ເອົາຄວາມສົນໃຈຂອງຜູ້ສະໝັກກ່ອນ

​ໃນ​ປີ 2025, ການ​ສອບ​ເສັງ​ຈົບ​ຊັ້ນ ​ແລະ ການ​ສອບ​ເສັງ​ເຂົ້າ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ໄດ້​ຮັບ​ຖື​ວ່າ​ເປັນ​ປີ​ສຳຄັນ​ຂອງ​ການ​ປະດິດ​ສ້າງ​ຕາມ​ໂຄງການ​ສຶກສາ​ທົ່ວ​ໄປ​ໃໝ່. ມັນປະຕິເສດບໍ່ໄດ້ວ່າຄວາມພະຍາຍາມຂອງອຸດສາຫະກໍາທັງຫມົດ, ໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ, ແຕ່ການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລຍັງເປີດເຜີຍຂໍ້ຈໍາກັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສິດທິຂອງຜູ້ສະຫມັກຫຼາຍກວ່າເຄິ່ງຫນຶ່ງລ້ານຄົນທີ່ສະຫມັກສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.

ຕັ້ງແຕ່ນີ້ຈົນເຖິງ 5:00 ໂມງແລງ. ໃນວັນທີ 28 ກໍລະກົດ, ຜູ້ສະຫມັກມີພຽງແຕ່ສອງສາມມື້ເພື່ອຄິດໄລ່ທາງເລືອກທີ່ສໍາຄັນແລະໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະເລີ່ມຕົ້ນການເດີນທາງຂອງເອກະລາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການກະກຽມທີ່ຈະສ້າງອາຊີບສໍາລັບອະນາຄົດຫຼັງຈາກ 12 ປີຂອງການສຶກສາ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, "ນະວັດຕະກໍາ" ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມໃນການປ່ຽນຄະແນນສຽງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແລະຄະແນນສອບເສັງແຍກຕ່າງຫາກ (ການປະເມີນຄວາມສາມາດ, ການປະເມີນການຄິດ, ການປະເມີນຄວາມສາມາດພິເສດ, V-SAT ... ) ເປັນຂະຫນາດ 30 ຈຸດ (ລວມຂອງ 3 ວິຊາສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນ) ໃນເວລາທີ່ພິຈາລະນາການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ພຽງແຕ່ສັບສົນຜູ້ສະຫມັກ, ພໍ່ແມ່, ພໍ່ແມ່, ນັກສຶກສາ.

ເປັນຫຍັງສະຖານະການນີ້ເກີດຂຶ້ນ? ແທ້ຈິງແລ້ວ, ເດືອນມີນາຜ່ານມາ, ເມື່ອກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຈ້ງໃຫ້ຊາບກ່ຽວກັບກົດລະບຽບການຫັນຄະແນນ, ມີຫຼາຍຄຳເຫັນ ແລະ ວິເຄາະກ່ຽວກັບຄວາມບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ແຕ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ບໍ່ໄດ້ສະໜອງສູດລວມໃຫ້ໂຮງຮຽນນຳໃຊ້ເປັນພື້ນຖານ. ຍ້ອນ​ເຫດ​ນັ້ນ, ປະຈຸ​ບັນ, ​ເຖິງ​ວ່າ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ປະ​ເມີນ​ຄວາມ​ສາມາດ​ຂອງ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ແຫ່ງ​ຊາດ ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ ​ໄດ້​ຮັບ​ຄະ​ແນນ​ເທົ່າ​ກັນ​ກັບ​ລະດັບ 30 ຄະ​ແນນ​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ຕ່າງໆ.

ຍິ່ງ​ສັບສົນ​ກວ່າ​ນັ້ນ, ຄະນະ​ຈັດ​ຕັ້ງ, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ແຫ່ງ​ຊາດ ຮ່າ​ໂນ້ຍ ​ໄດ້​ສ້າງ​ສູດ​ການ​ປ່ຽນ​ໃຈ​ເຫລື້ອມ​ໃສ ດ້ວຍ​ໝາກຜົນ​ທີ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ຫຼາຍ​ຈຸດ​ເມື່ອ​ທຽບ​ໃສ່​ກັບ​ໂຮງຮຽນ​ອື່ນໆ. ເຖິງວ່າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກຳນົດການຄຳນວນນີ້ໃຫ້ເປັນ “ສາທາລະນະ ແລະ ໂປ່ງໃສ”, ແຕ່ຜູ້ສະໝັກແມ່ນບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້ກ່ຽວກັບຜົນໄດ້ຮັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ!

ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ມີ 2 ວິຊາຫຼັກຄື: ຄະນິດສາດ ແລະ ວັນນະຄະດີ, ແລະ 2 ວິຊາຄັດເລືອກຈາກຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປໃໝ່ລວມມີ: ຟີຊິກ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ, ເສດຖະ ສາດ ແລະ ກົດໝາຍ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ພາສາອັງກິດ, ເຕັກໂນໂລຊີ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ຈໍານວນການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໃນປີ 2025 ຂ້ອນຂ້າງໃຫຍ່ແລະມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ (ບາງໂຮງຮຽນມີເຖິງ 30-40 ປະສົມປະສານ; ໃນປີ 2024 ມັກຈະມີ 4 ປະສົມປະສານ), ບາງໂຮງຮຽນອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກເລືອກວິຊາສໍາລັບການລວມເຂົ້າ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພຽງແຕ່ໄດ້ເຜີຍແຜ່ຕາຕະລາງສ່ວນຮ້ອຍຂອງ 7 ປະສົມໃຫ້ໂຮງຮຽນນຳໃຊ້ເປັນພື້ນຖານໃນການປ່ຽນ ປະກອບມີ: A00 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ), A01 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ພາສາອັງກິດ), B00 (ຄະນິດສາດ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ), C00 (ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ), D01 (ພາສາອັງກິດ), ວັນນະຄະດີ, ວັນນະຄະດີ, ເລກທີ 1. D07 (ຄະນິດສາດ, ເຄມີ, ພາສາອັງກິດ). ດັ່ງນັ້ນ, ໂຮງຮຽນທີ່ນໍາໃຊ້ຫຼາຍສິບປະສົມປະສານອື່ນໃດນອກຈາກ 7 ປະສົມປະສານກັບຂໍ້ມູນຈາກກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມຫຼືຜູ້ສະຫມັກທີ່ນໍາໃຊ້ການປະສົມປະສານອື່ນໆໃຊ້ເປັນພື້ນຖານສໍາລັບການຄິດໄລ່ແລະການແປງ (!?).

ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ມັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສໍາລັບໂຮງຮຽນ, ແຕ່ຍັງມີຜົນກະທົບຢ່າງຮຸນແຮງສິດທິຂອງຜູ້ສະຫມັກ. ດັ່ງນັ້ນສິ່ງທີ່ "ຈຸດຊ້ໍາ" ຂອງການປ່ຽນໃຈເຫລື້ອມໃສນອກ 7 ປະສົມປະສານຂ້າງເທິງເພື່ອເຮັດໃຫ້ມັນເປັນສາທາລະນະແລະຄວາມໂປ່ງໃສຕໍ່ຜູ້ສະຫມັກແລະໃຜເປັນຜູ້ຮັບຜິດຊອບໃນເວລາທີ່ຜູ້ສະຫມັກຈົ່ມ?

ຕາມ​ບັນດາ​ຜູ້​ຊ່ຽວຊານ​ແລ້ວ, ຄະ​ແນນ​ເສັງ​ຈົບ​ຊັ້ນສູງ​ກວມ​ເອົາ 50% ຂອງ​ຄະ​ແນນ​ຮຽນ​ຈົບ​ຂອງ​ຜູ້​ສະໝັກ; ການສອບເສັງທີ່ຈັດໂດຍແຕ່ລະໂຮງຮຽນມີລະດັບຄະແນນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ (ບາງໂຮງຮຽນມີ 1,200 ຄະແນນ, ບາງໂຮງຮຽນມີ 150 ຄະແນນ…) ແລະມີໂຄງສ້າງການສອບເສັງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ (ເຖິງແມ່ນວ່າຈະເປັນການທົດສອບການສັງເຄາະຄວາມຮູ້); ການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ແມ່ນການສອບເສັງວິຊາແຕ່ລະວິຊາ.

ສະນັ້ນການປ່ຽນເປັນ 30 ຄະແນນໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ແມ່ນບໍ່ໜ້າເຊື່ອເລີຍ. ວິທີການເກັບຕົວຢ່າງບໍ່ເປັນເອກະພາບເພື່ອໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບທົ່ວໄປ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນພື້ນຖານສໍາລັບການຕັດສິນໃຈຜ່ານຫຼືລົ້ມເຫລວຂອງຜູ້ສະຫມັກແຕ່ລະຄົນໃນການແຂ່ງຂັນທີ່ຮຸນແຮງສໍາລັບການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນເປັນບັນຫາທີ່ບໍ່ຫນ້າເຊື່ອຢ່າງສົມບູນ.

ນະວັດຕະກໍາໃນທຸກຂົງເຂດແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນ, ແຕ່ຈຸດສູງສຸດຂອງນະວັດຕະກໍາແມ່ນເພື່ອນໍາເອົາຄຸນຄ່າການປະຕິບັດ, ອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນວິຊາຕ່າງໆແລະທັງຫມົດຕ້ອງເປັນສາທາລະນະ, ໂປ່ງໃສ, ແລະຮັບປະກັນຄວາມເປັນທໍາ. ການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລແມ່ນການແຂ່ງຂັນຢ່າງຮຸນແຮງ, ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງການຜ່ານແລະການລົ້ມເຫລວແມ່ນພຽງແຕ່ 0.01 ຈຸດ. ສະນັ້ນ, ການຈັດວາງລະບຽບການໃໝ່ທີ່ບໍ່ໄດ້ສ້າງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມ, ບໍ່ໜ້າເຊື່ອຖື ແລະ ສ້າງຄວາມຊັບຊ້ອນ ແລະ ສັບສົນໃຫ້ແກ່ຂະບວນການຮັບສະໝັກແມ່ນຕ້ອງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແກ້ໄຂໂດຍໄວ ເພື່ອຮັບປະກັນສິດຂອງຜູ້ສະໝັກຫຼາຍແສນຄົນ.

ແທງ ຮຸ່ງ

ທີ່ມາ: https://www.sggp.org.vn/dat-quyen-loi-thi-sinh-len-hang-dau-post805322.html