ເພື່ອ "ຢູ່ລອດ" ປີທໍາອິດຂອງວິທະຍາໄລ ...

ນັກສຶກສາປີ 2005 ໄດ້ເຂົ້າຫ້ອງບັນຍາຍຢ່າງເປັນທາງການ. ສະພາບແວດລ້ອມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຫຼາຍ. ນັກສຶກສາຄວນເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດແນວໃດເພື່ອໃຫ້ປີທໍາອິດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລກາຍເປັນການເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນແລະປະສົບຜົນສໍາເລັດ?

ກັບດັກຂອງອິດສະລະພາບ

ຫນຶ່ງໃນ "ຄວາມຝັນທີ່ເປັນຈິງ" ເມື່ອເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນ "ຫນີ" ການຄຸ້ມຄອງເວລາຂອງຄອບຄົວ, ໂດຍສະເພາະສໍາລັບນັກຮຽນໃຫມ່ທີ່ອາໄສຢູ່ໄກຈາກບ້ານ.

ຄູສອນມະຫາວິທະຍາໄລ (ເຖິງແມ່ນວ່າເຂົາເຈົ້າມີຕໍາແໜ່ງທີ່ປຶກສາທາງວິຊາການ ຫຼືຄູສອນປະຈຳບ້ານ) ບໍ່ໄດ້ຄຸ້ມຄອງນັກຮຽນໃຫ້ແໜ້ນໜາຄືກັບຄູສອນຊັ້ນສູງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ດ້ວຍການໂຕ້ຖຽງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍເຊັ່ນ: "ອາຍຸ 18 ປີແມ່ນຜູ້ໃຫຍ່", "ອາຍຸ 18 ປີແມ່ນຮັບຜິດຊອບຕໍ່ກົດຫມາຍ", ຊາຍຫນຸ່ມແລະຍິງມີຄວາມຫມັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນໃນການເດີນທາງຂອງ "ຊອກຫາເສລີພາບ". ແຜນການທີ່ມີພະລັງງານຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ຮັບການສະເຫນີ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນເພື່ອຮັບຮູ້ຄວາມປາດຖະຫນາຂອງວັນນັກສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນອກຈາກຕາຕະລາງ ວິທະຍາສາດ , ການດຸ່ນດ່ຽງລະຫວ່າງການຮຽນ, ການພັກຜ່ອນແລະການອອກກໍາລັງກາຍ, ຫຼືແຜນການທີ່ເປັນປະໂຫຍດເຊັ່ນ: ການລົງທະບຽນສໍາລັບຫຼັກສູດໄລຍະສັ້ນ / ຫົວຂໍ້, ການເຂົ້າຮ່ວມສະໂມສອນທັກສະ, ການປັບປຸງທັກສະພາສາຕ່າງປະເທດ, ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງແປກທີ່ນັກຮຽນທີ່ຈະເຮັດຕາມຄວາມພໍໃຈຂອງ passion ຊົ່ວຄາວ, ການລະເລີຍການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະການລະເລີຍທີ່ຈະປັບປຸງທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າ.

Làm gì để 'sống sót' qua năm nhất đại học?

ການສະແຫວງຫາຄວາມຮູ້ໃໝ່ໆຢ່າງກະຕືລືລົ້ນ ແລະບໍ່ອິດເມື່ອຍ ເປັນເສັ້ນທາງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດໃນໄລຍະນີ້. (ພາບ: ເຈິ່ນຊວນຕຽນ)

ບາງທີເຮົາຄວນຮູ້ອີກຢ່າງໜຶ່ງຄື: ໃນແຕ່ລະປີມີນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນໃໝ່ຫຼາຍຄົນ, ແຕ່ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຍັງມີນັກຮຽນຫຼາຍຄົນທີ່ສະຫງວນຜົນການຮຽນ, ເລີກຮຽນເຄິ່ງໜຶ່ງດ້ວຍຫຼາຍເຫດຜົນ.

ນຶ່ງໃນນັ້ນກໍ່ແມ່ນວ່າເຈົ້າບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມຄວາມຂີ້ຄ້ານ ແລະ ການຫຼິ້ນຂອງເຈົ້າເອງໄດ້. ຢ່າປ່ອຍໃຫ້ຈັ່ນຈັບອິດສະລະມາຄອບຄອງ.

ໃຊ້ເວລາເພື່ອ ຄົ້ນຫາ ເມືອງ, ໄປທີ່ນີ້ແລະບ່ອນນັ້ນ, ປະສົບກັບຄວາມສຸກຂອງໄວຫນຸ່ມ, ແຕ່ຈື່ໄວ້ວ່າຈະສືບຕໍ່ການຮຽນຮູ້ຢູ່ໃນຈຸດໃຈກາງຂອງກິດຈະກໍາທັງຫມົດ.

ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນແລະດຸຫມັ່ນສະແຫວງຫາຄວາມຮູ້ໃຫມ່ແມ່ນເສັ້ນທາງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດໃນໄລຍະນີ້. ອະນາຄົດທີ່ສົດໃສແມ່ນຍ້ອນການສະສົມຂອງພວກເຮົາຈາກຄວາມພະຍາຍາມທີ່ງຽບສະຫງົບຂອງຄວາມມືດຂອງປະຈຸບັນ.

ເຮັດວຽກ smarter

ຜ່ານໄປເປັນມື້ທີ່ສັງຄົມມີການໂຕ້ວາທີກັນຢ່າງຮ້ອນແຮງວ່ານັກຮຽນຄວນເຮັດວຽກນອກເວລາ ແລະເຮັດວຽກນອກເວລາສົ່ງຜົນກະທົບແນວໃດ ແລະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຂະບວນການຮຽນຂອງນັກຮຽນ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມັນເບິ່ງຄືວ່າອັດຕາຂອງນັກຮຽນທີ່ເຮັດວຽກນອກເວລາແມ່ນເພີ່ມຂຶ້ນໃນແຕ່ລະປີ, ທັງໃນໂຮງຮຽນເອກະຊົນແລະພາກລັດ.

ຖ້າຫາກວ່າໃນອະດີດ, ເຫດຜົນຕົ້ນຕໍທີ່ເຮັດໃຫ້ນັກສຶກສາຕັດສິນໃຈຊອກຫາວຽກນອກເວລາແມ່ນເພື່ອຫາລາຍໄດ້ພິເສດເພື່ອກວມເອົາຄ່າຮຽນແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍດໍາລົງຊີວິດ; ໃນມື້ນີ້, ເຫດຜົນແມ່ນມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍຫຼາຍ.

ຄົ້ນພົບຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງ, ເສີມສ້າງທັກສະການສື່ສານ, ທັກສະການເຮັດວຽກເປັນທີມທີ່ສົມບູນ, ເອົາມາໃກ້ສະພາບແວດລ້ອມພາກປະຕິບັດຂອງທິດສະດີທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້, ປະສົບການໃນຫ້ອງການ, ການເຊື່ອມຕໍ່ກັບໂອກາດໃນການເຮັດວຽກໃນອະນາຄົດ, ການສ້າງຍີ່ຫໍ້ສ່ວນຕົວ, ປົດປ່ອຍຄວາມມັກໃນຄວາມຄິດສ້າງສັນ... ເປັນຊຸດຂອງຜົນປະໂຫຍດທີ່ນັກຮຽນໃນມື້ນີ້ໄດ້ຮັບຈາກການເຮັດວຽກນອກເວລາ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ປະໂຫຍດຂອງນັກຮຽນໃນມື້ນີ້ແມ່ນວ່າພື້ນທີ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານແລະການສື່ສານໂດຍທົ່ວໄປ, ແລະເຄືອຂ່າຍສັງຄົມໂດຍສະເພາະ, ແມ່ນເປີດກວ້າງກວ່າທີ່ເຄີຍ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວໄດ້ເຮັດໃຫ້ຂະບວນການເຮັດວຽກນອກເວລາງ່າຍຂຶ້ນ ແລະ ສະດວກກວ່າ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ອີກດ້ານໜຶ່ງຂອງຄວາມເປັນຈິງຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນເຂົ້າໃຈຜິດວ່າ ຜົນສຳເລັດຊົ່ວຄາວໃນການເຮັດວຽກນອກເວລາແມ່ນມາດຖານ ແລະ ມາດຕະການຂອງຜົນສຳເລັດ ເມື່ອທຽບກັບເປົ້າໝາຍຂອງການຈົບຫຼັກສູດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ.

ຄວາມສໍາເລັດແບບຍືນຍົງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີພື້ນຖານຄວາມຮູ້ອັນຫນັກແຫນ້ນ - ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລສະຫນອງໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນທາງວິທະຍາສາດ, ໂດຍຜ່ານລະບົບໂຄງການການຝຶກອົບຮົມທີ່ມີການອອກແບບຢ່າງລະມັດລະວັງ, ການຮັບຮອງທີ່ຊັດເຈນແລະທີມງານຂອງອາຈານທີ່ມີປະສົບການຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນໂຮງຮຽນແລະວິຊາຊີບ.

ພວກເຮົາບໍ່ຄວນໄວເກີນໄປທີ່ຈະຕິດຢູ່ໃນເລື່ອງຂອງ "ການອອກຈາກວິທະຍາໄລເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນທຸລະກິດທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດ". ກໍລະນີດັ່ງກ່າວມີ, ແຕ່ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນບໍ່ມີຈໍານວນຫຼາຍ, ຖ້າຫາກວ່າບໍ່ແມ່ນຢູ່ໃນຊົນເຜົ່າສ່ວນຫນ້ອຍ.

ພິຈາລະນາຢ່າງຮອບຄອບ, ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຮູ້ສຶກເສຍໃຈກັບການເດີນທາງມະຫາວິທະຍາໄລດ້ວຍຄວາມຄາດຫວັງແລະຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະຫຼາຍ.

ທີ່ມາ