າຈໍບໍ່ໄດ້ທໍາລາຍຄວາມສາມາດທາງດ້ານສະຕິປັນຍາຂອງເດັກນ້ອຍແລະການຫຼິ້ນເກມສາມາດເສີມຂະຫຍາຍສະຕິປັນຍາໄດ້", Torkel Klingberg ຈາກສະຖາບັນ Karolinska ໃນ Sweden ກ່າວ.

ນັກຄົ້ນຄວ້າຍັງສັງເກດວ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນການສຶກສາຄັ້ງທໍາອິດທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງເວລາຂອງເກມແລະການພັດທະນາມັນສະຫມອງ. ພວກເຂົາເຈົ້າເວົ້າວ່າຂະຫນາດຕົວຢ່າງຂະຫນາດນ້ອຍແລະການຂາດການພິຈາລະນາປັດໄຈທາງພັນທຸກໍາແລະເສດຖະກິດສັງຄົມໄດ້ເຮັດໃຫ້ບົດລາຍງານທີ່ຂັດແຍ້ງກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງເວລາຫນ້າຈໍ.

Klingberg ເນັ້ນຫນັກວ່າການສຶກສາບໍ່ໄດ້ເບິ່ງຜົນກະທົບຂອງການນໍາໃຊ້ຫນ້າຈໍກ່ຽວກັບກິດຈະກໍາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ການນອນ, ສຸຂະພາບຫຼືການປະຕິບັດທາງວິຊາການ, ແລະກ່າວວ່າການຄົ້ນຄວ້າເພີ່ມເຕີມຈະມີຄວາມຈໍາເປັນໃນປັດໃຈສິ່ງແວດລ້ອມອື່ນໆແລະການເຊື່ອມໂຍງລະຫວ່າງຜົນກະທົບທາງດ້ານສະຕິປັນຍາແລະການພັດທະນາສະຫມອງໃນເດັກນ້ອຍ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/choi-game-co-tac-dong-bat-ngo-den-chi-so-iq-cua-tre-em-185250805082756242.htm