ເລືອກຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເໜືອກວ່າຈາກຊຸດປຶ້ມທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ

ທາງເລືອກທີ່ສົມເຫດສົມຜົນພຽງແຕ່ເລືອກເອົາປຶ້ມແບບຮຽນໜຶ່ງຊຸດຈາກສາມຊຸດທີ່ມີຢູ່ແລ້ວແກ້ໄຂຕາມນັ້ນ.

Người Lao Động•06/10/2025

ມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ລົງວັນທີ 22 ສິງຫາ 2025 ຂອງ ກົມການເມືອງ ໄດ້ກຳນົດຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ "ຮັບປະກັນການຈັດຫາປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບໃນທົ່ວປະເທດ, ສູ້ຊົນສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າໃນປີ 2030".

ຊຸດປື້ມແບບຮຽນ: ນໍາເອົາຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງ

ລັດຖະບານໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ກວຕ) ກວດກາ ແລະ ສຳເລັດໂຄງການສຶກສາສາມັນ, ຮັບປະກັນການສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນແບບເປັນເອກະພາບໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດ ເພື່ອນຳໃຊ້ແຕ່ສົກຮຽນ 2026-2027; ແລະປະຕິບັດແຜນທີ່ການສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນທຸກຄົນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າໃນປີ 2030.

ທ່ານນາງ ບຸ່ຍທິແອງ, ສະມາຊິກສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 13 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບໝາຍເຖິງທຸກຂົງເຂດຂອງຫວຽດນາມ ຈະມີລະບົບ ການສຶກສາ ອັນດຽວກັນ. ຕາມທ່ານນາງ ບຸ່ຍທິອານແລ້ວ, ມີຫຼາຍຄວາມເຫັນວ່າ, ສິ່ງດັ່ງກ່າວຈະຍາກທີ່ຈະສະທ້ອນເຖິງລັກສະນະພາກພື້ນ ແລະ ພາສາທ້ອງຖິ່ນ, ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສິ່ງດັ່ງກ່າວມີຄວາມຈຳເປັນຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາຢາກໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນໃນທຸກຂົງເຂດຂອງປະເທດມີຄວາມສະເໝີພາບໃນການສຶກສາ. “ພວກເຮົາມີຫຼາຍພາກພື້ນແຕ່ຫວຽດນາມເປັນໜຶ່ງ, ພື້ນຖານການສຶກສາຂອງທົ່ວປະເທດຕ້ອງຮັບປະກັນຄວາມເປັນເອກະພາບ, ສະນັ້ນ, ມະຕິຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບການສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນໃນບັນດາໂຄງການ ແລະ ເອກະສານມາດຕະຖານແມ່ນນະໂຍບາຍທີ່ຖືກຕ້ອງ, ນຳມາເຊິ່ງຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງ.

Chọn một bộ SGK ưu việt từ các bộ sách hiện có - Ảnh 1. — ຊຸດ “ເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮູ້ກັບຊີວິດ” ຂອງສຳນັກພິມສຶກສາຫວຽດນາມ ໄດ້ຮັບຄັດເລືອກຈາກໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໃນທົ່ວປະເທດ. ຮູບພາບ: YEN ANH

ທ່ານ ເລເຍີນທຽນ, ອະດີດຮອງປະທານຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ, ສຶກສາ, ໄວໜຸ່ມ, ໄວໜຸ່ມ ແລະ ເດັກ (ປະຈຸບັນແມ່ນກຳມາທິການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ) ສະພາແຫ່ງຊາດ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນເມື່ອກ່ອນພວກຂ້າພະເຈົ້າມີປຶ້ມແບບຮຽນແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນພຽງ 1 ຊຸດ ແມ່ນເໝາະສົມ ແລະ ຫຼີກລ່ຽງສິ່ງເສດເຫຼືອ, ເພາະວ່າໃນຄອບຄົວດຽວກັນ, ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ, ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງສາມາດຮຽນຕໍ່ໃຫ້ນ້ອງ. “ນະໂຍບາຍນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ ທັງຈະສ້າງຄວາມເປັນເອກະພາບ ແລະ ສ້າງການປະຢັດ.

ພິເສດ, ໃນອະນາຄົດ, ເມື່ອປຶ້ມແບບຮຽນໄດ້ຮັບການສະໜອງໃຫ້ນັກສຶກສາທົ່ວປະເທດໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ, ການນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປສາມາດນຳໃຊ້ຄືນໃໝ່ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ເຮັດໃຫ້ການປະຢັດງົບປະມານແຫ່ງລັດ, ” ທ່ານ ເລຮ່ວາຍທຽນ ຢືນຢັນ.

ຕາມທ່ານ ຮ່ວາງງອກວິງ, ອະດີດຫົວໜ້າກົມອາຊີວະສຶກສາ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ແຕ່ລະຊຸດປຶ້ມຮຽນລ້ວນແຕ່ມີຄ່າພິມ, ຂົນສົ່ງ, ຝຶກອົບຮົມ, ແມ່ນແຕ່ການພັດທະນາແບບທົດສອບ ແລະ ທະນາຄານຄຳຖາມ. ສາມຊຸດຫມາຍເຖິງການເພີ່ມພາລະນີ້ສາມເທົ່າ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ການຈັດຕັ້ງທີ່ເປັນເອກະພາບຈະຊ່ວຍໃຫ້ງົບປະມານສຸມໃສ່ບັນດາສິ່ງທີ່ສຳຄັນກວ່າຄື: ການບຳລຸງສ້າງຄູ, ພັດທະນາອຸປະກອນການຮຽນດີຈີຕອນ, ໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດ.

ເລືອກຊຸດປຶ້ມທີ່ມີປະໂຫຍດຫຼາຍ

ປື້ມແບບຮຽນ 3 ຊຸດ ພວມນຳໃຊ້ ແລະ ສອນໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ຢູ່ ຫວຽດນາມ, ລວມມີ: “ເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮູ້ກັບຊີວິດ”, “ຂອບເຂດສ້າງສັນ” ແລະ “ວ່າວ”. ໃນນັ້ນ, ປຶ້ມແບບຮຽນ 2 ຊຸດ “ເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮູ້ກັບຊີວິດ” ແລະ “ຂອບເຂດສ້າງສັນ” ຂອງສຳນັກພິມເຜີຍແຜ່ສຶກສາຫວຽດນາມ ໄດ້ຮັບການເລືອກເຟັ້ນຈາກຄູອາຈານ ແລະນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນ ຍ້ອນມີຄຸນນະພາບທີ່ສອດຄ່ອງ, ໃກ້ຊິດຕິດແທດກັບບັນດາຂໍ້ກຳນົດໂຄງການ, ຮັບປະກັນຄຸນຄ່າວິທະຍາສາດ ແລະ ຄູສອນ ແລະ ເໝາະສົມກັບຈິດຕະວິທະຍາອາຍຸ. ບັນດາປຶ້ມຂອງສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍຫວຽດນາມ ໄດ້ຮັບການຕີລາຄາວ່າໄດ້ສືບທອດບັນດາຂໍ້ດີຂອງບັນດາປຶ້ມຊຸດກ່ອນ, ພ້ອມທັງປັບປຸງຄວາມຮູ້ໃໝ່ ແລະ ວິທີການສອນທີ່ກ້າວໜ້າ. ອັນນີ້ຊ່ວຍຮັບປະກັນຄວາມຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ ຄວາມໝັ້ນຄົງໃນຂະບວນການຮຽນ-ການສອນ.

ໂດຍໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງສາມາດຈັດຫາປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບ ເພື່ອນຳໃຊ້ໃນທົ່ວປະເທດແຕ່ປີ 2026-2027, ທ່ານດຣ ຮ່ວາງງອກວິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຂຽນປຶ້ມແບບຮຽນຊຸດໃໝ່ພາຍໃນ 1 ປີ ແມ່ນບໍ່ເປັນໄປໄດ້, ແລະການຜັນຂະຫຍາຍເຂົ້າກັນແມ່ນບໍ່ມີເຫດຜົນ. ການແກ້ໄຂທີ່ສົມເຫດສົມຜົນພຽງແຕ່ເລືອກຈາກສາມຊຸດທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ຫຼັງຈາກນັ້ນເຮັດໃຫ້ການປັບຕົວທີ່ເຫມາະສົມ. ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ຈະຮັກສາຄວາມຄືບໜ້າ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມຂັດແຍ່ງໃນຫ້ອງຮຽນ.

ທ່ານນາງ ບຸ່ຍທິແອງ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງສາມາດເລືອກຕັ້ງບັນດາບົດຮຽນໂດຍອີງໃສ່ບັນດາຊຸດປຶ້ມທີ່ມີຢູ່. “ການນຳໃຊ້ປຶ້ມຊຸດໃໝ່ຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາຫຼາຍເກີນໄປ, ເພາະວ່າການຄັດເລືອກປຶ້ມຊຸດນີ້ແມ່ນອີງໃສ່ພື້ນຖານຂອງປຶ້ມຊຸດທີ່ມີມາ ແລະ ພວມນຳໃຊ້, ພຽງແຕ່ດັດປັບ ແລະ ເສີມໃຫ້ສົມບູນກວ່າ, ບໍ່ໄດ້ສ້າງການປ່ຽນແປງຢ່າງກະທັນຫັນ” - ນາງ ບຸ່ຍທິແອງ ເນັ້ນໜັກວ່າ. ແບ່ງປັນທັດສະນະດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ເລຮ່ວາຕ໋ຽນ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ: ປະຈຸບັນນີ້ພວກເຮົາມີປຶ້ມ 3 ຊຸດ, ເປັນຫຍັງຈຶ່ງບໍ່ເລືອກເອົາປຶ້ມທີ່ດີທີ່ສຸດໃນທົ່ວປະເທດ? ແລະການປະເມີນຊຸດຂອງປຶ້ມຊັ້ນສູງ, ບໍ່ມີໃຜຮູ້ດີທີ່ສຸດ, ແຕ່ຄູອາຈານ, ຜູ້ທີ່ໄດ້ເຂົ້າເຖິງຊຸດຂອງປື້ມທີ່ຈະເລືອກເອົາແລະເປັນນັກຮຽນສອນໂດຍກົງ.

ທ່ານ ຫງວຽນບ໋າເທ໋ນ, ຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 12 ແລະ 13 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປຶ້ມແບບຮຽນໄດ້ຮັບການເລືອກເຟັ້ນຫຼາຍຢ່າງຈາກໂຮງຮຽນ, ຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈ ແລະ ການຕີລາຄາຈາກບັນດາຄູອາຈານ, ແລະ ດ້ວຍປະສິດທິຜົນດ້ານການສຶກສາທີ່ດີໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ແມ່ນປຶ້ມທີ່ເໝາະສົມເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງກວ້າງຂວາງ. ຕາມບັນດານັກຊ່ຽວຊານແລ້ວ, ສຳນັກພິມສຶກສາ ຫວຽດນາມ ແມ່ນລັດວິສາຫະກິດ, ສະນັ້ນຈະຊ່ວຍລັດຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນການຄວບຄຸມຕົ້ນທຶນ, ຜັນຂະຫຍາຍ ແລະ ປະຕິບັດນະໂຍບາຍສະໜອງປຶ້ມແບບຮຽນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າຮອດປີ 2030. ດ້ວຍບັນດາໜ້າທີ່ທີ່ສຳນັກພິມສຶກສາ ຫວຽດນາມ ໄດ້ຮັບມອບໝາຍແມ່ນການສະໜອງປຶ້ມໃຫ້ໝັ້ນຄົງ ແລະ ຍືນຍົງ, ບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກຄວາມສ່ຽງຂອງການຍຸບເລີກ ຫຼື ປ່ຽນແປງຍຸດທະສາດດຳເນີນທຸລະກິດຄືບັນດາຫົວໜ່ວຍເອກະຊົນ.

ໃກ້ກັບຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ

ຕາມທ່ານນາງ ເຢືອງທິແທ່ງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ເລືອງກູ່ ຊົນເຜົ່າ (ຕາແສງ ເລືອງກູ, ແຂວງ ຕວຽນກວາງ), ນັບແຕ່ປີ 1 ປະຕິບັດການຄັດເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນໃໝ່ຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018, ຄູສອນໄດ້ເປັນເອກະພາບເລືອກປື້ມແບບຮຽນ “ເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮູ້ກັບຊີວິດ”.

ທ່ານ ຟ້າມດຶກຮົ່ງຟອງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມສົມບູນ ມາເລ (ຕາແສງ ເລືອງກູ, ແຂວງ ຕວຽນກວາງ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຊຸດປື້ມແບບຮຽນ “ເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮູ້ກັບຊີວິດ” ໄດ້ຮັບການເລືອກເຟັ້ນຈາກບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຢູ່ ເລືອງກູ໋ ຍ້ອນເນື້ອໃນເຂົ້າໃຈງ່າຍ ແລະ ຕິດພັນກັບຄວາມເປັນຈິງ. ຄຽງຄູ່ກັບວິທີການສອນທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ປຶ້ມແບບຮຽນນີ້ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ກ້າຫານ, ພັດທະນາຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ວິໄນທີ່ດີຂຶ້ນ.

ທີ່ມາ: https://nld.com.vn/chon-mot-bo-sgk-uu-viet-tu-cac-bo-sach-hien-co-196251006205623055.htm