ຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງ, ຄະແນນເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລຈະເພີ່ມຂຶ້ນບໍ?

ຫຼາຍກວ່າ 1 ລ້ານຄົນໃນທົ່ວປະເທດໄດ້ສໍາເລັດການສອບເສັງຈົບການສຶກສາ 2024. ຄູອາຈານຫຼາຍຄົນໃນປີນີ້ເວົ້າວ່າຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນຈະສູງກວ່າປີກາຍນີ້.

ວິເຄາະ ການສອບເສັງຄະນິດສາດ , ທ່ານ ເຈີ່ນຕ໋ວນແອງ, ຄູອາຈານຄະນິດສາດ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມພະຍາກອນຕຸ້ງ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງການສອບເສັງ, ແຕ່ຄຳຖາມທີ 1 ເຖິງຄຳຖາມ 30 ແມ່ນຄຳຖາມທີ່ຈຳເປັນ ແລະ ເຂົ້າໃຈ. ຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນມີມູນຄ່າປະມານ 6 ຄະແນນແລະນັກຮຽນຫຼາຍຄົນແນ່ນອນຈະສາມາດເຮັດໄດ້. ຄໍາຖາມຈາກ 31 ຫາ 38 ແມ່ນຄວາມເຂົ້າໃຈແລະປະເພດຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ.

ຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງດີສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະເຮັດໄດ້ດີ. ຈາກຄໍາຖາມທີ 39 ເປັນຕົ້ນໄປແມ່ນຄໍາຖາມຄໍາຮ້ອງສະຫມັກແລະຄໍາຮ້ອງສະຫມັກສູງ. ໃນຄໍາຖາມນີ້ເມື່ອທຽບກັບການສອບເສັງຈົບການສຶກສາປີ 2023, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແມ່ນສູງຂຶ້ນເລັກນ້ອຍແລະຄໍາຖາມແມ່ນຜິດປົກກະຕິຫຼາຍກວ່າ.

ວິເຄາະໂຄງສ້າງຂອງການສອບເສັງຕາມມາຕຣິກເບື້ອງ, ການສອບເສັງຢ່າງໃກ້ຊິດປະຕິບັດຕາມມາຕຣິກເບື້ອງ (ຄວາມຮູ້) ຂອງປີທີ່ຜ່ານມາ. ໃນ 50 ຄໍາຖາມ, 45 ຄໍາຖາມທໍາອິດແມ່ນມາຈາກໂຄງການຊັ້ນຮຽນທີ 12 ແລະ 5 ຄໍາຖາມແມ່ນມາຈາກໂຄງການຊັ້ນຮຽນທີ 11. ເນື້ອໃນຂອງຄໍາຖາມກວມເອົາໂຄງການຄະນິດສາດຊັ້ນຮຽນທີ 12 ທັງໝົດ. ຄຳຖາມສຸດທ້າຍຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການເຄື່ອນໄຫວຂອງຫຼາຍໜ່ວຍງານຄວາມຮູ້, ຂຶ້ນກັບເນື້ອໃນທີ່ແຕກຕ່າງກັນເພື່ອແກ້ໄຂ.

ຜູ້ສະຫມັກສອບເສັງຈົບການສຶກສາ 2024. ພາບ: ຫງວຽນ ເຫ້ວ

ການວິເຄາະການສອບເສັງຕາມໂຄງສ້າງຂອງຄະແນນຂອງການສອບເສັງ, ເລີ່ມຈາກໂຄງສ້າງຕາມຄວາມຍາກ, ຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນຈະສາມາດໄດ້ຄະແນນ 6 ຂຶ້ນໄປ. ຄະແນນ 9 ຫຼືສູງກວ່າຈະບໍ່ຫຼາຍເທົ່າໃນຊຸມປີທີ່ຜ່ານມາ, ເພາະວ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແລະຄວາມແປກປະຫລາດຂອງຄໍາຖາມຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ. ດ້ວຍການສອບເສັງຄັ້ງນີ້, ຄະແນນແຕ່ 0 ຫາ 4 ອາດຈະບໍ່ມີຫຼາຍ ແລະ ຄະແນນ 10 ກໍ່ຈະໜ້ອຍກວ່າປີກາຍ.

ກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງການທົດສອບ, ການທົດສອບແມ່ນໂຄງສ້າງຂອງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເພີ່ມຂຶ້ນເພື່ອໃຫ້ຄະແນນສາມາດປະເມີນຜົນໄດ້, ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການຮຽນຈົບແລະການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ. ຈໍານວນຄໍາຖາມສະເລ່ຍແລະສູງກວ່າແມ່ນປະມານ 30 ຫາ 35, ຄໍາຖາມທີ່ຍາກແມ່ນປະມານ 5 ຫາ 7. ດັ່ງນັ້ນ, ຜູ້ສະຫມັກມີໂອກາດຫຼາຍທີ່ຈະໄດ້ຮັບຈຸດຈົບການສຶກສາ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຄະແນນການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລສໍາລັບມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາຫຼືຄະນະວິຊາຮ້ອນ, ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງເຮັດດີໃນຄໍາຖາມ 38 ແລະສູງກວ່າ. ຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເພີ່ມຂຶ້ນ, ເຫມາະສົມສໍາລັບການປະເມີນຜູ້ສະຫມັກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ. ໂດຍທົ່ວໄປ, ການທົດສອບມີຄວາມສາມາດໃນການແຍກຜູ້ສະຫມັກສູງ.

ທ່ານຕວນແອງກ່າວວ່າ, ການສອບເສັງມີຄຳຖາມທີ່ຍາກແລະແປກ. ຄໍາຖາມທີ່ຍາກເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນໃນຕອນທ້າຍຂອງການສອບເສັງ. ເມື່ອປຽບທຽບກັບໂຄງການປື້ມແບບຮຽນໃນປະຈຸບັນ, ການສອບເສັງນີ້ແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແທ້ໆສໍາລັບນັກຮຽນ. ໃນກໍລະນີທີ່ຜູ້ສະຫມັກໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມສໍາລັບການສອບເສັງແລະມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບການສອບເສັງ, ຄໍາຖາມໃນການສອບເສັງອາດຈະຄຸ້ນເຄີຍ. ສໍາລັບນັກຮຽນ, ຄໍາຖາມສຸດທ້າຍແມ່ນແນ່ນອນວ່າມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ການເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມຮູ້ຫຼາຍ, ລວມທັງຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປ. ຖ້າພວກເຂົາພຽງແຕ່ຢຸດຢູ່ໃນໂຄງການຊັ້ນຮຽນທີ 12, ຜູ້ສະຫມັກບໍ່ສາມາດເຮັດມັນໄດ້.

ທ່ານ Lam Vu Cong Chinh, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Nguyen Du (HCMC), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ເມື່ອທຽບໃສ່ການສອບເສັງປີ 2024, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍປີ 2024 ແມ່ນຍາກກວ່າ. ຄໍາຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບໂກນແລະກະບອກສູບພຽງແຕ່ກວມເອົາ 2 ຄໍາຖາມໃນລະດັບການຮັບຮູ້ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈ. ນີ້ອາດຈະເປັນຍ້ອນວ່າຄວາມຮູ້ນີ້ບໍ່ໄດ້ລວມເຂົ້າໃນໂຄງການ ສຶກສາ ທົ່ວໄປ 2018 ທີ່ໃຊ້ໃນສົກຮຽນຕໍ່ໄປ. ຄະແນນສະເລ່ຍສໍາລັບຄະນິດສາດແມ່ນຄາດຄະເນຈາກ 6.5 ຫາ 7.0.

ການສອບເສັງວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອແມ່ນໄດ້ຮັບການຜ່ອນຄາຍ, ເຖິງແມ່ນວ່າປອດໄພ, ມີຄວາມຮູ້ສຶກ. ສໍາລັບ ວັນນະຄະດີ , ອາຈານ ຫງວຽນຝູ໋ຈ້ອງ (ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຜູ້ສອບເສັງໃຫ້ຄຸນຄ່າຄວາມປອດໄພ, ແຕ່ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງບົດສອບເສັງຍັງຄົງຮັບປະກັນ (ຕົ້ນຕໍແມ່ນໃນຄຳຖາມຂໍ້ທີ 3 ຂອງພາກອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ, ວິທີການພັດທະນາແນວຄວາມຄິດໃນພາກໂຕ້ແຍ້ງສັງຄົມ ແລະ ຄຳເຫັນສັ້ນໃນພາກການໂຕ້ຖຽງວັນນະຄະດີ), ຄາດໝາຍໄດ້ຄະແນນສູງສຸດ. 6.5-7.0.

ກ່ຽວກັບ ພາສາອັງກິດ, ທ່ານ ເຈີ່ນງອກຮູຟຸກ, ຫົວໜ້າພາກວິຊາພາສາອັງກິດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ບຸ່ຍທິຊວານ (ເຂດ 1, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ການສອບເສັງປີນີ້ແມ່ນງ່າຍ. ຄວາມຮູ້ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຢູ່ໃນໂຄງການພາສາອັງກິດສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 12. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການສອບເສັງຍັງມີຫຼາຍຄໍາຖາມທີ່ມີລັກສະນະການຈັດປະເພດ.

ປະເພດຂອງຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຢູ່ໃນການທົດສອບຄໍາສັບແລະພາກທົດສອບ idiom. ເມື່ອປຽບທຽບກັບ 1-2 ປີທີ່ຜ່ານມາ, ການສອບເສັງແມ່ນຂ້ອນຂ້າງງ່າຍຂຶ້ນ. ສະເພາະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງພາກສ່ວນການອ່ານບໍ່ແມ່ນຍາກຄືໃນທຸກໆປີ. ເຖິງແມ່ນວ່າຄໍາຖາມຄໍາສັບຈະຢູ່ໃນປະເພດຄໍາຮ້ອງສະຫມັກສູງ, ນັກຮຽນຍັງສາມາດໃຊ້ສະພາບການໃນການຄາດເດົາ. "ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ຖ້າເຈົ້າພຽງແຕ່ສຶກສາຄວາມຮູ້ຂອງຫຼັກສູດພາສາອັງກິດ 12 ຢ່າງລະມັດລະວັງ, ນັກຮຽນສາມາດບັນລຸໄດ້ຫຼາຍກວ່າ 8 ຄະແນນຢ່າງງ່າຍດາຍ".

ອາຈານ ຟ້າມ ເລແທ່ງ (HCMC) ສະແດງຄວາມເຫັນວ່າ ການສອບເສັງ ວິຊາເຄມີສາດ ແມ່ນ “ງ່າຍ”, ຮັກສາໂຄງສ້າງ ແລະ ລະດັບຄວາມແຕກຕ່າງກັນຂ້ອນຂ້າງຄົງຕົວ ແລະ ບໍ່ມີການເໜັງຕີງຫຼາຍ. ໃນ 21 ຄໍາຖາມທໍາອິດ, ທິດສະດີທັງຫມົດແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບຂອງການຮັບຮູ້ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນໂຄງການຊັ້ນຮຽນທີ 12.

ຈາກຄໍາຖາມທີ 22 ເປັນຕົ້ນໄປ, ການອອກກໍາລັງກາຍພື້ນຖານແມ່ນຄ່ອຍໆແຕກຕ່າງກັນຈາກຕ່ໍາຫາສູງ. ຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ສູງທີ່ສຸດແມ່ນຢູ່ໃນ 7-8 ຄໍາຖາມສຸດທ້າຍ, ລວມທັງຄໍາຖາມທິດສະດີທົ່ວໄປແລະບັນຫາທາງເຄມີ. ດ້ວຍການທົດສອບນີ້, ນັກຮຽນສະເລ່ຍແລະດີສາມາດບັນລຸໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ 6.0 - 7.5 ຈຸດ. ນັກຮຽນເກັ່ງສາມາດເສັງໄດ້ແຕ່ 8.0 ຫາ 8.75 ແລະ ນັກຮຽນເກັ່ງທີ່ເກັ່ງວິຊາຄວາມຮູ້ມາທັງໝົດ 3 ປີ ສາມາດເສັງໄດ້ 9.0 ກວ່າຄະແນນ.

ກ່ຽວກັບ ວິຊາຟີຊິກ, ທ່ານ ບຸ່ຍແມ້ງເຕີນ, ຫົວໜ້າພາກວິຊາຟີຊິກຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ບຸ່ຍທິຊວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສອບເສັງປີນີ້ຍັງປະຕິບັດຕາມຈິດໃຈ, ໂຄງປະກອບ ແລະ ລະດັບຄວາມແຕກຕ່າງຄືກັບການສອບເສັງປີ 2023. ຄໍາຖາມແມ່ນຈັດລຽງຈາກງ່າຍຫາຍາກ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຄວາມຮູ້ຂອງຊັ້ນຮຽນທີ 12 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. ປີນີ້, ຊັ້ນປໍ 11 ເສັງໄດ້ພຽງແຕ່ 2 ຄຳຖາມທິດສະດີ ແລະ ບໍ່ມີບົດຝຶກຫັດ.

ໃນດ້ານເນື້ອໃນ ແລະ ລະດັບ, ແຕ່ຄຳຖາມທີ 1 ເຖິງຄຳຖາມທີ 32, ລະດັບແມ່ນງ່າຍ, ນັກຮຽນສາມາດເຮັດຄຳຖາມເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ຈາກຄໍາຖາມທີ 33 ເຖິງຄໍາຖາມທີ 35, ລະດັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແມ່ນເພີ່ມຂຶ້ນ, ນັກຮຽນທີ່ດີແລະດີເລີດສາມາດແກ້ໄຂມັນຢູ່ໃນຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຈາກຄໍາຖາມທີ 36 ເຖິງຄໍາຖາມທີ 40, ມີ 5 ຄໍາຖາມຄໍາຮ້ອງສະຫມັກລະດັບສູງ, ແຈກຢາຍໃນ 5 ເນື້ອໃນເຊັ່ນ: pendulum ພາກຮຽນ spring, ການແຊກແຊງຂອງຄື້ນກົນ, ການແຊກແຊງຂອງຄື້ນແສງສະຫວ່າງ, ໄຟຟ້າສະຫຼັບແລະນິວເຄຼຍ. ອາຈານ Bui Manh Tan ຄາດຄະເນວ່າ ຄະແນນຟີຊິກຈະສຸມໃສ່ສ່ວນໃຫຍ່ຢູ່ໃນລະດັບ 7,5 ຫາ 9 ຄະແນນ.

ທ່ານນາງ Doan Thuy Nga, ຫົວໜ້າ ວິຊາຊີວະສາດ , ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Bui Thi Xuan (HCMC) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສອບເສັງວິຊານີ້ໄດ້ເພີ່ມຈຳນວນຄຳຖາມທິດສະດີ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນການອອກແບບ. ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການສອບເສັງແມ່ນສະແດງຢູ່ໃນ 10 ຄໍາຖາມສຸດທ້າຍ, ແຕ່ລະຄໍາຖາມແມ່ນຢູ່ໃນຮູບແບບຂອງການນັບຄໍາຖາມ, ຂ້ອນຂ້າງຍາວແລະສັບສົນ. ຄຳຖາມສະເໜີໃນຮູບແບບຂອງກາຟ, ຮູບພາບ ແລະ ການນຳໃຊ້ຕົວຈິງ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນນຳໃຊ້ທັກສະການອ່ານທີ່ດີ, ມີຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະ, ເຫດຜົນ ແລະ ເຂົ້າໃຈລັກສະນະຂອງຂະບວນການທາງຊີວະພາບ ເພື່ອໃຫ້ສາມາດແກ້ໄຂບັນຫາໄດ້...

ເຊັ່ນດຽວກັນ, ການສອບເສັງສໍາລັບ ພູມສາດ, ປະຫວັດສາດ, ແລະພົນລະເມືອງ ຍັງໄດ້ຮັບການປະເມີນວ່າງ່າຍແລະເບົາ, ເຮັດໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກສາມາດໄດ້ຮັບຄະແນນສູງໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ.

ທ່ານ ຟ້າມໄທເຊີນ, ຜູ້ອຳນວຍການບໍລິຫານງານມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳການຄ້ານະຄອນໂຮ່ຈິມິນໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໃນດ້ານຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ເປີດກວ້າງ, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນໃນປີນີ້ແມ່ນຄ້າຍຄືກັບປີກ່ອນ, ບໍ່ມີຫຍັງພິເສດ. ທ່ານ Son ຄາດຄະເນວ່າ ຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນຈະສູງຂຶ້ນ ແລະ ຄະແນນບັນດາມາດຕະຖານກໍຈະເພີ່ມຂຶ້ນເຊັ່ນກັນ. ສະເພາະຄະແນນຄາດຄະເນໃນປີນີ້ຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນຊັ້ນສູງຄື: ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ແລະ ການຢານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ... ຈະສູງກວ່າປີກາຍນີ້ປະມານ 0,5 ຄະແນນ, ເພາະວ່າວິຊາວັນນະຄະດີ ແລະ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດງ່າຍກວ່າປີກາຍນີ້.

ສ່ວນມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍານັ້ນ ທ່ານ ສອນໄຊ ຄາດຄະເນວ່າ ຄະແນນເຂົ້າຮຽນຈະເທົ່າກັບປີກາຍ ຫຼື ບໍ່ຫຼາຍ ຫຼື ຖ້າຈະເພີ່ມຂຶ້ນແມ່ນຈະເພີ່ມຂຶ້ນສູງສຸດພຽງແຕ່ 1 ຄະແນນເທົ່ານັ້ນ ສ່ວນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຍັງເຫຼືອແມ່ນຈະເທົ່າກັບປີກາຍ.

ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະການຄ້າ, ທ່ານ ສອນໄຊ ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ຜູ້ສະໝັກທີ່ມີຄະແນນເທົ່າກັບປີກາຍ ຫຼື ສູງກວ່າ ໃຫ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນ ເພາະປີກາຍນີ້ ຄະແນນເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນແມ່ນປານກາງ ໃນຂະນະທີ່ໂຄຕ້າເພີ່ມຂຶ້ນ.

ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຈະຄືແນວໃດ?

ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ຊາບກ່ຽວກັບບາງປະດິດສ້າງໃນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025, ໂດຍສະເພາະໃນອຸປະກອນການສອບເສັງວັນນະຄະດີເພື່ອຈໍາກັດການຮຽນຮູ້ rote, ການຮຽນຮູ້ lopsided, ແລະແມ້ກະທັ້ງຈໍາກັດການຄາດເດົາຄໍາຖາມຫຼືຕົວຢ່າງ essays.

ພໍ່ແມ່ກຽມຂອງລາງວັນອັນໃຫຍ່ຫຼວງເພື່ອສະເຫຼີມສະຫຼອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາເລັດການສອບເສັງມັດທະຍົມປາຍ

ຫຼັງຈາກສອງມື້ຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການສອບເສັງຮຽນຈົບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ໃນຂະນະທີ່ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາເລັດການສອບເສັງສຸດທ້າຍ, ພໍ່ແມ່ທັງຫມົດຕື່ນເຕັ້ນແລະມີຄວາມສຸກ. ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນກໍ່ກະກຽມ "ກະເປົາເງິນ" ອັນໃຫຍ່ຫຼວງເພື່ອໃຫ້ລາງວັນແກ່ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼັງຈາກການສອບເສັງທີ່ເຄັ່ງຕຶງນີ້.

ຄຳຖາມສອບເສັງຄະນິດສາດຫຼາຍສິບຂໍ້ສຳລັບການຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນປີ 2024 ພົບວ່າມີຄວາມມົວ

ເອກະສານການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024 ຢູ່ແຂວງ ດັກລັກ ໄດ້ມົວຫຼາຍເອກະສານ. ປະຈຸບັນ, ຄະນະສອບເສັງແຂວງ ດັກລັກ ພວມຊີ້ນຳການເຄື່ອນໄຫວເພື່ອຮັບປະກັນສິດຂອງຜູ້ສະໝັກ.