ການໂອ້ລົມສົນທະນາຕາເວັນອອກ-ຕາເວັນຕົກ ຢູ່ວັດວາອາຮາມ - ແນະນຳຄຸນຄ່າຂອງມໍລະດົກການສຶກສາໃນຍຸກເຊື່ອມໂຍງ

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 3 ພະຈິກ, ຢູ່ຫໍວັດທະນະທຳ ໄຕຮົກ - ຫໍວັດທະນະທຳ - ກວ໋ກຕື໋ຈ໋າ, ຮ່າໂນ້ຍ, ການໂອ້ລົມສົນທະນາ “ມໍລະດົກການສຶກສາ ແລະວັດທະນະທຳຕາເວັນອອກ - ຕາເວັນຕົກ” ໄດ້ນຳບັນດານັກວິຊາການ ຫວຽດນາມ ແລະ ອາເມລິກາ ເຂົ້າຮ່ວມປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບບັນດາຄຸນຄ່າຫຼັກແຫຼ່ງຂອງສອງລະບົບການສຶກສາ. ເຫດການດັ່ງກ່າວແມ່ນຢູ່ໃນຂອບເຂດຂອງບຸນເຕັດລອງ - ຮ່າໂນ້ຍ 2025, ປະກອບສ່ວນຊີ້ແຈ້ງບົດບາດຂອງມໍລະດົກການສຶກສາໃນຂະບວນການພັດທະນາໃນປະຈຸບັນ, ຢືນຢັນທີ່ຕັ້ງຂອງຫໍວັນນະຄະດີ - ກວາງຕຸ້ງ ເປັນສັນຍາລັກເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮູ້ລະຫວ່າງປະເພນີ ແລະ ທັນສະໄໝ.

Báo Văn Hóa•04/11/2025

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ທ່ານນາງ ເລທິແອງມາ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກວັດທະນະທຳ ແລະ ກິລາ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ: ວິຫານວັນນະຄະດີ - ກວົກຕູ່ຢາມ ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນທ້າຍສະຕະວັດທີ 11 ໃນສະໄໝລາຊະວົງ Ly, ແມ່ນສະຖານທີ່ເຄົາລົບນັບຖືບັນດານັກສິລະປະສາດສະໜາຈັກ ແລະ ຍັງແມ່ນສູນ ການສຶກສາ ສູງສຸດຂອງປະເທດບູຮານ.

ສົນທະນາຕາເວັນອອກ-ຕາເວັນຕົກ ຢູ່ວັດວາອາຮາມ - ສະເໜີໃຫ້ເຫັນຄຸນຄ່າຂອງມໍລະດົກດ້ານການສຶກສາໃນຍຸກເຊື່ອມໂຍງ - ພາບທີ 1

ທ່ານນາງ ເລທິແອງມາ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກວັດທະນະທຳ ແລະ ກິລາ ຮ່າໂນ້ຍ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ.

ຜ່ານບັນດາລາຊະວົງ, ສະຖານທີ່ແຫ່ງນີ້ໄດ້ກາຍເປັນສັນຍາລັກຂອງການສຶກສາຂອງຫວຽດນາມ, ເປັນບ່ອນຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຜູ້ມີພອນສະຫວັນໃຫ້ແກ່ປະເທດຊາດນັບພັນໆຄົນ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນຍັງໄດ້ເຊີດຊູບັນດາຄຸນຄ່າປະເພນີອັນລ້ຳຄ່າຄື: ເຄົາລົບຄູສອນ, ເຄົາລົບຜູ້ມີພອນສະຫວັນ ແລະ ຮັກການຮຽນຮູ້.

ຕາມທ່ານນາງ ເລທິແອງມາແລ້ວ, ອຸດົມຄະຕິການສຶກສາຢູ່ວິຫານຮຸ່ງ - ກວ໋າກວ໋າ ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງ ການປູກຝັງດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ຖືເອົາຄຳວ່າ “ມະນຸດ” ເປັນຮາກຖານ . ລະບົບຄຸນຄ່າດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ປະກອບສ່ວນສ້າງຕົວຕົນຂອງປັດຊະຍາຫວຽດນາມໃຫ້ແກ່ລູກຫຼານເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງໄດ້ສ້າງມໍລະດົກທາງດ້ານການສຶກສາອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃຫ້ແກ່ລູກຫຼານ - ຈາກນັກວິຊາການທີ່ມີຊື່ສຽງນັບພັນຄົນຈົນເຖິງຫຼັກການ ແລະ ຄວາມຮູ້ດ້ານຊີວິດດ້ານມະນຸດສະທຳທີ່ເລິກເຊິ່ງ, ຍັງມີຄຸນຄ່າໃນສັງຄົມປະຈຸບັນ.

ໃນສະພາບການທີ່ຫວຽດນາມກ້າວເຂົ້າສູ່ໄລຍະພັດທະນາໃໝ່, ນາງເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ການປ່ຽນແປງໃໝ່ດ້ານແນວຄິດ, ພິເສດແມ່ນຂົງເຂດການສຶກສາ ແມ່ນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນ. ການຮຽນຮູ້ຈາກປະສົບການດ້ານການສຶກສາຂອງບັນດາປະເທດທີ່ພັດທະນາແລ້ວແມ່ນວິທີການເຂົ້າຫາແນວຄິດການສຶກສາທີ່ທັນສະໄໝ, ໃນຂະນະທີ່ສືບຕໍ່ ແລະ ສົ່ງເສີມ quintessence ແບບດັ້ງເດີມ.

ສົນທະນາຕາເວັນອອກ-ຕາເວັນຕົກ ຢູ່ວັດວາອາຮາມ - ສະເໜີໃຫ້ເຫັນຄຸນຄ່າຂອງມໍລະດົກການສຶກສາໃນຍຸກເຊື່ອມໂຍງ - ພາບທີ 2

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ທ່ານສາດສະດາຈານ, ປະລິນຍາເອກ ວິທະຍາສາດ ຫວູມິນຢາງ, ປະທານສະພາວິທະຍາສາດ ແລະ ບຳລຸງສ້າງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ, ຮອງປະທານສະມາຄົມວິທະຍາສາດປະຫວັດສາດ ຫວຽດນາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ.

ຫນຶ່ງໃນຈຸດເດັ່ນຂອງການສົນທະນາແມ່ນການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງວິທະຍາໄລ Columbia (USA) - ຮູບແບບການສຶກສາຂອງຕາເວັນຕົກປົກກະຕິ, ຢືນອອກກັບປັດຊະຍາເສລີພາບຂອງຕົນແລະສົ່ງເສີມການປົກຄອງສ່ວນບຸກຄົນ.

ການໂອ້ລົມສົນທະນາດ້ານວິຊາການລະຫວ່າງບັນດານັກຊ່ຽວຊານຂອງສອງລະບົບການສຶກສາຕາເວັນອອກ ແລະ ຕາເວັນຕົກ ຄາດວ່າຈະເປີດກາລະໂອກາດຮ່ວມມື, ແລກປ່ຽນປະສົບການ ແລະ ເຜີຍແຜ່ຈິດໃຈຮ່ຳຮຽນຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງໃນວົງຄະນາຍາດການສຶກສາຫວຽດນາມ.

ທ່ານນາງ ເລທິແອງມາຍ ຢືນຢັນວ່າ: “ການໂອ້ລົມສົນທະນາວິທະຍາສາດລະຫວ່າງສູນວັດທະນະທຳ - ວິທະຍາສາດ ວິຫານ - ກວ໋ກຕື໋ຈີ໋ມ ກັບບັນດານັກວິຊາການຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໂຄລຳເບຍ ແມ່ນໂອກາດອັນລ້ຳຄ່າເພື່ອຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄຸນຄ່າຂອງ 2 ລະບົບການສຶກສາຕາເວັນອອກ ແລະ ຕາເວັນຕົກ ໂດຍຜ່ານ 2 ສັນຍາລັກປົກກະຕິຄື: ມະຫາວິທະຍາໄລກວ໋ກຕື໋ຈ້ຽນລອງ ແລະ ໂຄລໍາເບຍ.

ນີ້ແມ່ນໂອກາດເພື່ອຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງມໍລະດົກດ້ານການສຶກສາໃນການສ້າງເອກະລັກແຫ່ງຊາດ, ຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືດ້ານວິຊາການໃນສະພາບການໂລກາພິວັດ.”

ສີສັນໄວໜຸ່ມຂອງຮ່າໂນ້ຍ ຜ່ານງານວາງສະແດງ “ແທງເຕິນ ຮ່າໂນ້ຍ”

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 2 ພະຈິກ, ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ວັນ (ວັດວັນນະຄະດີ - ກວ໋າງຕ໋ຽນ), ໄດ້ໄຂງານວາງສະແດງຮູບແຕ້ມ “ແທງເຕິນ ຮ່າໂນ້ຍ”, ແນະນຳຮູບແຕ້ມກວ່າ 90 ແຜ່ນ ໂດຍສະໂມສອນ “ຂ້າພະເຈົ້າແຕ້ມ”. ງານມະໂຫລານຄັ້ງນີ້ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງໂດຍສູນວັດທະນະທຳ-ວິທະຍາສາດ-ກວາງຕຸ້ງ ສົມທົບກັບສະຕູດິໂອ Nhau ເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວ “ບຸນເຕັດລອງ 2025 - ການເດີນທາງຂອງມໍລະດົກ”.

ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສຳມະນາມີບັນດານັກສຶກສາທີ່ມີຊື່ສຽງຂອງຫວຽດນາມ ແລະ ອາເມລິກາ, ໃນນັ້ນມີ: ສາດສະດາຈານ, ປະລິນຍາເອກວິທະຍາສາດ ຫວູມິນຢາງ, ປະທານສະພາວິທະຍາສາດ ແລະ ບຳລຸງສ້າງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ, ຮອງປະທານສະມາຄົມວິທະຍາສາດປະຫວັດສາດ ຫວຽດນາມ; ທ່ານສາດສະດາຈານ ຫງວຽນວັນກິມ, ຮອງປະທານສະພາມໍລະດົກວັດທະນະທຳແຫ່ງຊາດ, ຮອງເລຂາທິການໃຫຍ່ສະມາຄົມວິທະຍາສາດປະຫວັດສາດ ຫວຽດນາມ; ດຣ ດິງແທ່ງຮືວ, ຫົວໜ້າກົມ ຮ່າໂນ້ຍ, ຄະນະວັນນະຄະດີ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດຮ່າໂນ້ຍ...

ສົນທະນາຕາເວັນອອກ-ຕາເວັນຕົກ ຢູ່ວັດວາອາຮາມ - ສະເໜີໃຫ້ເຫັນຄຸນຄ່າຂອງມໍລະດົກການສຶກສາໃນຍຸກເຊື່ອມໂຍງ - ພາບທີ 4

ບັນດາຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສຳມະນາ

ທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ບັນດາຜູ້ບັນຍາຍໄດ້ສຸມໃສ່ວິເຄາະ, ປຽບທຽບ ແລະ ປຶກສາຫາລື 3 ກຸ່ມຫົວຂໍ້ໃຫຍ່ຄື:

ຮູບແບບການຈັດຕັ້ງ ແລະວິທີການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລກວກຕືຢ໋າ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລໂຄລຳເບຍ, ໃນນັ້ນ ການສຶກສາພາກຕາເວັນອອກເນັ້ນໜັກເຖິງຈັນຍາບັນ, ຄຸນສົມບັດສິນທຳ, ການປູກຝັງຕົນເອງ ແລະ ຮັບໃຊ້ສັງຄົມ, ໃນຂະນະທີ່ການສຶກສາຕາເວັນຕົກເນັ້ນໜັກເຖິງແນວຄິດວິຈານ, ຄວບຄຸມຕົນເອງ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການລວມຄວາມຮູ້ກັບການປະຕິບັດ.

ບົດບາດຂອງຄູ ໃນການໃຫ້ຄວາມຮູ້ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍຄຸນສົມບັດສິນທຳ, ມຸ່ງໄປເຖິງຄົນຮອບດ້ານ, ມີທັງຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຊຸມຊົນ.

ເຊື່ອມຕໍ່ບັນດາຄວາມຮູ້ ແລະ ວັດທະນະທຳຜ່ານບັນດາຂົງເຂດຄົ້ນຄ້ວາ ຮ່າໂນ້ຍ, ວັນນະຄະດີ ແລະ ມະນຸດສະທຳ, ຜັນຂະຫຍາຍທິດທາງການຮ່ວມມືລະຫວ່າງບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ ຫວຽດນາມ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ Columbia ໃນອະນາຄົດ.

ຜູ້ແທນສ່ວນຫຼາຍເຫັນດີວ່າ ທັງລະບົບການສຶກສາຕາເວັນອອກ ແລະ ຕາເວັນຕົກລ້ວນແຕ່ມີຄຸນຄ່າຫຼັກທີ່ຕ້ອງເຄົາລົບ ແລະ ດູດດື່ມ.

ການໂອ້ລົມສົນທະນາຕາເວັນອອກ-ຕາເວັນຕົກ ຢູ່ວັດວາອາຮາມ - ສະເໜີໃຫ້ເຫັນຄຸນຄ່າຂອງມໍລະດົກການສຶກສາໃນຍຸກເຊື່ອມໂຍງ - ພາບ 5

ທັດສະນະຂອງກອງປະຊຸມສໍາມະນາ

ໃນຂະນະທີ່ຕາເວັນອອກເນັ້ນຫນັກໃສ່ສິນທໍາ, ມາລະຍາດ, ການປູກຝັງຕົນເອງແລະຊຸມຊົນ, ປະເທດຕາເວັນຕົກມີແນວໂນ້ມໄປສູ່ຄວາມເປັນເອກະລາດ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະປະສິດທິພາບການປະຕິບັດ - ທັງຫມົດມີເປົ້າຫມາຍທົ່ວໄປຂອງການພັດທະນາຄົນທີ່ມີຄວາມຮູ້ຮອບຕົວທີ່ມີປະໂຫຍດຕໍ່ສັງຄົມ.

ການໂອ້ລົມ ສົນທະນາ ກ່ຽວກັບມໍລະດົກທາງດ້ານວັດທະນະທໍາ ແລະການສຶກສາຕາເວັນອອກ-ຕາເວັນຕົກ ຖືໄດ້ວ່າເປັນບ່ອນເປີດທາງວິຊາການ ຊຶ່ງບັນດາມໍລະດົກພື້ນເມືອງໄດ້ຮັບການສ່ອງແສງດ້ວຍຈິດໃຈຂອງການສົນທະນາທີ່ທັນສະໄຫມ. ເຫດການດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ປະກອບສ່ວນເຜີຍແຜ່ບັນດາຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳ, ການສຶກສາ ແລະ ປັນຍາເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງ ຫວຽດນາມ ໃນການເດີນທາງເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ - ທັງເປັນການສືບທອດມູນເຊື້ອ ແລະ ດູດດື່ມບັນດາຄຸນຄ່າມະນຸດສະທຳເພື່ອການພັດທະນາແບບຍືນຍົງໃນອະນາຄົດ.

ທີ່ມາ: https://baovanhoa.vn/van-hoa/doi-thoai-dong-tay-tai-van-mieu-goi-mo-gia-tri-di-san-giao-duc-trong-thoi-hoi-nhap-178868.html