ນະວັດຕະກໍາທາງການສຶກສາທີ່ຫ້າວຫັນ: ກຸນແຈສູ່ຄວາມສໍາເລັດໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ

ສົກຮຽນ 2024-2025 ເປັນຈຸດປ່ຽນທີ່ສຳຄັນໃນຂະບວນການພັດທະນາການສຶກສາ ເມື່ອນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12 ຈະໄດ້ສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ເປັນຄັ້ງທຳອິດ ຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018.

Báo Đắk Lắk•21/07/2025

ຄວາມຫ້າວຫັນ, ຄວາມຕັ້ງໃຈ ແລະ ການປະສານງານຢ່າງໃກ້ຊິດ ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຄະແນນສູງ ແລະ ສະຖາບັນ ການສຶກສາ ຫຼາຍແຫ່ງບັນລຸອັດຕາການຮຽນຈົບ 100%.

ໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ຖືກອອກແບບມາເພື່ອພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ; ເນື້ອໃນການຮຽນຮູ້ແມ່ນເນັ້ນໃສ່ທັກສະໃນການນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ເຂົ້າໃນການປະຕິບັດ.

ສະຖາບັນການສຶກສາໄດ້ນຳໃຊ້ວິທີການສຶກສາແບບໃໝ່ຢ່າງຕັ້ງໜ້າເຂົ້າໃນການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ການຈັດກິດຈະກຳຕ່າງໆ ເພື່ອແຍກຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ ເພື່ອເປັນການແກ້ໄຂທາງດ້ານການສຶກສາທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດໃນການເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້.

ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວ໋ຽນຈ່າງເລກ 2 (ເຂດ ໄຕຮ່ວາ) ເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ກ່ອນການສອບເສັງຢ່າງເປັນທາງການໃນປີ 2025. ພາບ: T. Hieu

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເຈິ່ນກວາງຄາຍ ຕັ້ງຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກຂອງຕາແສງ ກູ່ເໝົາ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງປະຊາຊົນຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ການສຶກສາຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບການເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງພຽງພໍຕັ້ງແຕ່ອາຍຸຍັງນ້ອຍ, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຕໍ່າ; ອັດຕາສ່ວນນັກສຶກສາຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍກວມເອົາປະມານ 40%.

ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນ “ຈັບຕົວ” ຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ ປະຈຳປີ 2018, ຄະນະອຳນວຍການໂຮງຮຽນໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ບັນດາຄູ-ອາຈານ ມີຄວາມມານະພະຍາຍາມຊ່ວຍນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໃຫ້ມີຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຕາມເປົ້າໝາຍນະວັດຕະກໍາ.

ທ່ານ ເລຈີ້ຄາຍ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ໄດ້ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນວັນທີ 29 ເດືອນຕຸລາການຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ມຊ) ໄດ້ມີຜົນສັກສິດ, ຄູອາຈານສະໝັກໃຈ 100% ໄດ້ສອນບໍ່ເສຍຄ່າ 90% ຂອງນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12 ໄດ້ສະໝັກເຂົ້າກວດກາຢູ່ໂຮງຮຽນ (7 ຫ້ອງຮຽນວັນນະຄະດີ, ຊັ້ນຮຽນ 7 ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ 1). ການສອນເພີ່ມເຕີມແມ່ນມາຈາກຄວາມຮັກ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະກຽດສັກສີຂອງຄູອາຈານ, ດັ່ງນັ້ນນັກຮຽນຍັງໄດ້ຕອບສະຫນອງໃນທາງບວກແລະສຶກສາຢ່າງຈິງຈັງ. ການປະສານສົມທົບກັນຢ່າງກົມກຽວລະຫວ່າງຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໃນການເຄື່ອນໄຫວວຽກງານການສຶກສາໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນນຳພາ “ກຳປັ່ນ” ໄປເຖິງຈຸດໝາຍປາຍທາງທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດດ້ວຍ 100% ຂອງນັກຮຽນທີ່ຜ່ານການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ.

“ເຖິງວ່າຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍບໍ່ໄດ້ຕາມທີ່ຄາດໄວ້ກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຍັງສະທ້ອນເຖິງຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງທົ່ວຂະແໜງການສຶກສາກ່ອນການສອບເສັງສຳຄັນຄັ້ງນີ້” - ທ່ານ , ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ຕາມທ່ານ ຮ່ວາງເຕິນເຈົາ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລືອງວັນຈ່າງ (ຕາແສງ ຕຸ້ຍຮວາ) ແລ້ວ, ໂຄງການສຶກສາສາມັນສຶກສາປີ 2018 ມີເນື້ອໃນຄວາມຮູ້ຕິດພັນກັບພາກປະຕິບັດ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູສອນປັບປຸງ ແລະ ເຂົ້າໃຈຢ່າງຕັ້ງໜ້າກ່ຽວກັບໂຄງປະກອບ, ເນື້ອໃນ, ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງບົດຮຽນເພື່ອປະດິດສ້າງວິທີການສິດສອນ. ນັກຮຽນເອງກໍ່ຕ້ອງປະດິດສ້າງວິທີການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຕັ້ງແຕ່ການຈື່ຈຳບົດຮຽນໄປຈົນເຖິງການຮຽນຮູ້ຢ່າງຕັ້ງໜ້າເພື່ອຮູ້ ແລະ ນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້. ນັກຮຽນທີ່ເສັງໄດ້ຄະແນນສູງໃນການສອບເສັງປີນີ້ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນນັກຮຽນທີ່ຮໍ່າຮຽນ, ມີຈິດໃຈຮໍ່າຮຽນເກັ່ງ, ຫ້າວຫັນຊອກເອກະສານມາຮຽນ, ມີຄວາມສາມາດນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ເຂົ້າໃນການປະຕິບັດຕົວຈິງ.

ສົກຮຽນ 2024-2025 ຍັງເປັນປີທຳອິດທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໂຕນດຶກແທ່ງ ເລກ 2 (ຕາແສງ ເອີ່ລີ) ໄດ້ປະດິດຄິດສ້າງ ແລະ ທົບທວນຄືນວິທີການສອນໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12 ແລະ ບັນລຸໄດ້ອັດຕາການຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ 100%.

ທ່ານ ຫງວຽນດຶກນາມ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12 148 ຄົນ, ໃນນັ້ນ 50% ແມ່ນນັກຮຽນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ໂດຍອີງໃສ່ລັກສະນະຂອງໂຮງຮຽນ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ວາງທິດທາງໃຫ້ນັກສຶກສາກ່ອນກຳນົດເລືອກວິຊາຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ; ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູອາຈານຢູ່ໃກ້ຫ້ອງຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນມີຄວາມຮູ້ເພີ່ມເຕີມໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຮູ້, ເຊື່ອມໂຍງກັບຄວາມຮູ້ເກົ່າ. ການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຈໍາລອງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການຄຸ້ນເຄີຍກັບສະພາບແວດລ້ອມການສອບເສັງແລະມີຄວາມສາມາດໃນການສອບເສັງໄດ້. ຂໍຂອບໃຈກັບການສະຫນັບສະຫນູນນີ້, ນັກສຶກສາບາງຄົນທີ່ມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການສອບເສັງຈົບການສຶກສາໄດ້ຜ່ານໄປດ້ວຍຜົນກະຕຸ້ນ.

ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຢູ່ສະໜາມສອບເສັງມັດທະຍົມປາຍ Chu Van An (ວັດ Thanh Nhat). ພາບ: ຕ.ຮົ່ງ

ໃນການສອບເສັງປີນີ້, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Vo Nguyen Giap (ຕາແສງ Ea O) ມີຜູ້ສະໝັກ 241 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງ ແລະ ບັນລຸລະດັບເສັງໄດ້ 100%. ນີ້ແມ່ນປີທີ 3 ທີ່ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍ; ປີທີສອງໂຮງຮຽນມີອັດຕາການຮຽນຈົບ 100%. ໂດຍສະເພາະແມ່ນໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນສອງຄົນໄດ້ຄະແນນ 10 ໃນພູມສາດແລະນັກຮຽນຫນຶ່ງໄດ້ຄະແນນ 10 ໃນປະຫວັດສາດ. ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວູງວຽນຢາບ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຮັກສາອັດຕາການຮຽນຈົບ 100% ໃນປີ 2025 ແມ່ນຜົນສຳເລັດອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງໂຮງຮຽນ. ຜົນໄດ້ຮັບຂ້າງເທິງແມ່ນຍ້ອນການປຶກສາຫາລືເບື້ອງຕົ້ນກ່ຽວກັບວິຊາສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີທິດທາງສະເພາະ, ຕັ້ງໜ້າຮໍ່າຮຽນ ແລະໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກຄອບຄົວໃຫ້ມີເວລາຮຽນຫຼາຍຂຶ້ນ; ຈັດຕັ້ງບົດສອບເສັງຈົບຊັ້ນ 3 ຂໍ້ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສາມາດໃນການອ່ານຄຳຖາມ, ເຮັດແບບສອບເສັງ ແລະ ບໍ່ສັບສົນໃນເວລາສອບເສັງ...

ທີ່ມາ: https://baodaklak.vn/giao-duc/202507/chu-dong-doi-moi-giao-duc-chia-khoa-thanh-cong-trong-thi-tot-nghiep-thpt-c3f0c2d/