ການທົດສອບວັນນະຄະດີຖາມ 'ທ້ອງຟ້າບ້ານເກີດເມືອງນອນ', ຜູ້ສະຫມັກເວົ້າກ່ຽວກັບການລວມແຂວງ, ນະຄອນ

'ທ້ອງຟ້າຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນ', ນັ້ນແມ່ນຫົວຂໍ້ຂອງຄໍາຖາມໂຕ້ແຍ້ງຂອງສັງຄົມໃນໂຄງການສອບເສັງວັນນະຄະດີໃຫມ່ທີ່ເຮັດໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກຫຼາຍຄົນຄິດເຖິງເລື່ອງການລວມຕົວຂອງແຂວງ, ນະຄອນທີ່ກໍາລັງເກີດຂຶ້ນ.

Báo Thanh niên•26/06/2025

Đề ngữ văn hỏi 'vùng trời quê hương', thí sinh kể về sáp nhập tỉnh thành - Ảnh 1. — ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງຕື່ນເຕັ້ນຫຼັງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍດ້ານວັນນະຄະດີ ຢູ່ບ່ອນສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນສູງ Le Quy Don (HCMC)

ຕອນທ່ຽງວັນທີ 26 ມິຖຸນານີ້, ຜູ້ສະໝັກ 1,1 ລ້ານກວ່າຄົນໄດ້ດຳເນີນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍວິຊາວັນນະຄະດີຊັ້ນປະຖົມເປັນທາງການ. ການສອບເສັງຕາມຫຼັກສູດ ການສຶກສາ ສາມັນສຶກສາ 2018 (ຊຸດໃໝ່) ເຮັດໃຫ້ຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນຕື່ນເຕັ້ນ ເພາະລວມເອົາຄຳຖາມໂຕ້ແຍ້ງຂອງສັງຄົມ ທີ່ເວົ້າໄດ້ກົງກັບລົມຫາຍໃຈຂອງຍຸກສະໄໝ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງມີ “ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບສະພາບການຂອງປະເທດທີ່ມີການປ່ຽນແປງອັນໃຫຍ່ຫຼວງຫຼາຍດ້ານ”.

ໂດຍສະເພາະ, ການສອບເສັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກຂຽນບົດເລື່ອງປະມານ 600 ຄໍາໃນຫົວຂໍ້: "ທ້ອງຟ້າຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນແມ່ນເຄົ້າຂອງ Fatherland." “ທຳອິດ, ຂ້ອຍບໍ່ຄິດໃນທັນທີ, ແຕ່ຫຼັງຈາກໄດ້ຄິດຢ່າງຮອບຄອບກວ່າ, ຂ້ອຍຮູ້ວ່າ ຄຳຖາມແມ່ນກ່ຽວກັບບັນຫາການໂຮມບັນດາແຂວງ, ນະຄອນ ແລະ ປັບປຸງກົງຈັກບໍລິຫານທີ່ພວມດຳເນີນຢູ່ປະເທດເຮົາ”.

ກ່າວວ່າ, ກ່ຽວກັບບັນຫາການລວມຕົວຂອງບັນດາແຂວງ, ນະຄອນ, ຍັງກ່ຽວຂ້ອງເຖິງສະພາບການຂອງຊາວໜຸ່ມໃນປະຈຸບັນ. ຕົວຢ່າງ, ຊາວໜຸ່ມບາງຄົນ, ຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າເຫັນວ່າບ້ານເກີດເມືອງນອນບໍ່ມີຊື່ເກົ່າ, ຄິດວ່າ “ເສຍບ້ານເກີດເມືອງນອນ”, ແລະຈາກນັ້ນໄດ້ອອກຖະແຫຼງການທີ່ບໍ່ເໝາະສົມຫຼາຍໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ແມ້ແຕ່ຈຳແນກເຂດຕ່າງໆ. ທ່ານ Cuong ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ນີ້ແມ່ນຮູບແບບວິວັດການ ສັນຕິພາບ ” ທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການສຶກສາດ້ານປ້ອງກັນປະເທດ ແລະ ຄວາມສະຫງົບປອດໄພ.

"ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າຜູ້ທີ່ຕິດຕາມສະຖານະການເສດຖະກິດແລະ ການເມືອງ ຂອງປະເທດຈະເຮັດໄດ້ດີໃນບົດຂຽນນີ້," ນັກຮຽນຊາຍເນັ້ນຫນັກ. "ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ການສັງເກດການຢູ່ບ່ອນສອບເສັງ, ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນວ່ານັກຮຽນຫຼາຍຄົນມີຄວາມໂສກເສົ້າເລັກນ້ອຍຫຼັງຈາກການສອບເສັງ essay ມື້ນີ້", ທ່ານ Cuong ກ່າວວ່າ, ບໍ່ດົນມານີ້, ຜູ້ສະຫມັກຫຼາຍຄົນໄດ້ສຶກສາຫຼາຍຫົວຂໍ້ກ່ຽວກັບໄວຫນຸ່ມແລະ AI (ປັນຍາປະດິດ).

Đề ngữ văn hỏi 'vùng trời quê hương', thí sinh kể về sáp nhập tỉnh thành - Ảnh 3. — ຜູ້ສະໝັກຕິດຕາມຫ້ອງສອບເສັງ

ໃນຂະນະນັ້ນ, ໃນພາກວິຊາອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ, ເກື່ອງໄດ້ຕີລາຄາການສອບເສັງວ່າ “ຂ້ອນຂ້າງງ່າຍ”, ເໝາະສົມກັບຜູ້ສະໝັກສ່ວນຫຼາຍ. ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂຽນວັກວິເຄາະເນື້ອໃນຂອງບົດເລື່ອງໃນພາກອ່ານເຂົ້າໃຈ ກໍ່ແມ່ນຄວາມຮູ້ທີ່ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນເຄີຍຮຽນມາກ່ອນ, ຕາມທ່ານ ເກື່ອງ. “ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຈະໄດ້ 8 ຄະແນນຫຼືສູງກວ່າ,” Cuong ເວົ້າວ່າ.

ພ້ອມທັງກ່າວເຖິງເລື່ອງການລວມຕົວຂອງແຂວງ, ນະຄອນ, ທ່ານ ດິວຮ່ວາງແຄ໋ງ, ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນທິມິນຄາຍ (HCMC), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລາຍການວັນນະຄະດີໃໝ່ປີນີ້ແມ່ນ “ຍາກທີ່ຈະກືນໄດ້”, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກສຶກສາຕິດຕາມເຫດການໃນປະຈຸບັນເພື່ອສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ດີ. ທ່ານ Tien ກ່າວວ່າ: “ເມື່ອປ່ຽນຫົວຂໍ້ແລ້ວ, ຂ້າພະເຈົ້າກໍຕົກຕະລຶງ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ນັ່ງຄິດຢູ່ໄລຍະໜຶ່ງກ່ອນຈະຮູ້ວ່າຫົວຂໍ້ສົນທະນາແມ່ນການລວມເອົາບັນດາແຂວງ, ນະຄອນເຂົ້າຮ່ວມ.

ໃນບົດຂຽນຂອງນາງ, ນັກສຶກສາຍິງຄົນນີ້ໄດ້ໂຕ້ຖຽງວ່າຫຼາຍຄົນຄິດວ່າການລວມຕົວຂອງບັນດາແຂວງ, ນະຄອນເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ “ເສຍບ້ານເກີດເມືອງນອນ”, ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງ, “ທ້ອງຟ້າຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນໃດກໍ່ແມ່ນທ້ອງຟ້າຂອງປະເທດຊາດ”. ນັກສຶກສາຍິງຄົນນີ້ຍັງໄດ້ກ່າວຄຳໂຕ້ແຍ້ງວ່າ, “ນັກສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດກໍ່ມີທ້ອງຟ້າບ້ານເກີດເມືອງນອນຢູ່ນຳ, ຢູ່ໃນໃຈ ແລະ ຫັນໄປສູ່ຄວາມເປັນພໍ່” ເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ເຖິງວ່າຈະໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດກໍ່ຕາມ, ເຂົາເຈົ້າຍັງສາມາດປະກອບສ່ວນສ້າງບ້ານເກີດເມືອງນອນໄດ້.

ເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນຈຸດນີ້, ທ່ານ Tien ເລືອກເອົາຄຳເວົ້າຂອງທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ເມື່ອຕອບຄຳຖາມຂອງນັກສຶກສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Columbia (ອາເມລິກາ), ໃນໂອກາດເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສະມັດຊາໃຫຍ່ອົງການສະຫະປະຊາຊາດ. ຄຳຕອບນີ້ສະຫຼຸບໃຫ້ເຫັນວ່າ, ທຸກໆຄັ້ງທີ່ນັກສຶກສາສາກົນຫວຽດນາມປະກອບສ່ວນໃຫ້ແກ່ມະນຸດ, ພວກເຂົາເຈົ້າເອງກໍ່ໄດ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາປະເທດຊາດຂອງພວກເຮົາ.

ພາຍຫຼັງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນວັນນະສອນແລ້ວ, ທ້າວທຽນຮູ້ສຶກວ່າ ດ້ວຍໂຄງປະກອບການສອບເສັງໃໝ່, ນັບແຕ່ປີນີ້ເປັນຕົ້ນໄປ, ນັກຮຽນຈະຄາດຄະເນຄະແນນວິຊາວັນນະຄະດີຂອງຕົນຍາກກວ່າຄະແນນສອບເສັງວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດ, ເພາະວ່າ “ໂຄງປະກອບການສອບເສັງໃໝ່ບໍ່ມີຂໍ້ຈຳກັດ”. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ທ່ານ Tien ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ, ຜູ້ສະໝັກໃນຊຸມປີຕໍ່ໄປຄວນເອົາໃຈໃສ່ເຖິງເຫດການໃນປະຈຸບັນ, ເພາະວ່ານີ້ຈະແມ່ນທ່າອ່ຽງການສອບເສັງໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.

Đề ngữ văn hỏi 'vùng trời quê hương', thí sinh kể về sáp nhập tỉnh thành - Ảnh 4. — ອາສາສະຫມັກນັກສຶກສາ "ສະຫນັບສະຫນູນ" ຜູ້ສະຫມັກ

ກ່ຽວກັບການສອບເສັງວັນນະຄະດີໃນມື້ນີ້, ແທງງຽນ ຍັງໄດ້ຮັບຄຳຕອບຈາກບັນດາຜູ້ສະໝັກວ່າໄດ້ທົບທວນ “ນອກຫົວຂໍ້” ຫລື ທົບທວນຫົວຂໍ້ຖືກຕ້ອງ ແຕ່ບໍ່ໄດ້ອະທິບາຍບັນຫາໄດ້ດີ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ຜູ້ສະຫມັກຈໍານວນຫຼາຍເລືອກທີ່ຈະສຸມໃສ່ການທົບທວນຄືນຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ເຊັ່ນ: ໄວຫນຸ່ມຫຼືເຕັກໂນໂລຊີ, ໂດຍສະເພາະ AI ...

Đề ngữ văn hỏi 'vùng trời quê hương', thí sinh kể về sáp nhập tỉnh thành - Ảnh 5.

Đề ngữ văn hỏi 'vùng trời quê hương', thí sinh kể về sáp nhập tỉnh thành - Ảnh 6.

ຄຳຖາມວັນນະຄະດີສຳລັບການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025

ພາບ: ດາວງອກທາກ

ຕອນບ່າຍວັນທີ 26 ມິຖຸນານີ້, ຜູ້ສະໝັກໃນທົ່ວປະເທດສືບຕໍ່ດຳເນີນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍວິຊາຄະນິດສາດ. ການສອບເສັງເລີ່ມເວລາ 2:30 ໂມງແລງ. ແລະຜູ້ສະໝັກຈະສອບເສັງໃນ 90 ນາທີ. ມື້ອື່ນ, ວັນທີ 27 ມິຖຸນາ, ຜູ້ສະໝັກຈະສອບເສັງຄັດເລືອກ (ກັບໂຄງການໃໝ່) ແລະ ສອບເສັງວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ແລະ ວິທະຍາສາດສັງຄົມ (ກັບໂຄງການເກົ່າ). ມາຮອດຕອນບ່າຍວັນທີ 27 ມິຖຸນານີ້, ແຕ່ຜູ້ສະໝັກທີ່ມີໂຄງການເກົ່າຈະສືບຕໍ່ສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/de-ngu-van-hoi-vung-troi-que-huong-thi-sinh-ke-ve-sap-nhap-tinh-thanh-18525062611555942.htm