ຊ່ອງດິຈິຕອນແມ່ນເຕັມໄປດ້ວຍອັນຕະລາຍ
ການສຳຫຼວດຂອງອົງການ UNICEF ໃນປີ 2022 ພົບວ່າ 82% ຂອງເດັກນ້ອຍຫວຽດນາມ ອາຍຸ 12-13 ປີ ໃຊ້ອິນເຕີເນັດປະຈໍາວັນ, ແລະຕົວເລກນີ້ເພີ່ມຂຶ້ນເຖິງ 93% ສໍາລັບເດັກນ້ອຍອາຍຸ 14-15 ປີ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ກະຊວງແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມ (ປະຈຸບັນໄດ້ລວມເຂົ້າເປັນ ກະຊວງພາຍໃນ ) ໄດ້ບັນທຶກວ່າ ເດັກນ້ອຍສາມາດໃຊ້ເວລາຜ່ານສື່ສັງຄົມໄດ້ເຖິງ 5 – 7 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້.
ທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ “ສ້າງເນື້ອໃນ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບເພື່ອປົກປ້ອງເດັກໃນອະວະກາດດິຈິຕອນ” ທີ່ດຳເນີນໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 4/8, ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ , ບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານໄດ້ລົງເລິກບັນຫາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກນີ້ ແລະ ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂຕົວຈິງ.
ທ່ານ ຫງວຽນລຳແທ່ງ, ຮອງປະທານສະມາຄົມສື່ດິຈິຕອນຫວຽດນາມ, ຜູ້ອຳນວຍການທົ່ວໄປ TikTok ຫວຽດນາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເວທີໃຫຍ່ເຊັ່ນ YouTube, Facebook ຫຼື TikTok ມີຜູ້ຊົມໃຊ້ຢູ່ຫວຽດນາມ ບັນລຸ 100 ລ້ານຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້. ອິດທິພົນອັນໃຫຍ່ຫຼວງນີ້ມີຜົນກະທົບຢ່າງແຂງແຮງຕໍ່ການຮັບຮູ້ຂອງປະຊາຊົນ, ໂດຍສະເພາະເດັກນ້ອຍ.
ທ່ານ Thanh ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ດ້ວຍຄວາມຕ້ານທານທີ່ຈຳກັດ” ແລະ ຄວາມສາມາດຈຳແນກຖືກກັບຄວາມຜິດ, ເດັກນ້ອຍສາມາດຕົກຢູ່ໃນທ່າອ່ຽງທາງລົບ ແລະ ກາຍເປັນຜູ້ເຄາະຮ້າຍຈາກໄພອັນຕະລາຍທາງອອນລາຍ.
ຂໍ້ຂັດແຍ່ງແມ່ນວ່າ, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຕ້ອງການອັນໃຫຍ່ຫຼວງກໍ່ຕາມ, ແຕ່ເນື້ອໃນດິຈິຕອນສະເພາະສຳລັບເດັກນ້ອຍຢູ່ ຫວຽດນາມ ຍັງຂາດເຂີນ, ກະແຈກກະຈາຍ ແລະ ບໍ່ອຸດົມສົມບູນ. ຜະລິດຕະພັນຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ເຫມາະສົມກັບອາຍຸ, ຂາດການປະຖົມນິເທດ ດ້ານການສຶກສາ , ໃນຂະນະທີ່ຜູ້ສ້າງເນື້ອຫາຂາດສະພາບແວດລ້ອມໃນການຮ່ວມມືແລະໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນດ້ານວິຊາຊີບ.
ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຜູ້ສ້າງ
ປະເຊີນຫນ້າກັບສະຖານະການນີ້, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຜູ້ສ້າງເນື້ອຫາໂດຍກົງມີບົດບາດສໍາຄັນ. ນັກສິລະປິນ Trinh Lam Tung, ຜູ້ມີຄວາມມັກໃນການເຄື່ອນໄຫວຫຼາຍຢ່າງ, ເຊື່ອວ່າເສັ້ນທາງລະຫວ່າງເນື້ອໃນທີ່ດຶງດູດໃຈ ແລະ ເນື້ອໃນດ້ານການສຶກສາແມ່ນອ່ອນເພຍຫຼາຍ, ຕ້ອງມີຄວາມລະມັດລະວັງ ແລະ ຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຈາກຜູ້ປະກອບອາຊີບ.
ເອົາຕົວຢ່າງຂອງຮູບເງົາກາຕູນຍີ່ປຸ່ນຄລາສສິກ "Doraemon", ທ່ານ Tung ວິເຄາະ: "Nobita ເປັນຕົວລະຄອນທີ່ມີຈຸດອ່ອນຫຼາຍແຕ່ພວກເຮົາຍັງເຫັນອົກເຫັນໃຈກັບລາວ, ແລະ Doraemon ກາຍເປັນເພື່ອນທີ່ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນປາດຖະຫນາ, ວຽກງານບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກ, ແຕ່ປະກອບດ້ວຍຄຸນຄ່າວັດທະນະທໍາແລະວິຖີຊີວິດຂອງຍີ່ປຸ່ນແລະໄດ້ຮັບການຕ້ອນຮັບຈາກໂລກທັງຫມົດ. ຜະລິດຕະພັນຂອງ IP ທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດ.
ຕາມທ່ານເຕືອງແລ້ວ, ວຽກງານແຕ່ລະຕ້ອງຕອບຄຳຖາມວ່າ: ຫຼັງເບິ່ງແລ້ວລູກຈະຈື່ຫຍັງ? ມັນຕ້ອງເປັນຮູບພາບທີ່ສວຍງາມ, ເປັນບົດຮຽນຂອງມະນຸດ.
“ພວກເຮົາຍັງຂາດຕົວລະຄອນທີ່ໄປຄຽງຄູ່ກັບເດັກນ້ອຍເພື່ອແກ້ໄຂບັນດາບັນຫາຄືການຂົ່ມເຫັງ. ຂ້າພະເຈົ້າປາດຖະໜາວ່າ ຫວຽດນາມ ຍາມໃດກໍ່ມີ IPs ເຊັ່ນນັ້ນ, ເພື່ອເຮັດໄດ້, ຕ້ອງມີການຮ່ວມມືຂອງທັງເຄືອຂ່າຍ”.
ນອກເໜືອໄປຈາກການສ້າງເນື້ອຫາທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ການແກ້ໄຂຄວາມກ້າວໜ້າອີກອັນໜຶ່ງແມ່ນການປ່ຽນແນວຄິດຈາກການປົກປ້ອງຕົວຕັ້ງຕົວຕີໄປສູ່ການເສີມສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ.
ທ່ານນາງ ຟານທິກິມລຽນ, ຜູ້ຈັດການດ້ານວິຊາການດ້ານການປົກປ້ອງເດັກຈາກອົງການ World Vision International ປະຈຳຫວຽດນາມ, ຖືວ່າ, ການສຶກສາທັກສະດ້ານດິຈິຕອລແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍບັນລຸ “ການເຕີບໃຫຍ່ທາງດ້ານດິຈິຕອນ”.
"ແນວຄິດນີ້ໄປຫຼາຍກວ່າການປົກປ້ອງເດັກນ້ອຍຈາກຄວາມສ່ຽງ, ແຕ່ການເສີມສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກາຍເປັນພົນລະເມືອງດິຈິຕອນທີ່ມີຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ. ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງຂອງການຫ້າມເວລາອອນໄລນ໌, ແຕ່ແທນທີ່ຈະແນະນໍາພວກເຂົາໃຫ້ໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີຢ່າງມີປະສິດທິພາບແລະສ້າງສັນ. ພວກເຮົາຕ້ອງການເບິ່ງເດັກນ້ອຍບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຜູ້ໃຊ້ເທົ່ານັ້ນແຕ່ຍັງເປັນຜູ້ສ້າງເນື້ອຫາ, ເປັນຄູ່ຮ່ວມງານທີ່ແທ້ຈິງໃນການເດີນທາງນີ້," ນາງ Lien ແນະນໍາ.
ເພື່ອຮັບຮູ້ບັນດາຄວາມມານະພະຍາຍາມດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ຫງວຽນເລີມແທ່ງ ຢືນຢັນວ່າ ຕ້ອງມີການຮ່ວມມືຂອງທົ່ວສັງຄົມ, ນັບແຕ່ການເຜີຍແຜ່ບັນດາເຄື່ອງມືດ້ານຄວາມປອດໄພທີ່ມີຢູ່ໃນເວທີປາໄສ ເພື່ອກໍ່ສ້າງບັນດາເນື້ອໃນທີ່ມີປະໂຫຍດກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳ, ຈັນຍາບັນ, ຊີວິດການເປັນຢູ່.
ການປ່ຽນອິນເຕີເນັດໃຫ້ເປັນເຄື່ອງມືເພື່ອຄວາມກ້າວໜ້າຂອງເດັກນ້ອຍຫຼາຍກວ່າອັນຕະລາຍແມ່ນການເດີນທາງທີ່ຍາວນານ. ແຕ່ດ້ວຍການຮ່ວມມືຂອງຜູ້ສ້າງທີ່ເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ, ຊ່ຽວຊານ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນຈາກບັນດາເວທີປາໄສ, ອະນາຄົດດີຈີຕອນທີ່ປອດໄພ ແລະ ການສຶກສາຂອງເດັກນ້ອຍຫວຽດນາມ ແມ່ນເປັນໄປໄດ້ທັງໝົດ.
ການລິເລີ່ມໃນການສ້າງຕັ້ງແລະເປີດຕົວ "ເຄືອຂ່າຍການສ້າງເນື້ອຫາດິຈິຕອນສໍາລັບເດັກນ້ອຍ" ໃນວັນທີ 4 ສິງຫາຈະປະກອບສ່ວນສ້າງ 'ແນວໂນ້ມ' ໃນ cyberspace ທີ່ມີລະບົບນິເວດສ້າງສັນໃນທາງບວກ, ປອດໄພແລະມະນຸດສະທໍາສໍາລັບເດັກນ້ອຍ.
ທີ່ມາ: https://doanhnghiepvn.vn/chuyen-doi-so/xa-hoi-so/di-tim-doraemon-cho-tre-em-viet-tren-moi-truong-so/20250804061830266
(0)