ປຸກລະດົມຄວາມພາກພູມໃຈຂອງໄວໜຸ່ມ.

ມະຕິເລກທີ 80 ຂອງກົມການເມືອງເນັ້ນໜັກເຖິງການອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ສົ່ງເສີມຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຄຽງຄູ່ກັບການພັດທະນາເສດຖະກິດ ແລະ ສັງຄົມ. ສຳລັບແຂວງຕວຽນກວາງ, ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນໜ້າທີ່ການເມືອງເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນວິທີແກ້ໄຂຕໍ່ສິ່ງທ້າທາຍໃນການອະນຸລັກຮັກສາເອກະລັກວັດທະນະທຳໃນຍຸກດີຈີຕອນ. ເພື່ອປະຕິບັດມະຕິດັ່ງກ່າວ, ແຂວງຕວຽນກວາງ ໄດ້ເພີ່ມທະວີການສຶກສາມໍລະດົກວັດທະນະທຳ, ໃນເບື້ອງຕົ້ນແມ່ນຫັນມໍລະດົກໃຫ້ກາຍເປັນບົດຮຽນທີ່ມີຊີວິດຊີວາສຳລັບຄົນລຸ້ນໜຸ່ມ.

ມໍລະດົກບໍ່ແມ່ນອະດີດທີ່ຖືກກຳນົດໄວ້.

ປະຈຸບັນ, ແຂວງຕວຽນກວາງ, ຫຼັງຈາກການລວມຕົວ, ມີສະຖານທີ່ທ່ອງທ່ຽວທາງປະຫວັດສາດ ແລະ ວັດທະນະທຳ 794 ແຫ່ງ, ໃນນັ້ນມີວັດຖຸບູຮານລະດັບຊາດ 215 ແຫ່ງ, ວັດຖຸບູຮານລະດັບຊາດພິເສດ 3 ແຫ່ງ, ສົມບັດລະດັບຊາດ 4 ແຫ່ງ, ວັດຖຸບູຮານລະດັບແຂວງ 308 ແຫ່ງ ແລະ ວັດຖຸບູຮານ 271 ແຫ່ງທີ່ຢູ່ໃນບັນຊີມໍລະດົກ. ແຂວງມີມໍລະດົກວັດທະນະທຳທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ 871 ລາຍການທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້, ໃນນັ້ນ 53 ລາຍການໄດ້ຖືກລົງທະບຽນໂດຍກະຊວງວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ ໃນບັນຊີລາຍຊື່ມໍລະດົກວັດທະນະທຳທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນແຫ່ງຊາດ. ດັ່ງນັ້ນ, ຕວຽນກວາງຈຶ່ງເປັນທີ່ຮູ້ຈັກກັນໃນນາມ "ພິພິທະພັນປະຕິວັດຂອງທົ່ວປະເທດ", ບ່ອນທີ່ຊື່ສະຖານທີ່ ແລະ ຊື່ບ້ານທຸກແຫ່ງລ້ວນແຕ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບໄລຍະເວລາທີ່ຮຸ່ງເຮືອງຂອງປະຫວັດສາດຂອງຊາດ, ເປັນຈຸດສຳຄັນອັນສະຫງ່າງາມໃນການຕໍ່ຕ້ານຂອງປະເທດຊາດຕໍ່ຕ້ານຜູ້ຮຸກຮານຈາກຕ່າງປະເທດ. ຊື່ "ນະຄອນຫຼວງຂອງເຂດປົດປ່ອຍ - ນະຄອນຫຼວງຂອງການຕໍ່ຕ້ານ," "ຈຸດເໜືອສຸດຂອງປະເທດຊາດ," ມີຫຼາຍກວ່າ 22 ກຸ່ມຊົນເຜົ່າອາໄສຢູ່ຮ່ວມກັນ ແລະ ມີເອກະລັກທາງວັດທະນະທຳທີ່ອຸດົມສົມບູນຢ່າງບໍ່ໜ້າເຊື່ອ, ລ້ວນແຕ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບພາກພື້ນຕວຽນກວາງ, ເຊິ່ງເປັນດິນແດນທີ່ມີຊື່ສຽງຂອງອະດີດເຂດສົງຄາມ ATK.

ນັກຮຽນໃນແຂວງໄດ້ຮັບ ການສຶກສາ ກ່ຽວກັບມໍລະດົກທາງວັດທະນະທໍາໂດຍຜ່ານການໄປທັດສະນະສຶກສາຢູ່ຫໍພິພິທະພັນແຂວງ.

ໂດຍອີງໃສ່ທ່າແຮງ ແລະ ຈຸດແຂງຂອງແຂວງ, ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ພັກແຂວງຕວຽນກວາງທີ່ຜ່ານມາໄດ້ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຕໍ່ການອະນຸລັກ ແລະ ສົ່ງເສີມຄຸນຄ່າທາງປະຫວັດສາດ ແລະ ວັດທະນະທຳ ເພື່ອການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ -ສັງຄົມ, ໂດຍສຸມໃສ່ການທ່ອງທ່ຽວ. ການທ່ອງທ່ຽວໄດ້ຮັບການພັດທະນາໃຫ້ເປັນຂະແໜງການທີ່ກ້າວໜ້າ ແລະ ເປັນກຳລັງຂັບເຄື່ອນເສດຖະກິດທີ່ສຳຄັນຂອງແຂວງ, ດ້ວຍການວາງແຜນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງສຳລັບເຂດທ່ອງທ່ຽວແຫ່ງຊາດເຊັ່ນ: ເຂດທ່ອງທ່ຽວເຕິນຈ່າວ; ເຂດສະຫງວນທຳມະຊາດນາຮັ່ງ - ເລີມບິ່ງ; ແລະ ສວນສາທາລະນະທໍລະນີສາດໂລກພູພຽງຫີນດົ່ງວັນ. ວິທີແກ້ໄຂພື້ນຖານສຳລັບການອະນຸລັກປະເພນີປະຕິວັດ ແລະ ບັນລຸການພັດທະນາການທ່ອງທ່ຽວແບບຍືນຍົງແມ່ນການໃຫ້ແຂວງອະນຸລັກ ແລະ ສົ່ງເສີມຄຸນຄ່າຂອງມໍລະດົກວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຂອງຕົນ.

ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າທັດສະນະຂອງມະຕິຂອງແຂວງໄດ້ຮັບການປູກຝັງໃນທຸກຊັ້ນຄົນຂອງປະຊາຊົນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນລຸ້ນໜຸ່ມ, ຄະນະພັກແຂວງຕວຽນກວາງໄດ້ອອກໂຄງການເລກທີ 06-DA/TU ກ່ຽວກັບການປະຕິຮູບ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການໂຄສະນາ ແລະ ການສຶກສາອົບຮົມກ່ຽວກັບປະເພນີປະຕິວັດໃນແຂວງຕວຽນກວາງ, ອາຍຸການ 2022 - 2025, ດ້ວຍເປົ້າໝາຍ, ຈຸດປະສົງ, ໜ້າທີ່ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂສະເພາະ.

ທີ່ກອງປະຊຸມກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງ, ການອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ການສົ່ງເສີມຄຸນຄ່າມໍລະດົກທາງວັດທະນະທຳໃນແຂວງຕວຽນກວາງ, ທ່ານ ເວືອງຫງອກຮ່າ, ສະມາຊິກຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ແລະ ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ, ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພະແນກວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ, ພະແນກອື່ນໆ, ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ໜ່ວຍງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເພີ່ມທະວີການປະສານງານໃນການປະຕິບັດວຽກງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ສົ່ງເສີມຄຸນຄ່າມໍລະດົກທາງວັດທະນະທຳ; ຮັບປະກັນຄວາມເປັນເອກະພາບໃນການຄຸ້ມຄອງ, ການລົງທຶນ ແລະ ການຂຸດຄົ້ນມໍລະດົກທາງວັດທະນະທຳ. ທ່ານຍັງໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການທົບທວນຄືນ ແລະ ເພີ່ມທະວີການຄຸ້ມຄອງວັດຖຸບູຮານທາງວັດທະນະທຳ ແລະ ປະຫວັດສາດໃນແຂວງ; ການພັດທະນາເນື້ອໃນການແນະນຳວັດຖຸບູຮານທີ່ທັງໃຫ້ຂໍ້ມູນ ແລະ ມີຄວາມໝາຍຢ່າງເລິກເຊິ່ງໃນດ້ານການສຶກສາແບບດັ້ງເດີມ. ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານຍັງໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງບຸກຄະລາກອນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຄຸ້ມຄອງມໍລະດົກທາງວັດທະນະທຳຂອງລັດ ແລະ ການພັດທະນາການທ່ອງທ່ຽວ. ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານຍັງໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມຈຳເປັນໃນການເພີ່ມທະວີການສື່ສານກ່ຽວກັບມໍລະດົກ; ແລະ ເພື່ອສົ່ງເສີມ ແລະ ຊຸກຍູ້ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງປະຊາຊົນໃນການອະນຸລັກຮັກສາ, ອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ສົ່ງເສີມຄຸນຄ່າຂອງມໍລະດົກ. ການຈັດກິດຈະກຳວັດທະນະທຳ, ການສ້າງຕັ້ງສະໂມສອນ, ທີມງານ ແລະ ກຸ່ມທີ່ສຸມໃສ່ວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງເພື່ອອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ສົ່ງເສີມຄຸນຄ່າຂອງມໍລະດົກທາງວັດທະນະທຳຮ່ວມກັບການພັດທະນາເສດຖະກິດ ແລະ ການພັດທະນາການທ່ອງທ່ຽວແບບຍືນຍົງ...

ການເຄື່ອນໄຫວໃນທາງບວກ

ທັດສະນະຂອງແຂວງຕ້ອງປ່ຽນຈາກ "ຄົງທີ່" ໄປສູ່ "ເຄື່ອນໄຫວ", ຊຶ່ງໝາຍຄວາມວ່າມໍລະດົກບໍ່ຄວນຢູ່เฉยๆໃນພິພິທະພັນ ຫຼື ປຶ້ມແບບຮຽນແຫ້ງໆອີກຕໍ່ໄປ, ແຕ່ຕ້ອງຖືກນຳໃຊ້ເພື່ອທ່າແຮງທາງເສດຖະກິດຂອງມັນ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ຊີ້ນຳໃຫ້ໂຮງຮຽນໃນແຂວງລວມເອົາການສຶກສາມໍລະດົກທາງວັດທະນະທຳເຂົ້າໃນກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ. ການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ, ມໍລະດົກ, ແລະ ຊຸມຊົນໄດ້ສ້າງລະບົບນິເວດການສຶກສາທີ່ປິດລ້ອມບ່ອນທີ່ນັກຮຽນເປັນຜູ້ສ້າງ ແລະ ຜູ້ສືບທອດ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, 100% ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໃນແຂວງມີກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບມໍລະດົກທ້ອງຖິ່ນ. ໃນແຕ່ລະປີ, ມີຊ່າງຝີມືພື້ນເມືອງ ແລະ ບຸກຄົນທີ່ໂດດເດັ່ນຫຼາຍກວ່າ 200 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມໃນການສອນມໍລະດົກທາງວັດທະນະທຳທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນ, ແລະ ຈຳນວນນັກຮຽນໜຸ່ມທີ່ມາຢ້ຽມຢາມສະຖານທີ່ທ່ອງທ່ຽວມໍລະດົກໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ 30%. ສະໂມສອນຮ້ອງເພງ Then, ຫຼິ້ນ Tinh, ຮ້ອງ Pao Dung, Sinh Ca, ແລະ ຮ້ອງ Soong Co ກຳລັງເຕີບໃຫຍ່ຂະຫຍາຍຕົວຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ໂດຍສະເພາະໃນໂຮງຮຽນປະຈຳຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຍັງມີໂອກາດທີ່ຈະໄດ້ສຳຜັດກັບພິພິທະພັນດິຈິຕອນ ແລະ ຄວາມເປັນຈິງແບບເສມືນ, ປ່ຽນສະຖານທີ່ປະຫວັດສາດເປັນດິຈິຕອນ, ແລະ ໄດ້ຮັບຄຳແນະນຳກ່ຽວກັບການກາຍເປັນທູດທ່ອງທ່ຽວໂດຍກົງໃນເວທີສື່ສັງຄົມ.

ປະຈຸບັນ, ແຂວງຕວຽນກວາງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວິທີແກ້ໄຂທີ່ມີນະວັດຕະກໍາຫຼາຍຢ່າງ ເພື່ອຫັນປ່ຽນການສຶກສາປະຫວັດສາດ ແລະ ວັດທະນະທໍາຂອງນັກຮຽນໃຫ້ກາຍເປັນປະສົບການທີ່ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນ, ຍົກລະດັບເສດຖະກິດມໍລະດົກໄປສູ່ລະດັບໃໝ່. ແຂວງກໍາລັງຊີ້ນໍາການກໍ່ສ້າງພິພິທະພັນ Tan Trao ATK ໃນທິດທາງດິຈິຕອນທີ່ທັນສະໄໝ, 3D, ແລະ virtual, ໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອສ້າງ "ພິພິທະພັນທີ່ມີຊີວິດຊີວາ" ທີ່ລວມເອົາເອກະລັກຂອງຊາດເຂົ້າກັບເຕັກໂນໂລຢີທີ່ກ້າວຫນ້າ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວສຸມໃສ່ການປ່ຽນສະຖານທີ່ປະຫວັດສາດໃຫ້ເປັນດິຈິຕອນ, ການໃຊ້ການສາຍພາບ 3D/VR, ແລະ ສະແດງງານວາງສະແດງຫົວຂໍ້ປະຫວັດສາດທີ່ມີຊີວິດຊີວາເພື່ອດຶງດູດນັກທ່ອງທ່ຽວ, ປ່ຽນມັນໃຫ້ກາຍເປັນ "ສວນສາທາລະນະປະຫວັດສາດ ແລະ ວັດທະນະທໍາ" ທີ່ເປັນເອກະລັກ. ດັ່ງນັ້ນ, ແທນທີ່ຈະຟັງພຽງແຕ່ຄໍາອະທິບາຍແບບດັ້ງເດີມ, ນັກຮຽນ ແລະ ນັກທ່ອງທ່ຽວສາມາດໃຊ້ລະຫັດ QR ເພື່ອຊອກຫາຂໍ້ມູນ ຫຼື ປະສົບການກັບເຕັກໂນໂລຢີ 360 ອົງສາ. ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາ "ສໍາພັດ" ປະຫວັດສາດໃນແບບທີ່ເບິ່ງເຫັນໄດ້ຊັດເຈນທີ່ສຸດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມແຂວງຕວຽນກວາງ ຍັງສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ 06 ຂອງຄະນະກຳມະການພັກແຂວງ. ສາຂາສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມທົ່ວແຂວງໄດ້ນຳໃຊ້ວິທີການສ້າງສັນ ແລະ ນະວັດຕະກຳຫຼາຍຢ່າງ, ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນຢ່າງຕັ້ງໜ້າເພື່ອເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ເຮັດໃຫ້ປະເພນີວັດທະນະທຳ ແລະ ປະຫວັດສາດການປະຕິວັດຂອງຊາດສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນສຳລັບນັກຮຽນ, ສະມາຊິກສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມ, ສະມາຊິກສະມາຄົມ ແລະ ເດັກນ້ອຍ. ຕົວຢ່າງ, ສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມແຂວງໄດ້ຈັດການແຂ່ງຂັນສ້າງວິດີໂອ "ເຊັກອິນຕວຽນກວາງ" ດ້ວຍຫົວຂໍ້ "ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳ ແລະ ປະຫວັດສາດຂອງແຂວງຕວຽນກວາງ", ດຶງດູດນັກຂຽນ/ກຸ່ມນັກຂຽນ 60 ຄົນ ດ້ວຍຜົນງານ 65 ຜົນງານ; ປ່ຽນສະຖານທີ່ປະຫວັດສາດ ແລະ ວັດທະນະທຳ 52 ແຫ່ງໃຫ້ເປັນດິຈິຕອລ ເພື່ອຮັບໃຊ້ຈຸດປະສົງໃນການສົ່ງເສີມ, ແນະນຳ ແລະ ໃຫ້ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຈຸດໝາຍປາຍທາງທ່ອງທ່ຽວທາງປະຫວັດສາດ ແລະ ວັດທະນະທຳຂອງແຂວງໃຫ້ແກ່ນັກທ່ອງທ່ຽວ; ແລະ ສ້າງຄລິບວິດີໂອຫຼາຍອັນເພື່ອເຜີຍແຜ່ເອກະສານ ແລະ ບົດຮຽນທາງປະຫວັດສາດ.

ການສຶກສາມໍລະດົກທາງວັດທະນະທຳຊ່ວຍໃຫ້ຄົນຮຸ່ນໜຸ່ມ ແລະ ປະຊາຊົນເຂົ້າໃຈວ່າການອະນຸລັກມໍລະດົກບໍ່ແມ່ນພາລະ, ແຕ່ເປັນຊັບພະຍາກອນທາງເສດຖະກິດ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການພັດທະນາການທ່ອງທ່ຽວແບບຊຸມຊົນ (ໂຮມສະເຕ) ໂດຍອີງໃສ່ເອກະລັກທາງວັດທະນະທຳຂອງກຸ່ມຊົນເຜົ່າໄຕ, ຊົນເຜົ່າດາວ, ຊົນເຜົ່າມົ້ງ, ຊົນເຜົ່າກາວລານ, ຊົນເຜົ່າລໍລໍ, ແລະອື່ນໆ ກຳລັງຢູ່ໃນເສັ້ນທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ. ແລະ ເມື່ອປະຊາຊົນເຫັນຄຸນຄ່າທາງເສດຖະກິດທີ່ໄດ້ມາຈາກວັດທະນະທຳຊົນເຜົ່າຂອງຕົນເອງ, ພວກເຂົາຈະກາຍເປັນຜູ້ອະນຸລັກທີ່ອຸທິດຕົນ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດດ້ວຍຄວາມສະໝັກໃຈ.

ຂໍ້ຄວາມ ແລະ ຮູບພາບ: ກວາງຮວາ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202605/danh-thuc-long-tu-hao-nguoi-tre-b695ef8/