
ເຊື່ອມຕໍ່ຫ້ອງຮຽນຂອງນັກສຶກສາຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນໄທໂຮກ, ເມືອງ Ben Thanh, ນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ ແລະ ນັກສຶກສາຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມ Dongsan, ສ.
ສິ່ງທີ່ພິເສດກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນດິຈິຕອນເຫຼົ່ານີ້?
ການເຊື່ອມຕໍ່ບົດຮຽນ
ໃນລະດູຮ້ອນປີ 2025, ທ່ານນາງ ຮ່ວາງງອກ ແມ່ນພໍ່ແມ່ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມວັນໂດນ, ເມືອງຊອມຈຽວ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ໃຊ້ເວລາ 30 – 45 ນາທີໃນແຕ່ລະມື້ຮຽນນຳລູກດ້ວຍລະບົບອອນລາຍຂອງໂຮງຮຽນ.
“ລູກຂ້ອຍຮຽນຈົບຊັ້ນປໍ 6 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແວນດອນ, ໃນຊ່ວງພັກແລ້ງ 3 ເດືອນຢູ່ເຮືອນ, ຂ້ອຍຢ້ານວ່າລູກຈະລືມສິ່ງທີ່ລາວຮຽນ, ໃນຂະນະທີ່ລະບົບ LMS ຂອງໂຮງຮຽນມີຄຳບັນຍາຍຈາກຄູສອນຢູ່ແລ້ວ.
ທຳອິດ, ທຸກໆມື້ລູກຂອງຂ້ອຍ ແລະ ຂ້ອຍໄດ້ໄປ LMS ເພື່ອທົບທວນການບັນຍາຍ ຫຼືເຮັດບົດຝຶກຫັດຂອງຫຼັກສູດຊັ້ນຮຽນທີ 6 ເພື່ອຮວບຮວມຄວາມຮູ້. ໃນມື້ທີ່ລາວພາກພຽນ, ລາວສາມາດເບິ່ງບັນຍາຍຫຼາຍຂອງວິຊາຂອງໂຄງການຊັ້ນຮຽນທີ 7 ໄດ້. ຫຼັງຈາກສອງສາມອາທິດ, ເມື່ອລາວຄຸ້ນເຄີຍກັບສິ່ງທີ່ເປັນປະຈໍາ, ລູກຂອງຂ້ອຍໄດ້ເຂົ້າສູ່ລະບົບ LMS ເພື່ອສຶກສາແລະອອກກໍາລັງກາຍ. ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ໃຫ້ລາວໄປຮຽນພິເສດແທ້ໆ.”
ນາງ ຫງອກ ຍັງໃຫ້ຄວາມເຫັນອີກວ່າ: “ປະຈຸບັນນັກຮຽນມີອຸປະກອນການຮຽນຫຼາຍອັນ, ບໍ່ຄືກັບພວກເຮົາໃນເມື່ອກ່ອນ, ລະບົບການຮຽນອອນໄລນ໌ LMS ເປັນຕົວຢ່າງ, ສະດວກ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນຫຼາຍ, ເຖິງວ່າຂ້ອຍໃຫ້ລູກກັບໄປຊົນນະບົດໄປຢາມພໍ່ເຖົ້າແມ່ເຖົ້າກໍ່ຕາມ, ລາວຍັງໄປຮຽນຢູ່ LMS ໂດຍບໍ່ຕິດຂັດຄືກັບການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ”.
ໃນຂະນະນັ້ນ, ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນໄທຮົກ, ຕາແສງ Ben Thanh, ນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ, ແຕ່ພາກຮຽນທີ 2 ປີ 2024-2025, ນັກຮຽນຊັ້ນທີ 4 ມີບົດຮຽນເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບບັນດານັກສຶກສາໃນອາຍຸດຽວກັນ ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ Dongsan, ສ.ເກົາຫຼີ.
“ທຸກໆເດືອນ, ນັກຮຽນ ຫງວຽນໄທຮົກ ຈະມີຫ້ອງຮຽນອອນໄລນ໌ກັບນັກຮຽນໂຮງຮຽນ ດົງຊານ ກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳ, ອາຫານການກິນ ຂອງ 2 ປະເທດ, ຮີດຄອງປະເພນີຂອງໂຮງຮຽນ… ສອນໂດຍຄູສອນຂອງ 2 ໂຮງຮຽນ ຜັດປ່ຽນກັນສອນ.
ຈາກນັ້ນ, ບັນດານັກສຶກສາໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບສະພາບການປະຈຸບັນ ແລະ ດຳເນີນບັນດາໂຄງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງການປົກປັກຮັກສາແຫຼ່ງນ້ຳ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມ.
ຫຼາຍກ່ວາພຽງແຕ່ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ
ໂຮງຮຽນ ຫງວຽນໄທຮອກ ແລະ ແວນດອນ ແມ່ນ 2 ໃນຈຳນວນ 100 ໂຮງຮຽນທຳອິດຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ວ່າບັນລຸມາດຖານໂຮງຮຽນດີຈີຕອນ.
ທ່ານນາງ ເລທິທິທູ, ອໍານວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ວັນໂດນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຮອດລະດູຮ້ອນປີ 2025, ໂຮງຮຽນຈະໄດ້ອັບໂຫຼດບົດບັນຍາຍ 100% ພ້ອມກັບລະບົບບົດຝຶກຫັດ, ການທົດສອບ, ການປະເມີນທຸກວິຊາແຕ່ ມ6 – 9 ເຂົ້າໃນລະບົບ LMS.
ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາຍັງຈະປະຕິບັດ 100%. ໃນດ້ານສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນປັດຈຸບັນແມ່ນຂ້ອນຂ້າງສົມບູນ. ນອກຈາກຫ້ອງຮຽນດິຈິຕອນແລ້ວ, ຫ້ອງຮຽນທັງໝົດຢູ່ Van Don ຍັງໄດ້ຮັບການຕິດຕັ້ງດ້ວຍກະດານອັດສະລິຍະສຳພັດຫຼາຍຮູບແບບ…”.
ໂຮງຮຽນ ຫງວຽນໄທຮອກ ຍັງມີຫ້ອງສະໝຸດດິຈິຕອນ. ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນມີບັນຊີຂອງຕົນເອງ ແລະສາມາດເຂົ້າສູ່ລະບົບເພື່ອອ່ານປຶ້ມໄດ້ທຸກບ່ອນ, ທຸກເວລາຈາກຮ້ານຂາຍປຶ້ມອອນໄລນ໌ຂອງໂຮງຮຽນ.
“ນອກຈາກອຸປະກອນການຮຽນ-ການສອນແບບດິຈິຕອລ ແລະ ການຮຽນການສອນແບບດິຈິຕອລຄືໂຮງຮຽນອື່ນໆແລ້ວ, ພວກເຮົາຍັງໄດ້ຊື້ຊອບແວຣເພື່ອສ້າງສາງອຸປະກອນການຮຽນ 3 ມິຕິ ເພື່ອຮອງຮັບຄູສອນວິຊາສັງຄົມສາດ, ປະຫວັດສາດ-ພູມສາດ, ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ...
ເພື່ອປະຕິບັດຮູບແບບຂອງໂຮງຮຽນດິຈິຕອນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຍົກລະດັບລະບົບການສາຍສົ່ງ. ເມື່ອ WiFi ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງພຽງພໍ, ຄູຈະສາມາດຂຸດຄົ້ນອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນຢ່າງເສລີແລະນໍາໃຊ້ເຂົ້າໃນບົດຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ທີ່ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ຄູອາຈານສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ໂດຍກົງກັບບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນບົດຮຽນ ເພື່ອເພີ່ມທະວີຊີວິດ ແລະ ປະສິດທິຜົນຄື: ການເຊື່ອມຕໍ່ກັບຕຳຫຼວດຈະລາຈອນ, ນັກຊ່ຽວຊານໃນຂົງເຂດຕ່າງໆ...” - ທ່ານນາງ ຮ່ວາງຮ່ວາງວິເຄາະ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານນາງ Hanh ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນດີຈີຕອນບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນການລົງທຶນເພື່ອຊື້ອຸປະກອນທີ່ທັນສະໄໝເທົ່ານັ້ນ.
“ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນການດຳເນີນໂຮງຮຽນດິຈິຕອລຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ໝູນໃຊ້ບັນດາສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກທີ່ທັນສະໄໝທັງໝົດ, ອັນນີ້ຕ້ອງການຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງທັງຄູອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ສະນັ້ນ, ພວກເຮົາບໍ່ພຽງແຕ່ຈັດກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົບໃຫ້ແກ່ຄູສອນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູສອນປະຈຳບ້ານຕ້ອງປະກາດຢ່າງຈະແຈ້ງໃນກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນດີຈີຕອນ.
ນອກຈາກການອະທິບາຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດແລ້ວ, ຍັງຕ້ອງຊີ້ນຳວິທີນຳລູກຫຼານໄປນຳໃນການນຳໃຊ້ການບັນຍາຍດີຈີຕອນ ແລະ ຫໍສະໝຸດດິຈິຕອລ...” - ນາງ ຮ່ວາງຈູງຮ່ວາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ.
ການຮັບຮູ້ 100 ໂຮງຮຽນດິຈິຕອນທໍາອິດ
ວັນທີ 28 ເມສານີ້, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໄດ້ຕັດສິນໃຈຮັບຮອງເອົາ 100 ໂຮງຮຽນດີຈີຕອນທຳອິດ. ນີ້ແມ່ນໂຄງການສະເຫຼີມສະຫຼອງ 50 ປີແຫ່ງວັນປົດປ່ອຍພາກໃຕ້ ແລະ ທ້ອນໂຮມປະເທດຊາດເປັນເອກະພາບ. ໂຮງຮຽນດິຈິຕອລ 100 ແຫ່ງທຳອິດທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແມ່ນໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍ ທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານທັງໝົດ 6 ອົງປະກອບ.
ໂດຍສະເພາະ, ສະຖາບັນດິຈິຕອນ; ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກທາງດ້ານດິຈິຕອນແລະໂຄງສ້າງພື້ນຖານ; ຂໍ້ມູນດິຈິຕອນ; ຊັບພະຍາກອນມະນຸດດິຈິຕອນ; ການບໍລິຫານແລະການຄຸ້ມຄອງດິຈິຕອນ; ການສຶກສາ ດິຈິຕອນ. ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ບົນພື້ນຖານບັນດາມາດຖານທີ່ກ່າວມານັ້ນ, ບັນດາສະຖານສຶກສາຈະກຳນົດຈຸດໝາຍ, ທິດທາງ, ພັດທະນາໃຫ້ບັນລຸມາດຖານບັນດາຮູບແບບໂຮງຮຽນດີຈີຕອນ. ເປົ້າໝາຍແມ່ນການປ່ຽນແປງຢ່າງແຂງແຮງຂອງການເຄື່ອນໄຫວບໍລິຫານ ແລະ ການສຶກສາຢູ່ໜ່ວຍງານຕາມທິດຫັນເປັນດີຈີຕອນ.

ບົດຮຽນເລກທີ 9 ຂອງນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຈີ່ນກວກຕວນ 1 (HCMC). ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນ 100 ໂຮງຮຽນດີຈີຕອນທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ - ພາບ: NHU HUNG
ເຊີນຜູ້ຊ່ຽວຊານມາຝຶກອົບຮົມ
ລະດູຮ້ອນນີ້, ໂຮງຮຽນດິຈິຕອລຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ເຊີນບັນດານັກຊ່ຽວຊານມາຝຶກອົບຮົບຄູເພື່ອນຳໃຊ້ພື້ນຖານໂຄງລ່າງດີຈີຕອນໃຫ້ໄດ້ຫຼາຍທີ່ສຸດ. ຕົວຢ່າງຄື, ໂຮງຮຽນ ຫງວຽນແທ່ງຮົກ ຝຶກແອບກ່ຽວກັບປັນຍາປະດິດ, ໃນຂະນະທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Tran Quoc Toan 1, Binh Trung Ward, ໄດ້ຈັດຕັ້ງຫ້ອງຮຽນ Google Certified Educator Level 2 ໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານ.
ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິທູຮັ່ງ, ອໍານວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ Tran Quoc Toan 1, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ໂຮງຮຽນມຸ່ງໄປເຖິງການກໍ່ສ້າງຫ້ອງຮຽນດີຈີຕອນ ແລະ ໂຮງຮຽນດີຈີຕອນຢ່າງເປັນລະບົບ ແລະ ຮອບດ້ານ, ບໍ່ພຽງແຕ່ປະຕິບັດການສິດສອນໄດ້ດີເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຄຸ້ມຄອງນັກຮຽນໃນສະພາບແວດລ້ອມດີຈີຕອນອີກດ້ວຍ.
ໃນປີຮຽນທີ່ຈະມາເຖິງ, ໂຮງຮຽນຈະປະສານງານກັບຄູ່ຮ່ວມງານເພື່ອອອກແບບແລະສ້າງໂຄງການດິຈິຕອນທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບການຮຽນຮູ້ແລະການຝຶກອົບຮົມຂອງນັກຮຽນ. ຕົວຢ່າງ, ການປະຕິບັດສະໂມສອນ drone ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີໂອກາດເຂົ້າເຖິງແລະຄຸ້ນເຄີຍກັບການຂຽນໂປຼແກຼມ. ນີ້ແມ່ນຈຸດເດັ່ນໃໝ່ຂອງໂຮງຮຽນໃນສົກຮຽນທີ່ຈະມາເຖິງເປັນໂຮງຮຽນດິຈິຕອນ.”
ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/co-gi-dac-biet-trong-nhung-truong-hoc-so-o-tp-hcm-20250815083655562.htm






(0)