ຄາດວ່າຈະນໍາໃຊ້ລະດັບເງິນເດືອນຜູ້ຊ່ຽວຊານຊັ້ນສູງສໍາລັບອາຈານ

ຕໍາແໜ່ງອາຈານເປັນຕໍາແໜ່ງອາຈານສູງສຸດ, ແຕ່ປະຈຸບັນຖືກຈັດອັນດັບຢູ່ໃນລະດັບເງິນເດືອນດຽວກັນກັບຮອງສາດສະດາຈານ ແລະ ຕໍາແໜ່ງອາຈານອາວຸໂສຊັ້ນໜຶ່ງອື່ນໆ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສະເໜີໃຫ້ດັດສົມລະດັບເງິນເດືອນຂອງອາຈານຕາມທິດນຳໃຊ້ລະດັບເງິນເດືອນສຳລັບຊ່ຽວຊານອາວຸໂສ (3 ລະດັບ: 8,8 – 9,4 – 10,0).

Báo Nhân dân•02/11/2025

(ພາບປະກອບ: ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດ) — (ພາບປະກອບ: ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ແຫ່ງຊາດ)

ໃນຮ່າງດຳລັດວ່າດ້ວຍການກຳນົດນະໂຍບາຍເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນຄູອາຈານທີ່ຫາກໍ່ປະກາດໃຊ້, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສະເໜີດັດແກ້ຕາຕະລາງເງິນເດືອນຂອງອາຈານ.

ອີງຕາມການອະທິບາຍຂອງກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ຕໍາແໜ່ງອາຈານເປັນຕໍາແໜ່ງອາຈານສູງສຸດ, ແຕ່ປະຈຸບັນຖືກຈັດລຽງເປັນຮອງສາດສະດາຈານ ແລະ ອາຈານຊັ້ນ 1 ຊັ້ນ I. ເຖິງວ່າຈະຖືກຈັດອັນດັບ 1 ລະດັບສູງກວ່າເມື່ອຖືກແຕ່ງຕັ້ງຂຶ້ນເປັນອາຈານ, ແຕ່ການໃຊ້ລະດັບເງິນເດືອນທົ່ວໄປບໍ່ໄດ້ສະທ້ອນເຖິງຕໍາແໜ່ງ, ຕໍາແໜ່ງ, ວິຊາສະເພາະ, ການສ້າງຄວາມຮູ້ຊັ້ນນໍາ. ສະນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈຶ່ງສະເໜີໃຫ້ດັດສົມຕາຕະລາງເງິນເດືອນຂອງອາຈານຕາມທິດນຳໃຊ້ຕາຕະລາງເງິນເດືອນຂອງນັກຊ່ຽວຊານອາວຸໂສ (3 ລະດັບ: 8.8 - 9.4 - 10.0).

ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ອາຈານຖືກຈັດຢູ່ໃນລະດັບເງິນເດືອນຂອງນັກຊ່ຽວຊານອາວຸໂສເພື່ອຮັບປະກັນການປະຕິບັດນະໂຍບາຍ “ເງິນເດືອນຂອງຄູແມ່ນໃຫ້ບຸລິມະສິດສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນບໍລິຫານ”.

ປະຈຸບັນ, ວິຊາທີ່ຂຶ້ນກັບຕາຕະລາງເງິນເດືອນຊ່ຽວຊານອາວຸໂສ ຕາມດຳລັດເລກທີ 92/2025/ງປອ, ລົງວັນທີ 25 ເມສາ 2025 ຂອງລັດຖະບານໄດ້ກຳນົດລະບອບ ແລະ ນະໂຍບາຍໃຫ້ນັກຊ່ຽວຊານອາວຸໂສແມ່ນຜູ້ທີ່ມີມາດຕະຖານ ແລະ ເງື່ອນໄຂໄດ້ຮັບການແຕ່ງຕັ້ງເປັນຊ່ຽວຊານອາວຸໂສຕາມລະບຽບການ ເລກທີ 180-ກຄພ/ສພ, ວັນທີ 2014 ກໍລະກົດ. ຊ່ຽວຊານ, ລວມມີ: ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ພະນັກງານລັດຖະກອນ; ຄົນບໍານານ, ຄົນເຮັດວຽກນອກລະບົບການເມືອງ (ຄົນບໍ່ຂຶ້ນບັນຊີເງິນເດືອນຂອງບັນດາອົງການ, ອົງການຈັດຕັ້ງໃນລະບົບການເມືອງ, ລວມທັງຄົນຫວຽດນາມ ແລະຄົນຕ່າງປະເທດ).

ປະຈຸບັນແມ່ນອາຈານສູງສຸດ, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດດ້ານວິທະຍາສາດ, ກຽດສັກສີ ແລະ ບົດບາດນຳພາຄວາມຊຳນານ, ຂຸດຄົ້ນ ແລະ ສ້າງຄວາມຮູ້ໃໝ່; ມັນເປັນປັດໄຈທີ່ສໍາຄັນທີ່ມີຜົນກະທົບໂດຍກົງກິດຈະກໍາຂອງການພັດທະນາວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີ, ນະວັດຕະກໍາແລະການຫັນເປັນດິຈິຕອນແຫ່ງຊາດ.

ປະຈຸບັນ, ສາດສະດາຈານແມ່ນເປັນນາມມະຍົດສູງສຸດ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດດ້ານວິທະຍາສາດ, ກຽດສັກສີ ແລະ ບົດບາດການນຳພາຂອງວິຊາສະເພາະ, ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສ້າງຄວາມຮູ້ໃໝ່ໃນຂະແໜງການທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍໃຫ້ສາດສະດາຈານ; ແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນທີ່ສົ່ງຜົນສະທ້ອນໂດຍກົງຕໍ່ການເຄື່ອນໄຫວພັດທະນາວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຢີ, ນະວັດຕະກຳ ແລະ ການຫັນເປັນດິຈິຕອນແຫ່ງຊາດຕາມມະຕິ 57-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງ.

ດັ່ງນັ້ນ, ອີງຕາມມາດຕະຖານແລະເງື່ອນໄຂຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານອາວຸໂສຕາມກົດລະບຽບເລກທີ 180-QD/TW, ອາຈານແມ່ນຄ້າຍຄືກັນກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານຊັ້ນສູງ. "ສະນັ້ນ, ເຖິງວ່າບໍ່ໄດ້ຮັບການຢືນຢັນວ່າ ສາດສະດາຈານເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານອາວຸໂສ, ແຕ່ການນຳໃຊ້ມາດຕະການເງິນເດືອນນັກຊ່ຽວຊານອາວຸໂສແມ່ນເໝາະສົມກັບຕຳແໜ່ງ ແລະ ພາລະບົດບາດຂອງສາດສະດາຈານໃນການພັດທະນາຂະແໜງການທີ່ສາສະດາຈານໄດ້ຮັບການແຕ່ງຕັ້ງ.

ປະຈຸບັນ, ຮ່າງດຳລັດວ່າດ້ວຍການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນຄູອາຈານໄດ້ຮັບການປະກາດຢ່າງກວ້າງຂວາງໂດຍກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອເກັບກຳຄຳເຫັນຈາກບັນດາອົງການ, ອົງການ ແລະ ບຸກຄົນ.

ຮ່າງລັດຖະດຳລັດສະບັບລະອຽດກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູແມ່ນເປັນບາດກ້າວອັນສຳຄັນເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍແນວທາງ, ນະໂຍບາຍຂອງພັກກ່ຽວກັບເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນຄູ, ກ້າວໄປສູ່ການກຳນົດແນວທາງນະໂຍບາຍ “ເງິນເດືອນຄູໃຫ້ຖືກອັນດັບສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນບໍລິຫານ”.

ຊາວໜຸ່ມ

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/du-kien-ap-dung-bang-luong-chuyen-gia-cao-cap-doi-voi-giao-su-post919991.html