ບໍ່ວ່າກໍລະນີໃດກໍຕາມ, ຢ່າເພີ່ມຄວາມກົດດັນໃສ່ຄູອາຈານຫຼາຍຂຶ້ນ.

[ໂຄສະນາ_1]

ການຮຽນຈົບຈາກວິທະຍາໄລສ້າງຄູຍັງບໍ່ພຽງພໍທີ່ຈະມີຄຸນສົມບັດໃນການສອນບໍ?

ຊຸດບົດຄວາມໃນໜັງສືພິມ ແທ່ງນຽນ ເຊິ່ງໄດ້ບັນທຶກຄວາມຄິດເຫັນ ແລະ ຄຳອະທິບາຍຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບການສະເໜີໃຫ້ລວມເອົາຂໍ້ກຳນົດໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບສຳລັບຄູໃນຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຈາກປະຊາຊົນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ຜູ້ອ່ານຫຼາຍຄົນໄດ້ສົ່ງຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສະແດງຄວາມຄັດຄ້ານ, ຄວາມກັງວົນ ແລະ ໃຫ້ຄຳແນະນຳທີ່ສ້າງສັນ.

Giấy chứng nhận nghề nghiệp: Dù là gì cũng đừng thêm áp lực cho giáo viên- Ảnh 1. — ຜູ້ອ່ານຫຼາຍຄົນໄດ້ສະແດງຄວາມກັງວົນວ່າໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບຈະກາຍເປັນ "ໃບອະນຸຍາດຍ່ອຍ" ປະເພດໜຶ່ງທີ່ສ້າງຄວາມກົດດັນທີ່ບໍ່ຈຳເປັນຕໍ່ຄູອາຈານ.

ຜູ້ອ່ານ Dung Le ຂຽນວ່າ: "ຂ້ອຍບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບລະບຽບການຂອງຂະແໜງ ການສຶກສາ , ແຕ່ຂ້ອຍຄິດວ່າຄູ (ຜູ້ທີ່ຮຽນຈົບຈາກວິທະຍາໄລສ້າງຄູ) ມີຄຸນວຸດທິໃນການສອນແລ້ວ! ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຄວນຄວບຄຸມມາດຕະຖານ, ໃບປະກາດສະນີຍະບັດທີ່ຕ້ອງການ, ຫຼື ການສອບເສັງບັງຄັບທີ່ໂຮງຮຽນຕ້ອງປະຕິບັດຕາມຢ່າງເຂັ້ມງວດ; ເພື່ອວ່າເມື່ອພວກເຂົາຮຽນຈົບ, ຄູທຸກຄົນຈະຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການໃນການເປັນນັກການສຶກສາ."

ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ນອກຈາກການຮັດແໜ້ນຂໍ້ກຳນົດການເຂົ້າ ແລະ ອອກ ແລະ ອະນຸຍາດໃຫ້ພຽງແຕ່ມະຫາວິທະຍາໄລຝຶກອົບຮົມຄູຝຶກອົບຮົມຄູເທົ່ານັ້ນ, ພວກເຮົາບໍ່ຄວນເຮັດໃຫ້ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລອື່ນໆ (ບໍ່ແມ່ນໂຄງການຝຶກອົບຮົມຄູ ແຕ່ມີຫຼັກສູດໃບຢັ້ງຢືນການສອນເພີ່ມເຕີມສອງສາມເດືອນ) ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍໃນການຮັບສະໝັກຄູ! ສິ່ງນີ້ຈະຊ່ວຍປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງຄູ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນພາລະຂອງຄູ.

ຜູ້ອ່ານ Tran Quang Hoa ຍັງໄດ້ໂຕ້ຖຽງວ່າຄູອາຈານ (ໂດຍທົ່ວໄປ) ທຸກຄົນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງເປັນທາງການ ແລະ ມີຄຸນວຸດທິ. ສິ່ງນີ້ສະແດງເຖິງຕົວມັນເອງ. ສະນັ້ນ, ເປັນຫຍັງຈຶ່ງຕ້ອງເພີ່ມໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບອີກອັນໜຶ່ງ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ສິ່ງຕ່າງໆສັບສົນຍິ່ງຂຶ້ນ? ມັນໃຫ້ຜົນປະໂຫຍດຫຍັງແດ່? ແທນທີ່ຈະຫຼຸດຜ່ອນຂັ້ນຕອນ, ເປັນຫຍັງຈຶ່ງສືບຕໍ່ເພີ່ມຂັ້ນຕອນທີ່ບໍ່ຈຳເປັນ ແລະ ຫຍຸ້ງຍາກ?

ຜູ້ອ່ານ ຟູ ຫຼຸຍ ຫຸຍ ຂຽນວ່າ: "ເພື່ອຈະກາຍເປັນຄູ, ທ່ານຕ້ອງຮຽນວິຊາຄູສອນ. ຜູ້ທີ່ບໍ່ຮຽນວິຊາຄູສອນຕ້ອງມີໃບຢັ້ງຢືນການສອນເພື່ອສອນ, ແລະ ຕ້ອງມີໃບຢັ້ງຢືນຄຸນວຸດທິວິຊາຊີບ. ເປັນຫຍັງດຽວນີ້ພວກເຂົາຈຶ່ງນຳສະເໜີໃບຢັ້ງຢືນການປະຕິບັດວິຊາຊີບ? ກະລຸນາເອົາໃຈໃສ່ກັບນະໂຍບາຍ ແລະ ລະບຽບການຕ່າງໆ ເພື່ອໃຫ້ຄູສອນຮູ້ສຶກປອດໄພ ແລະ ມຸ່ງໝັ້ນຕໍ່ວິຊາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ! ຢ່າເຮັດໃຫ້ຄູທຸກທໍລະມານ!"

ທ່ານ ທອງສິງ ແນະນຳວ່າ ເງິນທີ່ຈັດສັນໄວ້ສຳລັບການອອກໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຄູຄວນໂອນໄປໃຫ້ວິທະຍາໄລຝຶກອົບຮົມຄູເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບການສິດສອນ.

ອີງຕາມຜູ້ອ່ານຄົນນີ້, ເມື່ອອອກ "ໃບອະນຸຍາດຍ່ອຍ", ມັນຈຳເປັນຕ້ອງປະເມີນຜົນກະທົບໃນໄລຍະຍາວ ແລະ ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍດ້ານງົບປະມານທີ່ສຳຄັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ແລະ ອາດຈະມີຜົນສະທ້ອນທາງລົບເມື່ອໄດ້ຮັບອະນຸຍາດ.

ຜູ້ອ່ານຄົນໜຶ່ງທີ່ຂຽນມາຈາກ ຮ່າໂນ້ຍ ຖາມວ່າ: "ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈງ່າຍໆແບບນີ້: ຕົວຢ່າງ, ຖ້າຂ້ອຍຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນວິຊາຊີບສຳລັບພະນັກງານເຕັກນິກ, ຂ້ອຍຈະມີຄຸນສົມບັດຄົບຖ້ວນເພື່ອເຮັດວຽກເປັນກຳມະກອນ. ຂ້ອຍຮຽນຈົບດ້ວຍຄະແນນດີໃນສາຂາວິສະວະກຳໄຟຟ້າ. ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້ອຍຈຳເປັນຕ້ອງສະໝັກ (ຫຼື ໄດ້ຮັບ) ໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບເປັນກຳມະກອນບໍ?"

ຜູ້ອ່ານ ດຶກມິງ ໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ: "ບໍ່ວ່າຈະເປັນໃບຢັ້ງຢືນປະເພດໃດກໍຕາມ, ມັນເພີ່ມຄວາມກົດດັນໃຫ້ກັບຄູ ແລະ ນັກຮຽນທີ່ບໍ່ດີ!" ຜູ້ອ່ານ ແລມ ໄດ້ສະແດງຄວາມແປກໃຈວ່າ: "ດັ່ງນັ້ນ, ການເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຝຶກອົບຮົມຄູບໍ່ເຄີຍໄດ້ຮັບການຍອມຮັບວ່າມີ 'ໃບຢັ້ງຢືນ' ມາກ່ອນບໍ?"

ປະເພດຂອງ "ໃບອະນຸຍາດຍ່ອຍ"

ຜູ້ອ່ານ Nguyen PTV ໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ: "ນີ້ຄືກັບ 'ໃບອະນຸຍາດຍ່ອຍ' ທີ່ຈະສ້າງບັນຫາກັບກົນໄກ 'ການຮ້ອງຂໍ ແລະ ການອະນຸຍາດ' ໃນປະຈຸບັນໃນໄວໆນີ້, ເຊິ່ງຈະເພີ່ມຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ກັບຄູອາຈານຫຼາຍຂຶ້ນ."

ຜູ້ອ່ານ Thanh Tam ໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ: "ບໍ່ພຽງແຕ່ຂະແໜງການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ; ທຸກໆກະຊວງ ແລະ ກົມຕ່າງໆກໍ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນຫຼາຍໃນການສ້າງ 'ໃບອະນຸຍາດວິຊາຊີບ' ປະເພດຕ່າງໆ! ເມື່ອປະຊາຊົນໄດ້ໃຊ້ໃບອະນຸຍາດດັ່ງກ່າວພຽງພໍແລ້ວ, ເຂົາເຈົ້າຈະພົບວ່າໃບອະນຸຍາດນັ້ນ 'ບໍ່ເໝາະສົມອີກຕໍ່ໄປ' ແລະ ສ້າງໃບອະນຸຍາດໃໝ່ຂຶ້ນມາ. ດັ່ງນັ້ນ, ອົງການຄຸ້ມຄອງລັດຈຶ່ງຫຍຸ້ງຢູ່ກັບການຈັດຝຶກອົບຮົມ, ອອກໃບອະນຸຍາດ, ແລະ ກວດກາໃບອະນຸຍາດຢູ່ສະເໝີ... ສະນັ້ນການຫຼຸດຜ່ອນກຳລັງແຮງງານກໍຄືກັບການຖິ້ມກ້ອນຫີນລົງໃນໜອງ."

ຜູ້ອ່ານ Nhiem Ngo ໄດ້ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນວ່າ: "ຖ້າຕ້ອງມີໃບຢັ້ງຢືນເພື່ອປະຕິບັດ, ຈະມີບ່ອນທີ່ຂາຍໃບຢັ້ງຢືນ, ແລະເນື່ອງຈາກວ່າມັນບໍ່ເສຍຄ່າ, ການຄຸ້ມຄອງອາດຈະບໍ່ເຂັ້ມງວດ...".

ຜູ້ອ່ານອີກຄົນໜຶ່ງໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ: "ມີພຽງແຕ່ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການແພດ ແລະ ການຢາທີ່ມີໃບຢັ້ງຢືນການປະຕິບັດເທົ່ານັ້ນທີ່ສາມາດເຊົ່າຕໍ່ໄດ້ໃນລາຄາຢ່າງໜ້ອຍ 5 ລ້ານດົ່ງ. ສຳລັບໃບອະນຸຍາດນີ້, ບໍ່ມີໃຜຈະໃຫ້ເຊົ່າ, ແລະ ຂັ້ນຕອນທີ່ບໍ່ຈຳເປັນຫຼາຍຢ່າງຈະເກີດຂຶ້ນຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເຮັດໃຫ້ເສຍເວລາຫຼາຍ ແລະ ກໍ່ໃຫ້ເກີດຜົນສະທ້ອນທາງລົບຕໍ່ຄູຫຼາຍລ້ານຄົນ."

ຜູ້ອ່ານ Le Ngoc Khien ໂຕ້ຖຽງວ່າ ການສ້າງໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບເພີ່ມເຕີມນີ້ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ເກີດອັນຕະລາຍຫຼາຍກວ່າຜົນປະໂຫຍດ, ເຮັດໃຫ້ເສຍເວລາ ແລະ ເງິນຂອງຄູ.

ຜູ້ອ່ານ ຟູ ຫຼຸຍ ຮູ ຍັງໄດ້ຍົກຄຳຖາມທີ່ວ່າ: "ຖ້າຫາກຄູ 1.5 ລ້ານຄົນຕ້ອງຮຽນ ແລະ ສອບເສັງຮັບຮອງ ເຖິງແມ່ນວ່າເຂົາເຈົ້າຈະສອນຕາມປົກກະຕິແລ້ວ, ມັນຈະມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ ແລະ ເວລາເທົ່າໃດ ແລະ ມັນຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ແນວໃດ? ແລະ ກຸ່ມຄົນຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການພັດທະນາຫຼັກສູດ, ການຈັດຫ້ອງຮຽນ ແລະ ການເກັບຄ່າທຳນຽມບໍ? ມີແຕ່ຄູເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະເປັນຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຫຼາຍທີ່ສຸດ! ມີ 'ຜົນປະໂຫຍດຂອງກຸ່ມ' ຢູ່ທີ່ນີ້ບໍ?"

[ໂຄສະນາ_2]
ລິ້ງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ