ມີຫຍັງພິເສດກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນດີຈີຕອລໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ?

ຮອດເດືອນເມສາ 2025, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນຈະມີໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ 100 ແຫ່ງທຳອິດທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ວ່າຕອບສະໜອງມາດຕະຖານຂອງໂຮງຮຽນດີຈີຕອລ.

ຫ້ອງຮຽນຮ່ວມມືລະຫວ່າງນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມຫງວຽນທາຍຫອກ, ຫວອດເບນແທ່ງ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ແລະ ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມດົ່ງຊານ, ເກົາຫຼີໃຕ້ - ຮູບພາບ: ສະໜອງໃຫ້ໂດຍໂຮງຮຽນ.

ສິ່ງໃດທີ່ເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນດິຈິຕອນເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມພິເສດ?

ບົດຮຽນເຊື່ອມຕໍ່

ໃນລະດູຮ້ອນປີ 2025, ນາງ ຮວິ່ງຫງອກ - ພໍ່ແມ່ຂອງນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ວັນໂດນ, ຫວອດເຊີນຈຽວ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ - ໄດ້ໃຊ້ເວລາ 30-45 ນາທີໃນແຕ່ລະມື້ເພື່ອຮຽນກັບລູກຂອງນາງໃນລະບົບການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ຂອງໂຮງຮຽນ.

"ລູກຂອງຂ້ອຍຫາກໍ່ຮຽນຈົບຊັ້ນປ.6 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍວັນດອນ. ໃນຊ່ວງພັກຮ້ອນສາມເດືອນຢູ່ເຮືອນ, ຂ້ອຍກັງວົນວ່າລູກຂອງຂ້ອຍຈະລືມສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້, ໂດຍສະເພາະຍ້ອນວ່າລະບົບ LMS ຂອງໂຮງຮຽນມີການບັນຍາຍຈາກຄູອາຈານແລ້ວ."

ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ຂ້ອຍແລະລູກຂອງຂ້ອຍຈະເຂົ້າສູ່ລະບົບ LMS ຮ່ວມກັນໃນແຕ່ລະມື້ເພື່ອທົບທວນບົດຮຽນ ຫຼື ເຮັດບົດຝຶກຫັດຈາກຫຼັກສູດຊັ້ນປ.6 ເພື່ອເສີມສ້າງຄວາມຮູ້. ໃນມື້ທີ່ພວກເຮົາຮູ້ສຶກພາກພຽນ, ລູກຂອງຂ້ອຍອາດຈະເບິ່ງບົດຮຽນບາງວິຊາຈາກຫຼັກສູດຊັ້ນປ.7. ຫຼັງຈາກສອງສາມອາທິດ, ເມື່ອມັນກາຍເປັນນິໄສ, ລູກຂອງຂ້ອຍເຂົ້າສູ່ລະບົບ LMS ດ້ວຍຕົວເອງເພື່ອຮຽນ ແລະ ເຮັດວຽກບ້ານ. ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ລົງທະບຽນລູກຂອງຂ້ອຍໃນຫ້ອງຮຽນສອນພິເສດໃດໆເລີຍ.

ທ່ານນາງ ຫງອກ ຍັງໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ: "ປະຈຸບັນນັກຮຽນມີຊັບພະຍາກອນການຮຽນຮູ້ຫຼາຍຢ່າງ, ບໍ່ຄືກັບພວກເຮົາໃນອະດີດ. ລະບົບການຮຽນຮູ້ທາງອອນໄລນ໌ (LMS) ແມ່ນຕົວຢ່າງໜຶ່ງ; ມັນສະດວກ ແລະ ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍ. ເຖິງແມ່ນວ່າຂ້ອຍຈະພາລູກຂອງຂ້ອຍກັບຄືນໄປຊົນນະບົດເພື່ອໄປຢ້ຽມຢາມພໍ່ເຖົ້າແມ່ເຖົ້າ, ລູກຍັງສາມາດເຂົ້າເຖິງ LMS ເພື່ອຮຽນໄດ້ໂດຍບໍ່ມີການຂັດຂວາງ, ບໍ່ຄືກັບການຮຽນແບບຕົວຕໍ່ຕົວ."

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນທາຍຫອກ ໃນຫວອດເບນແທ່ງ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ເລີ່ມແຕ່ພາກຮຽນທີ 2 ຂອງປີຮຽນ 2024-2025, ນັກຮຽນຊັ້ນປ.4 ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມບົດຮຽນເຊື່ອມຕໍ່ກັບນັກຮຽນທີ່ມີອາຍຸດຽວກັນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມດົງຊານໃນເກົາຫຼີໃຕ້.

"ໃນແຕ່ລະເດືອນ, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນທາຍຫອກ ຈະມີບົດຮຽນອອນໄລນ໌ກັບນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍດົງຊານ ກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳ ແລະ ອາຫານການກິນ ຂອງທັງສອງປະເທດ, ປະເພນີຂອງໂຮງຮຽນ, ແລະອື່ນໆ, ໂດຍມີຄູອາຈານຈາກທັງສອງໂຮງຮຽນຜັດປ່ຽນກັນສອນ."

"ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບສະຖານະການໃນປະຈຸບັນ ແລະ ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບໂຄງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການປົກປ້ອງຊັບພະຍາກອນນ້ຳ ແລະ ການປົກປ້ອງສິ່ງແວດລ້ອມ..." - ທ່ານນາງ ເຈິ່ນ ເບ ຮົ່ງ ແຮ້ງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມຫງວຽນທາຍຫອກ, ໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ຊາບ.

ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກເທົ່ານັ້ນ.

ໂຮງຮຽນ ຫງວຽນທາຍຫອກ ແລະ ໂຮງຮຽນວັນໂດນ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາ 100 ໂຮງຮຽນທຳອິດໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບວ່າຕອບສະໜອງມາດຕະຖານໂຮງຮຽນດີຈີຕອນ.

ທ່ານນາງ ເລ ທິ ຖູຍ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ວັນໂດນ, ກ່າວວ່າ: "ຮອດລະດູຮ້ອນປີ 2025, ໂຮງຮຽນຈະໄດ້ອັບໂຫຼດບົດຮຽນ 100% ພ້ອມກັບລະບົບບົດຝຶກຫັດ, ການທົດສອບ ແລະ ການປະເມີນຜົນສຳລັບທຸກວິຊາຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປະຖົມ 6 ຫາ 9 ໄປຍັງລະບົບ LMS."

"ໃນປີຮຽນ 2025-2026, ໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາຍັງຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບັນທຶກນັກຮຽນດິຈິຕອນ 100%. ໃນດ້ານສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ປະຈຸບັນພວກເຮົາມີຄວາມສົມບູນແລ້ວ; ນອກເໜືອໄປຈາກຫ້ອງຮຽນດິຈິຕອນ, ຫ້ອງຮຽນທັງໝົດໃນ Van Don ໄດ້ມີການຕິດຕັ້ງກະດານອັດສະລິຍະຫຼາຍສຳຜັດ..."

ໂດຍສະເພາະໂຮງຮຽນຫງວຽນທາຍຫອກໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫໍສະໝຸດດິຈິຕອນ; ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນມີບັນຊີຂອງຕົນເອງ ແລະ ສາມາດເຂົ້າສູ່ລະບົບເພື່ອອ່ານປຶ້ມໄດ້ທຸກບ່ອນ, ທຸກເວລາຈາກການເກັບກຳປຶ້ມອອນໄລນ໌ຂອງໂຮງຮຽນ.

"ນອກເໜືອໄປຈາກຊັບພະຍາກອນການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນ ແລະ ການບັນຍາຍດິຈິຕອນຄືກັບໂຮງຮຽນອື່ນໆ, ພວກເຮົາຍັງໄດ້ຊື້ຊອບແວເພື່ອສ້າງຫ້ອງສະໝຸດຊັບພະຍາກອນການຮຽນຮູ້ແບບ 3 ມິຕິ ເພື່ອສະໜັບສະໜູນຄູສອນໃນການສອນວິຊາຕ່າງໆເຊັ່ນ: ວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດ, ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ແລະອື່ນໆ."

ເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຮູບແບບໂຮງຮຽນດິຈິຕອນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຍົກລະດັບລະບົບແບນວິດອິນເຕີເນັດຂອງຕົນ. ດ້ວຍ WiFi ທີ່ເຂັ້ມແຂງພຽງພໍ, ຄູອາຈານສາມາດເຂົ້າເຖິງຊັບພະຍາກອນການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນໄດ້ຢ່າງເສລີ ແລະ ນໍາໃຊ້ພວກມັນໃນບົດຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ທີ່ໂຮງຮຽນຫງວຽນໄທຫອກ, ຄູອາຈານສາມາດຕິດຕໍ່ໂດຍກົງກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນລະຫວ່າງການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີສ່ວນຮ່ວມ ແລະ ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ, ເຊັ່ນ: ການເຊື່ອມຕໍ່ກັບຕຳຫຼວດຈະລາຈອນ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນຫຼາຍຂົງເຂດ, ແລະອື່ນໆ - ທ່ານນາງ ຮົ່ງແຮ້ງ ໄດ້ອະທິບາຍ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານນາງ Hanh ເຊື່ອວ່າການສ້າງໂຮງຮຽນດິຈິຕອນບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການລົງທຶນເງິນເພື່ອຊື້ອຸປະກອນທີ່ທັນສະໄໝເທົ່ານັ້ນ.

"ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນການດຳເນີນງານໂຮງຮຽນດິຈິຕອນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ໂດຍໃຊ້ປະໂຫຍດສູງສຸດຈາກສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກທີ່ທັນສະໄໝທັງໝົດ. ສິ່ງນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມເຫັນດີເປັນເອກະພາບຈາກທັງຄູ ແລະ ພໍ່ແມ່. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາບໍ່ພຽງແຕ່ຈັດກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມສຳລັບຄູເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູປະຈຳຊັ້ນອະທິບາຍແນວຄວາມຄິດຂອງໂຮງຮຽນດິຈິຕອນຢ່າງຊັດເຈນໃນລະຫວ່າງການປະຊຸມພໍ່ແມ່."

"ນອກຈາກການອະທິບາຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ຮູ້ວ່ານັກຮຽນຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດແນວໃດແລ້ວ, ພວກເຮົາຍັງຕ້ອງແນະນຳພວກເຂົາກ່ຽວກັບວິທີການສະໜັບສະໜູນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການນຳໃຊ້ບົດຮຽນດິຈິຕອນ ແລະ ຫ້ອງສະໝຸດດິຈິຕອນ..." - ທ່ານນາງ Hanh ສະຫຼຸບ.

ການຮັບຮອງໂຮງຮຽນ 100 ແຫ່ງທຳອິດ.

ໃນວັນທີ 28 ເມສາ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໄດ້ອອກມະຕິຮັບຮອງໂຮງຮຽນດີຈີຕອນ 100 ແຫ່ງທຳອິດ. ໂຄງການນີ້ສະເຫຼີມສະຫຼອງວັນຄົບຮອບ 50 ປີ ແຫ່ງການປົດປ່ອຍພາກໃຕ້ຂອງຫວຽດນາມ ແລະ ການໂຮມປະເທດເຂົ້າກັນເປັນເອກະພາບ. ໂຮງຮຽນດີຈີຕອນ 100 ແຫ່ງທຳອິດທີ່ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນຮັບຮູ້ແມ່ນໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍທີ່ຕອບສະໜອງມາດຕະຖານທັງຫົກອົງປະກອບ.

ໂດຍສະເພາະ, ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ລວມມີສະຖາບັນດິຈິຕອນ; ພື້ນຖານໂຄງລ່າງດິຈິຕອນ; ຂໍ້ມູນດິຈິຕອນ; ຊັບພະຍາກອນມະນຸດດິຈິຕອນ; ການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການບໍລິຫານດິຈິຕອນ; ແລະ ການສຶກສາ ດິຈິຕອນ. ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໄດ້ລະບຸວ່າ ໂດຍອີງໃສ່ມາດຕະຖານເຫຼົ່ານີ້, ສະຖາບັນການສຶກສາຈະກຳນົດເປົ້າໝາຍ, ທິດທາງ ແລະ ຍຸດທະສາດການພັດທະນາຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອບັນລຸຮູບແບບໂຮງຮຽນດິຈິຕອນ. ຈຸດປະສົງແມ່ນເພື່ອນຳມາເຊິ່ງການປ່ຽນແປງທີ່ສຳຄັນໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ການສຶກສາພາຍໃນສະຖາບັນ, ນຳພາໂດຍການຫັນເປັນດິຈິຕອນ.

ບົດຮຽນຄະນິດສາດສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນປ.3 ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີນກວກຕວານ 1 (ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ). ນີ້ແມ່ນໜຶ່ງໃນ 100 ໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮອງສຳລັບການສຶກສາແບບດີຈີຕອນ - ຮູບພາບ: ຍືຮືງ

ເຊີນຜູ້ຊ່ຽວຊານມາໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມ.

ໃນຊ່ວງລະດູຮ້ອນນີ້, ໂຮງຮຽນດີຈີຕອນຫຼາຍແຫ່ງໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໄດ້ເຊື້ອເຊີນຜູ້ຊ່ຽວຊານມາຝຶກອົບຮົມຄູຂອງເຂົາເຈົ້າດ້ວຍຈຸດປະສົງໃນການເພີ່ມປະສິດທິພາບການນຳໃຊ້ພື້ນຖານໂຄງລ່າງດີຈີຕອນຂອງໂຮງຮຽນ. ຕົວຢ່າງ, ໂຮງຮຽນ Nguyen Thai Hoc ໄດ້ໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບປັນຍາປະດິດ, ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Tran Quoc Toan 1 ໃນ Binh Trung Ward ໄດ້ຈັດຫຼັກສູດ Google Certified Educator Level 2 ສຳລັບຄູຂອງຕົນ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິທູຮັ່ງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີນກວກຕວານ 1 ກ່າວວ່າ: "ໂຮງຮຽນມີຈຸດປະສົງເພື່ອສ້າງຫ້ອງຮຽນດິຈິຕອລ ແລະ ໂຮງຮຽນດິຈິຕອລຢ່າງເປັນລະບົບ ແລະ ຮອບດ້ານ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເພື່ອການສອນຢ່າງມີປະສິດທິພາບເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເພື່ອຄຸ້ມຄອງນັກຮຽນໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອລອີກດ້ວຍ."

ໃນປີຮຽນທີ່ຈະມາເຖິງນີ້, ໂຮງຮຽນຈະຮ່ວມມືກັບຄູ່ຮ່ວມງານເພື່ອອອກແບບ ແລະ ພັດທະນາໂປຣແກຣມດິຈິຕອນເພີ່ມເຕີມທີ່ເໝາະສົມກັບການຮຽນຮູ້ ແລະ ການພັດທະນາຂອງນັກຮຽນ. ຕົວຢ່າງ, ພວກເຮົາຈະເປີດຕົວສະໂມສອນໂດຣນ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີໂອກາດເຂົ້າເຖິງ ແລະ ຄຸ້ນເຄີຍກັບການຂຽນໂປຣແກຣມ. ນີ້ແມ່ນຈຸດເດັ່ນໃໝ່ສຳລັບໂຮງຮຽນໃນປີຮຽນທີ່ຈະມາເຖິງ, ໂດຍວາງຕຳແໜ່ງເປັນໂຮງຮຽນດິຈິຕອນ.

ກັບຄືນໄປຫາຫົວຂໍ້

ຮວ່າງ ຮວ່າງ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://tuoitre.vn/co-gi-dac-biet-trong-nhung-truong-hoc-so-o-tp-hcm-20250815083655562.htm