ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ AI ໃນການສອນ: ໂອກາດແລະສິ່ງທ້າທາຍ

ĐNO - ໃນຍຸກດິຈິຕອລ, ປັນຍາປະດິດ (AI) ບໍ່ແມ່ນແນວຄວາມຄິດທີ່ຫ່າງໄກອີກຕໍ່ໄປ ແຕ່ໄດ້ເຂົ້າສູ່ທຸກຂົງເຂດຂອງຊີວິດ, ຈາກເສດຖະກິດ, ການດູແລສຸຂະພາບ ແລະການສຶກສາ. ໂດຍສະເພາະ, ການປະກົດຕົວຂອງເວທີເຊັ່ນ Chat GPT ແລະ Germini AI ແມ່ນການເປີດຂອບເຂດໃຫມ່ສໍາລັບການສອນແລະການຮຽນຮູ້.

Báo Đà Nẵng•27/09/2025

ບົດຮຽນແນະນຳການເຮັດວຽກທີ່ມີປະສົບການໂດຍໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ AI ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກົກ - ດ່ານັງ

ເຕັກໂນໂລຊີແມ່ນການສ້າງການປ່ຽນແປງຢ່າງເລິກເຊິ່ງໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນ. ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງ AI ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນແນວໂນ້ມແຕ່ໄດ້ກາຍເປັນອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນ.

ທ່ານ ບຸ່ຍມິງກວາງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຊີນຈ່າ ໄດ້ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: “ການນຳໃຊ້ AI ເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນແມ່ນຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້, ຄູສອນໃນຍຸກ ດິຈິຕອລ ຕ້ອງຕັ້ງໜ້າໝູນໃຊ້ບັນດາກາລະໂອກາດທີ່ເຕັກໂນໂລຊີນຳມາໃຫ້, ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຕົກຢູ່ເບື້ອງຫຼັງ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງຕົນ.”

ຕາມທ່ານ Quang ແລ້ວ, AI ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານປະຫຍັດເວລາໃນການກະກຽມບົດຮຽນ, ຊອກຫາເອກະສານ, ພ້ອມນັ້ນກໍ່ເປີດແຫຼ່ງຄວາມຮູ້ອັນມະຫາສານໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງ. ແນວໃດກໍດີ, ສິ່ງທີ່ສຳຄັນແມ່ນຄູອາຈານຕ້ອງວາງທິດທາງ AI ເພື່ອຮັບໃຊ້ ການສຶກສາ , ຫຼີກເວັ້ນການຖືກຕິດຢູ່ໃນຄວາມສະດວກສະບາຍ.

MSc. Ly Van Phi, ຜູ້ອໍານວຍການບໍລິສັດ Tam Tai Tri Educational Technology Co., Ltd., ນັກຂ່າວທີ່ມີປະສົບການກ່ຽວກັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ AI ສໍາລັບຄູອາຈານ, ແບ່ງປັນວ່າ: "AI ໄດ້ກາຍເປັນຜູ້ຊ່ວຍທີ່ມີປະສິດທິພາບ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານປະດິດສ້າງວິທີການສອນແລະປັບປຸງປະສິດທິພາບການເຮັດວຽກ, ໃນຂະນະທີ່ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດປັບແຕ່ງເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຕາມທ່ານນາງ Phi ແລ້ວ, ເພື່ອນຳໃຊ້ AI ເຂົ້າໃນການສອນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ຄູອາຈານຕ້ອງປ່ຽນວິທີການຄື: ຈາກ “ຜູ້ສົ່ງຄວາມຮູ້” ໄປເປັນ “ຜູ້ຈັດຕັ້ງ, ຜູ້ຊີ້ນຳ ແລະ ຜູ້ວາງທິດທາງການຮຽນ”, ສ້າງຊ່ອງຫວ່າງໃຫ້ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກປັນຍາປະດິດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.

ຕາມທັດສະນະຂອງຜູ້ຮຽນ, ຫງວຽນຮວ່າງງຽນ, ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.11/14 ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຟານຈ່າງຈີ໋ ໄດ້ແບ່ງປັນຢ່າງກົງໄປກົງມາວ່າ: “ເຕັກໂນໂລຢີໄດ້ສະໜັບສະໜູນພວກເຮົາຫຼາຍ. ແຕ່ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້ອຍ, ພວກເຮົາຕ້ອງຫັນ AI ໃຫ້ເປັນຜູ້ຊ່ວຍ, ຊ່ວຍຕອບຄຳຖາມ, ບໍ່ປ່ອຍໃຫ້ຕົວເຮົາເອງຂຶ້ນກັບມັນ, ຖ້າພວກເຮົາພຽງແຕ່ຄັດລອກຄຳຕອບຈາກ ChatGPT ເທົ່ານັ້ນ, ບໍ່ແມ່ນການໃຊ້ AI ແທ້ໆ. ຂຽນແລະກວດເບິ່ງໄວຍາກອນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນແກ້ໄຂມັນຕາມຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຂ້ອຍເອງ."

ທັດສະນະຂອງຮ່ວາງນາມສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຄວາມເປັນຈິງທີ່ໜ້າສັງເກດຄື: AI ສາມາດຊ່ວຍນັກຮຽນຮຽນຮູ້ໄດ້ໄວ ແລະ ກ້ວາງຂວາງ, ແຕ່ຫາກບໍ່ມີເອກກະລາດ, ເຕັກໂນໂລຊີຈະທຳລາຍຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ແນວຄິດທີ່ເປັນເອກະລາດ ແລະ ການຄິດວິຈານໂດຍບໍ່ໄດ້ຕັ້ງໃຈ.

ຈາກການຝຶກອົບຮົມໃນລະບົບໂຮງຮຽນສາກົນ, ທ່ານ ດັ້ງບ໋າຍຫງອກທຽນ, ຜູ້ຊ່ວຍວິຊາຊີບໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍແຫ່ງຊາດອັງກິດ ໄດ້ໃຫ້ຄຳເຕືອນວ່າ: “ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດປະຕິເສດຜົນປະໂຫຍດຂອງ AI ໄດ້, ແຕ່ພວກເຮົາຍັງຕ້ອງຕື່ນຕົວຕໍ່ຂໍ້ເສຍ, ນັກຮຽນສາມາດປ່ອຍໃຫ້ AI ເຮັດວຽກບ້ານໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ງ່າຍ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຂີ້ຄ້ານໃນການຄິດ, ພໍ່ແມ່ຍັງສູນເສຍທັກສະພື້ນຖານ. ແນະນໍານັກຮຽນໃຫ້ໃຊ້ AI ເປັນເຄື່ອງມືເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການວິເຄາະແລະການວິພາກວິຈານ, ແທນທີ່ຈະເຮັດສໍາເນົາ."

ມັນປະຕິເສດບໍ່ໄດ້ວ່າ AI ກໍາລັງນໍາເອົາຄຸນຄ່າການປະຕິບັດຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ກັບການສຶກສາ. ເຕັກໂນໂລຊີນີ້ optimizes ຂະບວນການສິດສອນ, ສະຫນັບສະຫນູນຄູອາຈານໃນການກະກຽມການບັນຍາຍ, ການອອກແບບການທົດສອບ, ແລະຄະແນນອັດຕະໂນມັດ; ໃນເວລາດຽວກັນ, ເປີດຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ຕາມຈັງຫວະແລະຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງ.

AI ຍັງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການກະຕຸ້ນຄວາມສົນໃຈ ແລະ ເຮັດໃຫ້ຫ້ອງຮຽນມີຊີວິດຊີວາຫຼາຍຂຶ້ນ ເນື່ອງຈາກການໂຕ້ຕອບແບບໃໝ່ ແລະຄວາມສາມາດໃນການຕອບຄຳຖາມຕະຫຼອດ 24 ຊົ່ວໂມງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຂໍ້ເສຍຂອງມັນຍັງມີຢູ່. ຖ້ານັກຮຽນໃຊ້ມັນຫຼາຍເກີນໄປ, AI ສາມາດກາຍເປັນເຄື່ອງມືທີ່ປ່ຽນແທນການຄິດ, ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເພິ່ງພາອາໄສແລະບໍ່ສົນໃຈໃນການປະຕິບັດທັກສະພື້ນຖານ.

ປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍຍັງໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງຍ້ອນວ່າພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ວິທີການກວດສອບຂໍ້ມູນຈາກເຕັກໂນໂລຢີ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນກວ່ານັ້ນ, ການເອື່ອຍອີງຫຼາຍເກີນໄປສາມາດທໍາລາຍຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະການວິພາກວິຈານ, ເຊິ່ງເປັນຄວາມສາມາດຫຼັກໃນການຮຽນຮູ້ທີ່ທັນສະໄຫມ.

AI ເປັນເຄື່ອງມືທີ່ມີປະສິດທິພາບຢ່າງຊັດເຈນ, ແຕ່ປະສິດທິຜົນຂອງມັນຂຶ້ນກັບວິທີທີ່ພວກເຮົາໃຊ້ມັນ. ເພື່ອໃຫ້ AI ກາຍເປັນ “ຜູ້ຊ່ວຍການຮຽນຮູ້” ທີ່ແທ້ຈິງ, ມັນຕ້ອງການຄຳແນະນຳຈາກຄູສອນ, ຄວາມຕື່ນຕົວຈາກນັກຮຽນ ແລະ ມິດຕະພາບຈາກພໍ່ແມ່.

ເມື່ອຮ່ວາງງຽນແບ່ງປັນວ່າ: “ຫັນ AI ໃຫ້ກາຍເປັນຜູ້ຊ່ວຍ, ບໍ່ໃຫ້ຕົນເອງເປັນທີ່ເພິ່ງອາໄສ.” ນັ້ນແມ່ນກຸນແຈໃນການເຮັດໃຫ້ເຕັກໂນໂລຊີເປັນກຳລັງຂັບເຄື່ອນ, ບໍ່ແມ່ນພາລະໜັກໜ່ວງ.

ໃນໂລກທີ່ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ການຮຽນຮູ້ AI ຫມາຍເຖິງການຊໍານິຊໍານານໃນອະນາຄົດ. ແລະການສຶກສາ, ຫຼາຍກວ່າຄົນອື່ນ, ຈໍາເປັນຕ້ອງຢູ່ໃນແຖວຫນ້າຂອງການຫັນເຕັກໂນໂລຢີໄປສູ່ກໍາລັງທີ່ຍົກສູງສະຕິປັນຍາຂອງມະນຸດ.

ທີ່ມາ: https://baodanang.vn/ung-dung-ai-trong-giang-day-co-hoi-va-thach-thuc-3303852.html