ຢືນຢັນບົດບາດຂອງ ເສດຖະກິດ ເອກະຊົນ
ກ່ຽວກັບການປ່ຽນແປງໃໝ່ຂອງຮູບແບບການເຕີບໂຕ, ການສ້າງໂຄງປະກອບເສດຖະກິດຄືນໃໝ່ ແລະ ການພັດທະນາເສດຖະກິດເອກະຊົນ, ທ່ານ ຫງວຽນເລືອງບິ່ງ, ຮອງເລຂາຄະນະພັກແຂວງ ໄດ້ສະເໜີວ່າ ຕ້ອງຢືນຢັນຄືນໃໝ່ ແລະ ແນໃສ່ຮັດແໜ້ນທັດສະນະທີ່ວ່າ “ເສດຖະກິດເອກະຊົນແມ່ນກຳລັງໜູນສຳຄັນຂອງເສດຖະກິດ”. ພິເສດ, ເນັ້ນໜັກເຖິງບົດບາດຂອງ ວິທະຍາສາດ , ເຕັກໂນໂລຢີ, ນະວັດຕະກຳ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນເປັນເສົາຄ້ຳຂອງຮູບແບບການເຕີບໂຕໃໝ່.
ຕາມທ່ານ ຫງວຽນວັນແທ່ງ ແລ້ວ, ຕ້ອງສ້າງບັນດາສະຖາບັນໃຫ້ສົມບູນແບບ, ດຳເນີນການປະຕິຮູບ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການດຳເນີນທຸລະກິດທີ່ສະເໝີພາບ, ຫຼຸດຜ່ອນຄ່າປະຕິບັດຕາມກົດໝາຍໃຫ້ແກ່ວິສາຫະກິດ; ມີນະໂຍບາຍຊຸກຍູ້ການສ້າງຕັ້ງວິສາຫະກິດເອກະຊົນຂະໜາດໃຫຍ່ທີ່ມີຄວາມສາມາດນຳພາ ແລະ ແຂ່ງຂັນໃນທົ່ວໂລກ; ເພີ່ມທະວີການໜູນຊ່ວຍວິສາຫະກິດຂະໜາດກາງ ແລະ ນ້ອຍໃນດ້ານທຶນຮອນ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນ, ການເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຊີ.
ທ່ານ Nguyen Duy Thang ກໍ່ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ຮັບປະກັນການແຂ່ງຂັນທີ່ຍຸຕິທຳ, ຈຳກັດການແຊກແຊງດ້ານບໍລິຫານ, ຕ້ານການຜູກຂາດ ແລະ ລົບລ້າງກົນໄກຂໍເງິນຊ່ວຍເຫຼືອໃນການຈັດສັນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນ; ເອົາໃຈໃສ່ມອບໜ້າທີ່ຊີ້ນຳໃຫ້ລັດວິສາຫະກິດໃນຂົງເຂດທີ່ຈຳເປັນ, ຮັບປະກັນການແຂ່ງຂັນຢ່າງແຂງແຮງ.
ຕາມທ່ານຮອງເລຂາທິການໃຫຍ່, ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ ຫວູດົ່ງແທ່ງ ແລ້ວ, ບັນດາຄະນະກຳມະການແມ່ນກະແຈສຳຄັນ, ປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ເສດຖະກິດ, ພິເສດແມ່ນເສດຖະກິດພາກເອກະຊົນ. ສະນັ້ນ, ໃນເນື້ອໃນຂອງຄະນະກຳມະບານ, ຕ້ອງຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຫຼັກການ, ໜ້າທີ່, ວຽກງານຂອງທົ່ວລະບົບ ການເມືອງ ຢ່າງກົງໄປກົງມາ ແລະ ແທດຈິງ ເພື່ອຫຼີກລ່ຽງລັດທິຫົວຮຸນແຮງ ແລະ ຂາດພື້ນຖານວິທະຍາສາດ. ແຜນທີ່ການປະຕິຮູບກົນໄກຕ້ອງໃຫ້ຄວາມສຳຄັນແກ່ການປ່ຽນແປງຂອງກົມ ແລະ ການຈັດຕັ້ງທີ່ຂັດຂວາງໂດຍກົງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການດຳເນີນທຸລະກິດ. ການແບ່ງຂັ້ນສູນກາງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ ໃນກົນໄກແຫ່ງລັດ ຕ້ອງຫັນປ່ຽນຈາກບັນດາອົງການ ແລະ ລະດັບລັດ ທີ່ຄ້າຍຄືກັນ ເພື່ອກຳນົດໜ້າທີ່ ແລະ ວຽກງານຂອງແຕ່ລະຂັ້ນ ແລະ ແຕ່ລະຂະແໜງການຢ່າງຈະແຈ້ງ ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຊ້ອນແຝງ ແລະ ໃຊ້ເວລາຫຼາຍໃນການແກ້ໄຂ.
ປັບປຸງຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດ

ເປົ້າໝາຍໜຶ່ງໃນການກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາປະເທດໃນຍຸກໃໝ່ທີ່ກ່າວໄວ້ໃນເອກະສານແມ່ນການປະດິດສ້າງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໂດຍພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ (ພາກທີ VI). ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່, ປະທານສະພາປະຊາຊົນຕາແສງ ບ໋າຍຮ່ວາ ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ປະຈຸບັນ, ປະເທດພວກເຮົາພວມຜັນຂະຫຍາຍຮູບແບບໜ່ວຍບໍລິການສາທາລະນະເປັນເອກະລາດ, ດັ່ງນັ້ນຕ້ອງຕີລາຄາປະສິດທິຜົນຂອງຮູບແບບນີ້. ເອກະສານດັ່ງກ່າວຕ້ອງມີທິດທາງທີ່ຈະແຈ້ງກວ່າໃນການພັດທະນາການສຶກສາໃນອະນາຄົດເຊັ່ນ: ການຫັນເປັນດິຈິຕອນຂອງການສຶກສາ, ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນສະຫຼາດ, ປະດິດສ້າງວິທີການສຶກສາ; ເຊື່ອມໂຍງຍຸດທະສາດການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກັບການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃນບັນດາຂະແໜງການບຸລິມະສິດຄື: ປັນຍາປະດິດ (AI), ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ, ການຫັນປ່ຽນສີຂຽວ, ເສດຖະກິດດີຈີຕອນ; ປະດິດສ້າງບັນດາໂຄງການໄປສູ່ການຮຽນ-ການສອນຕົວຈິງ, ພັດທະນາການຄິດວິຈານ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ທັກສະດ້ານດິຈິຕອລ ແລະ ທັກສະຊີວິດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ. ຄຽງຄູ່ກັບນັ້ນ, ຕ້ອງມີນະໂຍບາຍສະເພາະເພື່ອດຶງດູດຄູສອນຄຸນນະພາບສູງ, ລົງທຶນເຂົ້າໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດຊານເມືອງ ແລະ ເຂດດ້ອຍໂອກາດ; ຊຸກຍູ້ການພັດທະນາບັນດາຕົວແບບໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາສາກົນ, ສອງພາສາ ແລະ ຄຸນນະພາບສູງ; ສຸມໃສ່ການລົງທຶນດ້ານການສຶກສາຢູ່ເຂດພູດອຍ, ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ຊົນເຜົ່າ.
ຕາມທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກກອມມູນິດຫວຽດນາມ ຫງວຽນຟູ໋ຈ້ອງ ແລ້ວ, ໃນເອກະສານກ່ຽວກັບວຽກງານພັດທະນາການສຶກສາໃນໜ້າທີ 26 ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ເພີ່ມຄວາມຄິດ “ໂຮມເຂົ້າເປັນເອກະພາບບັນດາເນື້ອໃນ, ໂຄງການ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນທົ່ວໄປໃນທົ່ວປະເທດ”. ກ່ຽວກັບເນື້ອໃນ “ປັບປຸງຄວາມຮູ້ຂອງປະຊາຊົນ, ບຳລຸງສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ໃຫ້ມີຄຸນນະພາບ, ສຸມໃສ່ຄົ້ນຄ້ວາ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ນຳໃຊ້ພອນສະຫວັນ”, ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ເພີ່ມເນື້ອໃນ “ປັບປຸງຄຸນນະພາບການບຳລຸງສ້າງຄູສອນ ແລະ ພະນັກງານແພດໝໍ ເພາະນີ້ແມ່ນສອງກຳລັງຫຼັກໝັ້ນໃນການກໍ່ສ້າງບຸກຄະລາກອນໃຫ້ສົມບູນແບບ ຮັບປະກັນມາດຖານດ້ານສະຕິປັນຍາ ແລະ ກຳລັງກາຍ”.
ທ່ານ ຫງວຽນວັນແທ່ງ ສະເໜີເພີ່ມການແກ້ໄຂ “ມີນະໂຍບາຍສະເພາະເພື່ອດຶງດູດນັກວິທະຍາສາດ ແລະ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບຂອງຊາວ ຫວຽດນາມ ຢູ່ຕ່າງປະເທດ ປະກອບສ່ວນ ແລະ ເຮັດວຽກໃຫ້ບ້ານເກີດເມືອງນອນ”. ຄຽງຄູ່ກັບການປະດິດສ້າງຫຼັກສູດ, ເນື້ອໃນຂອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຍັງຕ້ອງມີການປະດິດສ້າງວຽກງານປະກອບປຶ້ມແບບຮຽນ, ສື່ການສອນ ແລະ ອື່ນໆ.
ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/thoi-su/dau-tu-cho-giao-duc-o-mien-nui-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-20251108141150380.htm






(0)