ເພື່ອໃຫ້ມື້ທໍາອິດຂອງການເຂົ້າຮຽນມີຄວາມສຸກຢ່າງແທ້ຈິງ…

ວັນເປີດຮຽນແມ່ນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງຂັ້ນຕອນໃໝ່ໃນການເດີນທາງໃນການຮຽນຮູ້ຂອງເດັກ, ຫົວຂໍ້ຂອງມື້ເປີດຕ້ອງແມ່ນນັກຮຽນ.

Học sinh trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và Trung học cơ sở Hồ Bốn (huyện Mù Cang Chải) trong lễ khai giảng năm học mới. (Nguồn: TTXVN)

ນ້ອງໆນັກຮຽນໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ໂຮ້ຍອານ ໃນພິທີເປີດສົກຮຽນໃໝ່. (ທີ່ມາ: VNA)

ຈື່ໄວ້ວ່າມື້ເປີດນັກຮຽນລຸ້ນຂອງຂ້ອຍແມ່ນມື້ທຳອິດທີ່ກັບໄປໂຮງຮຽນຫຼັງຈາກພັກຮ້ອນສາມເດືອນ. ຫ່າງຈາກໂຮງຮຽນສາມເດືອນ, ໝູ່ເພື່ອນ ແລະ ຄູສອນ, ພິທີເປີດເປັນມື້ທຳອິດທີ່ເຮົາໄດ້ພົບກັນເພື່ອເປີດສົກຮຽນໃໝ່, ເຮັດໃຫ້ທຸກຄົນຕື່ນເຕັ້ນ ແລະ ວຸ້ນວາຍ. ເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນໄດ້ຫໍ່ ແລະຕິດສະຫຼາກໃສ່ປຶ້ມ ແລະປື້ມບັນທຶກຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງລະມັດລະວັງ, ແລະພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ກະກຽມເຄື່ອງນຸ່ງທີ່ສວຍງາມສໍາລັບມື້ທໍາອິດທີ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນ.

ໃນເວລານັ້ນ, ພິທີເປີດແມ່ນສັ້ນ, ງ່າຍດາຍແຕ່ຍັງມີຄວາມເຄົາລົບ. ນັກຮຽນທຸກຄົນຮ້ອງເພງຊາດ ແລະຕົບມືດ້ວຍຄວາມຍິນດີໃນຕອນທ້າຍ. ມີແຕ່ຄຳເວົ້າສັ້ນໆ ຄືກັບຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ຄຳແນະນຳຂອງຄູສອນ ແລະ ສຽງກອງຂອງໂຮງຮຽນ ເປັນສັນຍານການເລີ່ມຕົ້ນຂອງສົກຮຽນໃໝ່. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາໄດ້ກັບຄືນໄປຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອຕອບສະຫນອງຄູອາຈານຂອງເຂົາເຈົ້າແລະເລີ່ມຕົ້ນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບປີຮຽນໃຫມ່.

ສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າ, ພິທີເປີດແມ່ນງານບຸນນັກຮຽນຢ່າງແທ້ຈິງ, ບ່ອນທີ່ທຸກຄົນຮູ້ສຶກໄດ້ຕ້ອນຮັບກັບປີຮຽນໃຫມ່ດ້ວຍເວລາທີ່ມີຄວາມຫມາຍກັບຫມູ່ເພື່ອນແລະຄູອາຈານ.

ພິທີເປີດຄັ້ງນີ້ມີຂະໜາດໃຫຍ່ກວ່າ, ເຕັມໄປດ້ວຍທຸງແລະດອກໄມ້. ບັນດາບົດກ່າວປາໄສໃນພິທີເປີດແມ່ນເປັນການລາຍງານຫຼາຍກວ່າ, ຕາງໜ້າໃຫ້ແກ່ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ສຳລັບບັນດາຜູ້ນຳທີ່ເຂົ້າຮ່ວມ, ເພື່ອຊື່ສຽງຂອງໂຮງຮຽນ ແທນທີ່ຈະເປັນກິດຈະກຳສຳລັບນັກຮຽນ - ວິຊາຫຼັກ. ພິທີເປີດບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນມື້ທຳອິດເພື່ອຕ້ອນຮັບນັກສຶກສາກັບຄືນສູ່ໂຮງຮຽນ, ແຕ່ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວສື່ມວນຊົນ, ສ້າງ ແລະ ຢືນຢັນເຄື່ອງໝາຍຂອງໂຮງຮຽນ, ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງຊຸມຊົນ.

ຄໍາຖາມແມ່ນ, ພວກເຮົາສຸມໃສ່ຜູ້ຮຽນທັງຫມົດແທ້ໆບໍ? ພວກເຮົາເອົາໃຈໃສ່ເຖິງສິດ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຂອງເດັກ, ວາງຄວາມຕ້ອງການຂອງຜູ້ຮຽນໃຫ້ຕິດພັນ, ເຄົາລົບນັບຖື, ສະແດງອອກເປັນໃຈກາງຂອງພິທີ?

ວັນເປີດຮຽນແມ່ນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງຂັ້ນຕອນໃໝ່ໃນການເດີນທາງຂອງການຮຽນຮູ້ຂອງເດັກ, ຫົວຂໍ້ຂອງມື້ເປີດຕ້ອງແມ່ນນັກຮຽນ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນເຮັດແນວໃດເພື່ອເຮັດໃຫ້ມື້ເປີດຢ່າງແທ້ຈິງສໍາຜັດກັບເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນ. ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ເພື່ອສ້າງເປັນມື້ເປີດທີ່ມີຄວາມສຸກທີ່ແທ້ຈິງ, ອໍານວຍການຕ້ອງກ້າທີ່ຈະຮັບເອົາຄວາມແຕກຕ່າງ, ກ້າທີ່ຈະປ່ຽນຮູບແບບຄວາມເຊື່ອທີ່ມີຢູ່ໃນວັນເປີດ. ຄູອາຈານແຕ່ລະຄົນຕ້ອງມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງເພື່ອສະແດງແລະເຜີຍແຜ່ຄວາມຮັກຕໍ່ນັກຮຽນ.

ແທນທີ່ຈະເປັນຄຳປາໄສທີ່ຍາວນານ, ຈະມີເລື່ອງດົນໃຈຈາກແຂກທີ່ມີຊື່ສຽງ. ຫຼັງຈາກພິທີທີ່ສັ້ນແລະຕື່ນເຕັ້ນ, ຈະມີງານບຸນທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາມ່ວນຊື່ນຢູ່ໃນເດີ່ນໂຮງຮຽນ.

ປະສົບການລະຫວ່າງປະເທດສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຫດການຖືກຈັດເປັນພື້ນທີ່ການສື່ສານທີ່ເປີດ, ມີເວທີທີ່ໃກ້ຊິດແລະບໍ່ໄກຈາກຄົນຂ້າງລຸ່ມນີ້ເພື່ອສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການເຊື່ອມຕໍ່ແລະມິດຕະພາບ.

ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ເປົ້າໝາຍຂອງໂຮງຮຽນເມື່ອເກີດມາແມ່ນເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການຮຽນ, ການພັດທະນາບຸກຄະລິກກະພາບ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຄວາມສຸກຂອງນັກຮຽນ, ບໍ່ແມ່ນການສ້າງຂຶ້ນເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການເຂົ້າຮຽນ ແລະ ການເງິນ. ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ສຶກວ່າຕົນເອງເປັນຈຸດໃຈກາງຂອງພິທີຢ່າງແທ້ຈິງ ແລະ ຮູ້ສຶກຮັກແພງ ແລະ ນັບຖືເມື່ອເຂົ້າສູ່ສົກຮຽນໃໝ່.

* ຫົວໜ້າຄະນະວິທະຍາສາດ ການສຶກສາ , ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ຮ່າໂນ້ຍ.

ທີ່ມາ