ຖ່າຍທອດຮູບແບບການສອນພາສາຊົນເຜົ່າໃຫ້ປະຊາຊົນບັນດາເຜົ່າໃນຊຸມຊົນ

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 22 ສິງຫາ, ໂຮງຮຽນການເມືອງແຂວງ ລຳດົງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມວິທະຍາສາດຕີລາຄາປະສິດທິຜົນຕົວແບບ ແລະ ແຜນການຜັນຂະຫຍາຍຮູບແບບການສອນພາສາຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍໃຫ້ປະຊາຊົນບັນດາເຜົ່າໃນຊຸມຊົນ.

Báo Lâm Đồng•22/08/2025

img_2824-1-(1).jpg — ບັນດາສະຫາຍເປັນປະທານກອງປະຊຸມ

ນີ້ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວໃນຂອບເຂດໂຄງການວິທະຍາສາດຂອງແຂວງກ່ຽວກັບການແກ້ໄຂບັນດານະໂຍບາຍວັດທະນະທຳ-ສັງຄົມຂອງຊົນເຜົ່າຢ່າງມີປະສິດທິຜົນຢູ່ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍແຂວງ ລຳດົ່ງ, ໂດຍຄະນະພັກໂຮງຮຽນ ການເມືອງ ແຂວງ ເປັນປະທານ.

MSc. ທ່ານ ດັ້ງວັນເຢືອງ, ຮອງຫົວໜ້າໂຮງຮຽນການເມືອງແຂວງ ລຳດົງ ກ່າວຄຳເຫັນເປີດກອງປະຊຸມ.

ໃນບົດລາຍງານຂອງກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ດັ້ງວັນເຢືອງ, ຮອງຫົວໜ້າໂຮງຮຽນການເມືອງແຂວງ ລຳດົງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ເນື້ອໃນສຳຄັນອັນໜຶ່ງຂອງຫົວເລື່ອງແມ່ນຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຕີລາຄາປະສິດທິຜົນຂອງຕົວແບບສອນພາສາຊົນເຜົ່າໃນຊຸມຊົນ ແລະ ສະເໜີແຜນການຜັນຂະຫຍາຍ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍຕົວແບບຢ່າງເໝາະສົມ, ເປັນໄປໄດ້ ແລະ ຍືນຍົງ ເພື່ອຮັບໃຊ້ການສອນພາສາພື້ນເມືອງ. ຂອງຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍຢູ່ແຂວງ ລຳດົງ.

ນີ້ແມ່ນຫົວຂໍ້ທີ່ມີຄວາມໝາຍທິດສະດີ ແລະ ພາກປະຕິບັດທີ່ເລິກເຊິ່ງ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປະຕິບັດບັນດານະໂຍບາຍ, ແນວທາງສຳຄັນຂອງພັກ, ລັດ ແລະ ແຂວງກ່ຽວກັບວຽກງານຊົນເຜົ່າໃນສະພາບການໃໝ່.

ທ່ານ Do Woang Ya Guong, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກຊົນເຜົ່າ ແລະ ສາສະໜາ ໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບສະພາບການໃນປະຈຸບັນຂອງການອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ໂຄສະນາພາສາ ແລະ ການຂຽນຂອງຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍຢູ່ແຂວງ Lam Dong.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາກົມ, ສາຂາ, ນັກຄົ້ນຄວ້າ, ຄູ-ອາຈານ, ຜູ້ຈັດການ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານພາສາ ແລະ ວັດທະນະທໍາຊົນເຜົ່າ, ຄູສອນພາສາຊົນເຜົ່າໃນແຂວງ ໄດ້ສຸມໃສ່ຕີລາຄາສະພາບການປະຈຸບັນ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງຮູບແບບການສອນພາສາຊົນເຜົ່າໃນຊຸມຊົນ; ການປະເມີນຕົວແບບ, ສ້າງທີມຄູສອນ, ສັງລວມເອກະສານ, ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບການສອນພາສາຊົນເຜົ່າ.

ທ່ານນາງ ກ່າຢຸຍ, ຄູສອນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເຕີນທ້ວນ, ຕາແສງ ດິງເຈືອງທ້ວນ ໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຜົນສະທ້ອນຂອງການຮຽນພາສາຊົນເຜົ່າກ່ຽວກັບຈິດໃຈຮັກສາເອກະລັກວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຂອງຊາວເຜົ່າ K’ho - ປະຕິບັດຢູ່ເຂດ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕີລາຄາຜົນກະທົບຂອງການຮຽນພາສາຊົນເຜົ່າກ່ຽວກັບຈິດໃຈຮັກສາເອກະລັກວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງ ແລະ ອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ຊຸກຍູ້ການເວົ້າພາສາຂຽນຂອງບັນດາເຜົ່າໃນແຂວງ; ການວິເຄາະເງື່ອນໄຂເພື່ອປະສິດທິຜົນແລະການໂອນຮູບແບບທີ່ເຫມາະສົມ ...

MSc. ທ່ານ ດ່າວທິຮືວ, ຄະນະວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ສັງຄົມ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ດ່າລາດ, ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບເນື້ອໃນກໍ່ສ້າງທີມຄູສອນພາສາຊົນເຜົ່າ.

ຜ່ານນັ້ນ, ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂ ແລະ ຂໍ້ສະເໜີແນະກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍເພື່ອສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກທາງດ້ານກົດໝາຍ, ການເງິນ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ການສື່ສານ ເພື່ອຮັບປະກັນການປົກປັກຮັກສາ ແລະ ພັດທະນາພາສາຊົນເຜົ່າໃຫ້ກາຍເປັນເນື້ອໃນສຳຄັນອັນຍາວນານຂອງນະໂຍບາຍຊົນເຜົ່າຂອງແຂວງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ການນໍາສະເໜີຍັງໄດ້ເປີດທັດສະນະໃໝ່, ແທດຈິງ ແລະ ມີຄຸນຄ່າກ່ຽວກັບການສອນພາສາຊົນເຜົ່າ ແລະ ວິທີການຖ່າຍທອດ ແລະ ຮູບແບບການສອນພາສາຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນບັນດາເຜົ່າໃນຊຸມຊົນ.