ຄະແນນສູງແຕ່ຍັງລົ້ມເຫລວ, ຜູ້ສະຫມັກຍັງມີໂອກາດທີ່ຈະເຂົ້າໄປໃນອຸດສາຫະກໍາ "ຮ້ອນ" ບໍ?

9.5 ຄະແນນຍັງລົ້ມເຫລວວິທະຍາໄລ

ປີນີ້, ຄະແນນເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍແມ່ນສູງຫຼາຍ. ມັນໄດ້ຖືກສັງເກດເຫັນວ່າໃນຫຼາຍສາຂາວິຊາຂອງການສຶກສາ, ຜູ້ສະຫມັກທີ່ໄດ້ຄະແນນ 9.5 ຕໍ່ວິຊາບໍ່ໄດ້ຖືກຍອມຮັບ.

ຕົວຢ່າງລວມມີ ສາຂາວິຊາວັນນະຄະດີ ແລະ ວິຊາຄູປະຫວັດສາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ . ສາຂາວິຊາເຫຼົ່ານີ້ທັງສອງໂຮງຮຽນນໍາພາບັນຊີລາຍຊື່ຂອງສາຂາວິຊາທີ່ມີຄະແນນມາດຕະຖານສູງສຸດໃນປີ 2024 ດ້ວຍຄະແນນມາດຕະຖານ 29.3. ດ້ວຍຄະແນນນີ້, ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງບັນລຸຫຼາຍກ່ວາ 9.7 ຄະແນນ / ວິຊາທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນ.

ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດປີ 2024 ໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ ຈັດຕັ້ງ.

ຖັດໄປແມ່ນວິຊາພາສາຈີນສາຂາວິຊາ ການການທູດ ດ້ວຍຄະແນນມາດຕະຖານ 29,2 ຄະແນນ; ສາຂາວິຊາສື່ສານມວນຊົນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ - ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ, ໄດ້ຄະແນນມາດຕະຖານ 29,1 ຄະແນນ.

ໃນປີນີ້, ຄະແນນມາດຕະຖານສໍາລັບວາລະສານຍັງສືບຕໍ່ຢູ່ໃນບັນດາສາຂາວິຊາໃຫຍ່ທີ່ມີຄະແນນມາດຕະຖານສູງທີ່ສຸດ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ຄະແນນມາດຕະຖານສຳລັບນັກຂ່າວຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດ - ຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ ແມ່ນ 29,03 ຄະແນນ; ຄະແນນສໍາລັບນັກຂ່າວຂອງມະຫາວິທະຍາໄລວັດທະນະທໍາຮ່າໂນ້ຍແມ່ນ 28,9 ຄະແນນ.

ດັ່ງນັ້ນ, ດ້ວຍຄະແນນນີ້, ຜູ້ສະຫມັກຈໍານວນຫຼາຍ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາໄດ້ຮັບ 9.5 ຄະແນນ / ວິຊາ, ຍັງບໍ່ຜ່ານການສອບເສັງ.

ຜູ້ຕາງໜ້າຈາກຫຼາຍໂຮງຮຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄະແນນເສັງເຂົ້າປີນີ້ເພີ່ມຂຶ້ນ ເນື່ອງຈາກຜູ້ສະໝັກເຂົ້າສອບເສັງມີຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ, ພ້ອມກັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນໄດ້ຄະແນນດີກ່ວາປີຜ່ານມາ.

ໂດຍຊີ້ແຈງເຖິງເຫດຜົນທີ່ເຮັດໃຫ້ບັນດາວິຊາໃຫຍ່ ແລະ ໂຮງຮຽນສູງ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ Hoang Minh Son ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບວິຊາໃຫຍ່ ແລະ ໂຮງຮຽນນັບມື້ນັບໂປ່ງໃສ ແລະ ຊັດເຈນ. ສະນັ້ນ, ໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມທີ່ດີ ແລະ ຕ້ອງການຊັບພະຍາກອນມະນຸດສູງຈະດຶງດູດຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ.

ກ່ຽວກັບການເສັງໄດ້ຄະແນນສູງສຸດຂອງກຸ່ມ C00, ຜູ້ສະໝັກບັນລຸ 9,5 ຄະແນນ/ວິຊາແຕ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮຽນຫຼາຍວິຊາ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ Hoang Minh Son ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຍັງໄດ້ຕີລາຄາ ແລະ ຄາດຄະເນນັບແຕ່ຕົ້ນເມື່ອທຽບໃສ່ການແບ່ງຄະແນນໃນ 2 ປີຜ່ານມາ ແລະ ເພີ່ມຂຶ້ນ. ດ້ວຍໂຮງຮຽນທີ່ມີຊື່ສຽງແລະມີຄຸນນະພາບ, ການແຂ່ງຂັນແມ່ນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນກວ່າ.

ຕາມການປະເມີນຂອງ ທ່ານ ຊັນ, ການເພີ່ມຄະແນນເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນ ຄູສອນ ແມ່ນເປັນສັນຍານດີທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມສຳລັບຄູ ແລະ ຄູສອນສາມັນສຶກສາແມ່ນມີຄວາມຊັດເຈນຫຼາຍ ໂດຍສະເພາະໃນບາງວິຊາ ເຊັ່ນ ປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດ.

ຫມາຍເຫດກ່ຽວກັບການເຂົ້າເພີ່ມເຕີມ

ໃນຂະນະທີ່ຜູ້ສະຫມັກຫຼາຍຄົນລົ້ມເຫລວຄວາມປາດຖະຫນາຂອງເຂົາເຈົ້າເຖິງວ່າຈະມີ 9.5 ຄະແນນ / ວິຊາ, ມະຫາວິທະຍາໄລຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ປະກາດການເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມໃນປີ 2024.

ກ່ຽວກັບບັນຫາດັ່ງກ່າວ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ຫົວໜ້າກົມການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄະນະບໍລິຫານງານໄດ້ອອກເອກະສານ ແລະ ເອກະສານແນະນຳການເຂົ້າຮຽນຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ສ້າງລະບົບ ແລະ ສະໜອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານເພື່ອໜູນຊ່ວຍຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນໃນການປະກອບອາຊີບ ແລະ ການລົງທະບຽນ.

ໃນແຕ່ລະປີ, ລະບົບທັງຫມົດໄດ້ປະສານງານແລະປະກອບດ້ວຍຄໍາແນະນໍາແລະສະຫນັບສະຫນູນຜູ້ສະຫມັກໃນການລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຕາມທ່ານນາງ Thuy ແລ້ວ, ມີຜູ້ສະໝັກເກືອບ 1 ລ້ານຄົນ, ຄົງຈະຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້ທີ່ນັກສຶກສາບາງຄົນທີ່ມີຄະແນນສູງຍັງເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ໄດ້ ເພາະເຂົາເຈົ້າຕັ້ງໃຈຮຽນວິຊາສະເພາະທີ່ມີຄະແນນມາດຕະຖານສູງເກີນໄປ.

ກ່ຽວກັບການເຂົ້າເພີ່ມເຕີມ, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ.

ທ່ານນາງ Thuy ໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງປະຕິບັດຕາມແຜນການລົງທະບຽນທີ່ປະກາດໃນໜ້າຂໍ້ມູນການເຂົ້າຮຽນຂອງສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມ (ຖ້າຫາກວ່າສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມດຳເນີນການລົງທະບຽນເພີ່ມເຕີມ), ແລະ ສົ່ງໃບສະໝັກເຂົ້າຫາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມນັ້ນໂດຍກົງ.

“
ຕາມແຜນການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ແຕ່ວັນທີ 19 ສິງຫາ ຫາ 17:00 ໂມງແລງ. ວັນທີ 27 ສິງຫານີ້, ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງທັງໝົດຕ້ອງສຳເລັດຮອບທຳອິດຂອງການຢັ້ງຢືນການເຂົ້າຮຽນອອນໄລນ໌ກ່ຽວກັບລະບົບການເສັງຂອງກະຊວງ.
ຜູ້ສະຫມັກຄວນຮັບປະກັນວ່າພວກເຂົາເຮັດສໍາເລັດທຸກຂັ້ນຕອນໃນຂະບວນການຢືນຢັນການເຂົ້າຮຽນອອນໄລນ໌ຈົນກ່ວາລະບົບບັນທຶກວ່າພວກເຂົາໄດ້ຢືນຢັນການເຂົ້າຮຽນຢ່າງສໍາເລັດຜົນ. ຜູ້ສະໝັກທີ່ບໍ່ໄດ້ຢືນຢັນການເຂົ້າຮຽນພາຍໃນເວລາກໍານົດຈະຖືກພິຈາລະນາເປັນການປະຕິເສດການເຂົ້າຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://daidoanket.vn/diem-cao-nhung-van-truot-thi-sinh-co-con-co-hoi-vao-nganh-hot-10288360.html