ຜູ້ຊ່ຽວຊານທະນາຄານໂລກ: ອຸດສາຫະກໍາເຕັກໂນໂລຢີສູງຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດ STEM ຫຼາຍຂຶ້ນ

Chuyên gia Ngân hàng thế giới: Ngành công nghệ cao cần nhiều nhân lực STEM - Ảnh 1. — ນັກສຶກສາຮຽນຢູ່ຫ້ອງທົດລອງລະບົບ microchip ແລະຄວາມຖີ່ສູງ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) - ພາບ: ທຽນທອງ

ອີງຕາມທ່ານ Andrea Coppola, ເພື່ອປັບປຸງລະບົບຕ່ອງໂສ້ມູນຄ່າຂອງອຸດສາຫະກໍາແລະເຕັກໂນໂລຢີ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ, ທັກສະພິເສດແລະລະດັບ STEM ແມ່ນຕ້ອງການ.

ອຸດສາຫະກໍາເຕັກໂນໂລຢີສູງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີອັດຕາສ່ວນສູງກວ່າຂອງພະນັກງານທີ່ໄດ້ຮັບການສຶກສາຈາກວິທະຍາໄລທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃນ STEM ( ວິທະຍາສາດ , ເຕັກໂນໂລຢີ, ວິສະວະກໍາ, ຄະນິດສາດ), ອາດຈະເປັນສອງເທົ່າຂອງອາຊີບອື່ນໆ.

ທ່ານດຣ Andrea Coppola, ຫົວໜ້າ ນັກເສດຖະສາດ ຂອງທະນາຄານໂລກປະຈຳຫວຽດນາມ

ຕ້ອງການພະລັງງານຈໍານວນຫຼາຍ

ຜູ້ຕາງໜ້າທະນາຄານ ໂລກ ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ, ລັດຖະບານຫວຽດນາມ ໄດ້ສ້າງແຜນການທີ່ມີຄວາມທະເຍີທະຍານຫຼາຍກວ່າເກົ່າກ່ຽວກັບການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ແກ່ບັນດາຂະແໜງການ semiconductor ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີສູງ. ນະໂຍບາຍນີ້ເປີດເສັ້ນທາງໃໝ່ໃນການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດເຕັກໂນໂລຢີສູງ, ຕອບສະໜອງບັນດາເປົ້າໝາຍທະເຍີທະຍານຂອງອຸດສາຫະກຳ semiconductor ຢູ່ ຫວຽດນາມ.

ທ່ານດຣ Andrea Coppola ເນັ້ນໜັກວ່າ, “ຄວາມມຸ່ງໝັ້ນໃນແງ່ດີ ແລະ ເປົ້າໝາຍທີ່ທະເຍີທະຍານເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍດັ່ງກ່າວ ແມ່ນກຳລັງໜູນໃຫ້ແກ່ນັກລົງທຶນສາກົນ ກໍ່ຄືບັນດາບໍລິສັດ semiconductor.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຕາມການຕີລາຄາຂອງທະນາຄານໂລກ, ປະຈຸບັນ, ການສະໜອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄວາມພິເສດສູງຂອງຫວຽດນາມ ຍັງມີຄວາມຈຳກັດຫຼາຍ, ບໍ່ພຽງພໍກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງອຸດສາຫະກຳເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ຂາດເຂີນວິສະວະກອນອອກແບບຊິບ.

ອຸດສາຫະກໍາເຕັກໂນໂລຢີສູງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີອັດຕາສ່ວນທີ່ສູງກວ່າຂອງພະນັກງານທີ່ໄດ້ຮັບການສຶກສາຈາກວິທະຍາໄລທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃນ STEM (ວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຢີ, ວິສະວະກໍາ, ຄະນິດສາດ), ອາດຈະເປັນສອງເທົ່າຂອງອາຊີບອື່ນໆ.

ຄວາມສໍາຄັນຂອງການສາມາດກ້າວໄປສູ່ລະບົບຕ່ອງໂສ້ມູນຄ່າທົ່ວໂລກໂດຍຜ່ານການສຶກສາຊັ້ນສູງແລະການຝຶກອົບຮົມຫລັງຈົບການສຶກສາ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບທັກສະທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ STEM ພິເສດ. ທ່ານ Andrea ກ່າວຕື່ມວ່າ "ອຸດສາຫະ ກຳ ເຕັກໂນໂລຢີສູງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີ ກຳ ລັງແຮງງານທີ່ມີລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລແລະການຝຶກອົບຮົມໃນຂົງເຂດ STEM."

ໂດຍສະເພາະ, ດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ອັດຕາຄົນທີ່ມີລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ / ວິທະຍາໄລແມ່ນສູງກວ່າສອງເທົ່າຂອງເສດຖະກິດສະເລ່ຍ (23.4% ແລະ 13%). ໃນຂົງເຂດ STEM, ຈໍານວນຄົນງານທີ່ມີລະດັບ STEM ແມ່ນສູງກວ່າສະເລ່ຍ 3-4 ເທົ່າ (17,1% ແລະ 5,6%)".

ເປີດກວ້າງການຝຶກອົບຮົມ, ເພີ່ມທະວີການລົງທຶນຄົ້ນຄວ້າ

ບັນດານັກຊ່ຽວຊານສາກົນເຫັນວ່າ ເປົ້າໝາຍຂອງຫວຽດນາມ ນັບແຕ່ນີ້ໄປແມ່ນການຫັນປ່ຽນຈາກການປະກອບອາຊີບທີ່ມີມູນຄ່າເພີ່ມຕ່ຳເປັນວຽກງານທີ່ມີມູນຄ່າເພີ່ມສູງ. ຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານສູງກໍາລັງເຕີບໂຕຢ່າງແຂງແຮງ, ຈໍາເປັນຕ້ອງຊອກຫາວິທີທີ່ຈະຕອບສະຫນອງມັນ.

ເມື່ອຝຶກອົບຮົມວິສະວະກອນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດເຕັກໂນໂລຊີສູງ 30.000 ຄົນ, ໃນນັ້ນມີ 15.000 ຄົນແມ່ນວິສະວະກອນອອກແບບຊິບ, ຈະມີການທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງເພື່ອແກ້ໄຂເມື່ອພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດດ້ານການອອກແບບ semiconductor ຂອງ ຫວຽດນາມ.

ລະບົບນິເວດອຸດສາຫະກຳໃໝ່ນີ້ຢູ່ຫວຽດນາມ ຍັງຄົງຢູ່ໃນໄວເມື່ອທຽບໃສ່ບັນດາປະເທດອື່ນ ແລະ ສຸມໃສ່ການປະກອບສ່ວນ, ການຫຸ້ມຫໍ່ ແລະ ການທົດສອບແບບດັ້ງເດີມຫຼາຍເກີນໄປ. ນີ້ຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ສາມາດອອກແບບຊິບໃນໄລຍະສັ້ນ.

ໂດຍສະເພາະ, ອຸປະສັກດ້ານການສະຫນອງການເພີ່ມການສະຫນອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນການອອກແບບ chip ທີ່ດີແມ່ນການຝຶກອົບຮົມໄລຍະຍາວແລະລາຄາແພງ: 90% ມີລະດັບວິສະວະກໍາ 5 ປີແລະ / ຫຼືປະລິນຍາໂທ, 10% ມີປະລິນຍາເອກ, ມີການຍົກລະດັບທັກສະປົກກະຕິ ...

ທ່ານດຣ Andrea Coppola ແນະນໍາວິທີແກ້ໄຂລວມທັງຄໍາຫມັ້ນສັນຍາໃນການສະຫນອງຈາກສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ການລົງທຶນເພີ່ມຂຶ້ນໃນການຄົ້ນຄວ້າແລະການພັດທະນາ, ແລະການຂະຫຍາຍການຝຶກອົບຮົມໃນຂົງເຂດ STEM, ເຊິ່ງລັດມີບົດບາດນໍາຫນ້າ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ບຸລິມະສິດພັດທະນາສີມືແຮງງານເພື່ອໜູນຊ່ວຍຍົກລະດັບລະບົບຕ່ອງໂສ້ມູນຄ່າທົ່ວໂລກ, ກ່ອນອື່ນໝົດແມ່ນຕ້ອງສ້າງກຳລັງໜູນໃຫ້ແກ່ບັນດານັກວິທະຍາສາດ, ວິສະວະກອນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ຄວາມໝັ້ນທ່ຽງແບບຍືນຍົງ ແລະ ໄລຍະຍາວແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນ ເພາະການສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດນີ້ ຕ້ອງການການສະໜອງການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ການສຶກສາຈົບປະລິນຍາຕີ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມພາກປະຕິບັດທີ່ໝັ້ນຄົງ ແລະ ມີຄວາມສຳຄັນ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ການສະຫນອງຕ້ອງໄດ້ຮັບການຂະຫຍາຍອອກແລະບັນຫາຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຕ້ອງໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ.

ຕ້ອງຮັບປະກັນການລົງທຶນໃນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ແກ້ໄຂບັນຫາຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນຂອງຜູ້ຮຽນ, ເຮັດໃຫ້ມີລາຄາບໍ່ແພງ. ຕ້ອງເພີ່ມທະວີການໜູນຊ່ວຍຂອງຊຸມຊົນ ເພື່ອຊຸກຍູ້ບັນດາໂຄງການບຳລຸງສ້າງ ແລະ ຍົກສູງກຳລັງແຮງງານ...

ການປ່ຽນແປງໂຄງສ້າງຂອງກໍາລັງແຮງງານ

ນອກຈາກນັ້ນ, ການປ່ຽນວຽກໄປສູ່ກິດຈະກໍາທີ່ມີຄຸນຄ່າສູງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການປ່ຽນແປງອົງປະກອບຂອງກໍາລັງແຮງງານ, ອີງຕາມທ່ານດຣ Andrea Coppola. ເຖິງແມ່ນວ່າຢູ່ໃນອຸດສາຫະກໍາເຕັກໂນໂລຢີສູງ, ປະມານ 75% ຂອງແຮງງານທີ່ມີທັກສະຕ່ໍາທີ່ມີການສຶກສາມັດທະຍົມທີ່ບໍ່ແມ່ນ STEM ແລະຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນຈ້າງໃນກິດຈະກໍາການຜະລິດທີ່ມີມູນຄ່າເພີ່ມຕ່ໍາ.

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-ngan-hang-the-gioi-nganh-cong-nghe-cao-can-nhieu-nhan-luc-stem-20241001085917907.htm