ການນໍາໃຊ້ AI ເພື່ອຂຽນ essay, ນັກຮຽນ 'ຮ້ອງໄຫ້' ເພາະວ່າ 50% ຂອງຄະແນນຂອງລາວຖືກຕັດອອກ.

ຖືວ່າເປັນ "ການຫຼອກລວງ"

ນັກສຶກສາຜູ້ນີ້ເລົ່າວ່າ: "ຂ້ອຍໄດ້ຍິນອາຈານເຕືອນຂ້ອຍວ່າການໃຊ້ AI ໃນການຂຽນບົດເລື່ອງຈະຖືກພິຈາລະນາວ່າເປັນການຫຼອກລວງຖ້າຖືກຄົ້ນພົບ, ແຕ່ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າອາຈານຈະກວດພົບມັນ. ໃນມື້ຕໍ່ມາ, ອາຈານໄດ້ມອບເຈ້ຍ, ຂ້ອຍເປັນລົມເມື່ອໄດ້ຮັບຄະແນນຂອງຂ້ອຍເພາະວ່າລາວຄົ້ນພົບວ່າເຈ້ຍໃຊ້ AI ແລະຫັກຄະແນນ."

ນັກສຶກສາຜູ້ນີ້ເວົ້າວ່າ ພາຍຫຼັງຟັງການອະທິບາຍຂອງອາຈານມາໄລຍະໜຶ່ງ, ລາວເຂົ້າໃຈວ່າ ນອກຈາກ AI ແລ້ວ, ການນຳໃຊ້ຊອບແວການແປຈາກພາສາຫວຽດນາມ ເປັນພາສາອັງກິດ ຍັງມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການຖືກພິຈາລະນາເປັນ AI, ແລະ ຍັງຈະມີການກວດສອບການລັກລອບ.

"ຂ້ອຍຫວັງວ່າເລື່ອງຂອງຂ້ອຍຈະເປັນບົດຮຽນເພື່ອໃຫ້ເຈົ້າໄດ້ລະມັດລະວັງໃນການຮຽນວິຊາຂຽນ. ຂ້ອຍໄດ້ຄະແນນ 50% ຂອງຂ້ອຍຖືກຕັດອອກ, ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າຂ້ອຍສາມາດຜ່ານວິຊານີ້," ນັກຮຽນຄົນນີ້ແບ່ງປັນ.

Một sinh viên dùng AI viết luận "khóc hu hu" vì bị trừ 50% điểm - Ảnh 1. — ChatGPT ແມ່ນຫນຶ່ງໃນເຄື່ອງມື AI ທີ່ສາມາດສະຫນອງຂໍ້ມູນຈໍານວນຫລາຍແລະສາມາດຂຽນເນື້ອຫາຕາມຄໍາຮ້ອງຂໍຂອງຜູ້ໃຊ້.

ມັນເປັນທີ່ຮູ້ຈັກວ່າໃນປັດຈຸບັນມີຫລາຍສິບເຄື່ອງມື AI ທີ່ສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອສ້າງເນື້ອຫາໂດຍອີງໃສ່ ຄໍາສໍາຄັນ ຫຼືຄໍາຖາມ, ເຊິ່ງເປັນເຄື່ອງມືທີ່ມີປະສິດທິພາບສໍາລັບຫລາຍອາຊີບໃນຫລາຍຂົງເຂດ, ລວມທັງ ການສຶກສາແລະ ການຝຶກອົບຮົມ.

ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບບັນຫານີ້, ຜູ້ຕາງໜ້າມະຫາວິທະຍາໄລພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ຫ້າມນັກຮຽນນຳໃຊ້ AI ໜູນຊ່ວຍການຮຽນ, ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຕ້ອງມີຄວາມໂປ່ງໃສ, ແຈ້ງຊື່ບັນດາເຄື່ອງມື AI ທີ່ນຳໃຊ້ ແລະ ເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບຂໍ້ຈຳກັດຂອງ AI”.

ອີງຕາມຜູ້ຕາງຫນ້ານີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ພັດທະນາຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ AI ຈໍານວນຫນຶ່ງໂດຍອີງໃສ່ API ຂອງ OpenAI ສໍາລັບອາຈານແລະນັກຮຽນທີ່ຈະນໍາໃຊ້ເພື່ອປັບປຸງການຮຽນຮູ້ແລະການສິດສອນ. "ນອກຈາກນັ້ນ, ຄະນະວິຊາກໍາລັງປ່ຽນແປງຢ່າງຈິງຈັງວິທີການປະເມີນນັກຮຽນເພື່ອປັບຕົວເຂົ້າກັບການນໍາໃຊ້ທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຂອງ AI. ໃນເວລາທີ່ມີຄວາມຈໍາເປັນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ນໍາໃຊ້ບາງບໍລິການທີ່ຈ່າຍເພື່ອກວດສອບການນໍາໃຊ້ AI", ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງມະຫາວິທະຍາໄລພາສາຕ່າງປະເທດແລະເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານກ່າວຕື່ມວ່າ.

ເຄື່ອງມືສະຫນັບສະຫນູນ, ບໍ່ແມ່ນ "ຄິດເພື່ອເຈົ້າ, ເຮັດເພື່ອເຈົ້າ"

ທ່ານດຣ ເຈີ່ນຮຸຍຢຸຍ, ຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລດາລາດ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນຍັງບໍ່ທັນມີລະບຽບການສະເພາະກ່ຽວກັບນັກຮຽນທີ່ນຳໃຊ້ AI ເພື່ອເຮັດບົດສອບເສັງ, ບົດຂຽນ ແລະ ວິຊາສະເພາະ.

"ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນເວລາທີ່ຂຽນ essays ແລະເຫຼົ່ານີ້, ມີຄະນະກໍາມະການຈັດລໍາດັບຫຼືປ້ອງກັນ. ຖ້າຜູ້ບັນຍາຍກວດພົບວ່ານັກຮຽນກໍາລັງໃຊ້ AI, ລາວຈະລົ້ມເຫລວ. ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້ອຍ, AI ຄືກັບ Google, ມັນເປັນເຄື່ອງມືສະຫນັບສະຫນູນ. ຖ້າທ່ານຮູ້ວິທີການໃຊ້ມັນເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການສຶກສາຂອງເຈົ້າ, ມັນດີຫຼາຍ, ແຕ່ຖ້າທ່ານຄັດລອກມັນຢ່າງແທ້ຈິງສໍາລັບບົດຮຽນທີ່ບໍ່ສາມາດແບ່ງປັນໄດ້ແນ່ນອນ.

ສາດສະດາຈານ ຫງວຽນທິຊວນຢຸງ, ຜູ້ອໍານວຍການສູນສື່ມວນຊົນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນັກສຶກສານຳໃຊ້ AI ເຂົ້າໃນການຂຽນບົດ, ບົດຂຽນ, ບົດລາຍງານ... ກໍ່ແມ່ນວິທີໜຶ່ງເພື່ອນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີເຂົ້າໃນການສຶກສາ, ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ເຮັດວຽກໃນອະນາຄົດ.

"ແຕ່ພວກເຮົາຄວນພິຈາລະນາພຽງແຕ່ AI ເປັນຜູ້ຊ່ວຍເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການຮຽນຮູ້ແລະການເຮັດວຽກຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງມີແຫຼ່ງຂໍ້ມູນອ້າງອີງເພີ່ມເຕີມເພື່ອຄັດເລືອກແລະຈັດລະບົບຄວາມຮູ້, ເຂົ້າໃຈບັນຫາແລະແກ້ໄຂບັນຫາດ້ວຍວິທີການຂອງພວກເຮົາ, ບໍ່ແມ່ນການຄັດລອກຄວາມຮູ້ພຽງແຕ່.

ໃນຂະນະນັ້ນ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ໂດ໋ ຟູ໋ຈ້ອງຕີ, ຫົວໜ້າພາກ ວິຊາເສດຖະສາດ ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກສຶກສາສາມາດນຳໃຊ້ AI ໄດ້ ເພາະວ່າຖ້າຫ້າມມັນຈະຂັດກັບທ່າອ່ຽງຂອງຍຸກ 4.0. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ.

"ໃນຍຸກ 4.0, ວິທີການສິດສອນແລະການປະເມີນແບບດັ້ງເດີມຕ້ອງມີການປ່ຽນແປງ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະປະເມີນຄວາມສາມາດໃນການສັງເຄາະ, ວິເຄາະແລະສ້າງຂອງນັກຮຽນ, ພວກເຂົາຈະຮູ້ເຖິງຜົນສະທ້ອນຖ້າພວກເຂົາຂຶ້ນກັບເຕັກໂນໂລຢີ. ດັ່ງນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມແລະໂຮງຮຽນຕ້ອງຄົ້ນຄ້ວາແລະສ້າງກົດລະບຽບທົ່ວໄປ, ແລະນັກບັນຍາຍພຽງແຕ່ແນະນໍາແລະເຕືອນນັກຮຽນ, "Associ Professor.

ສຳລັບມະຫາວິທະຍາໄລ Hoa Sen, ລະບຽບການກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ແມ່ນສະເພາະກວ່າ. ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ໃນກໍລະນີນັກສຶກສາຂຽນບົດຂຽນຈາກ 20% ຫາ 50% ຂອງເອກະສານທັງໝົດ, ອາຈານຈະຂຽນຄືນໃໝ່ ແລະ ຫັກ 25% ຫາ 50% ຂອງຄະແນນເອກະສານທັງໝົດ, ນອກນີ້, ນັກສຶກສາຕ້ອງຂຽນບົດຂຽນກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງການສໍ້ລາດບັງຫຼວງໃນບັນດາກິດຈະກຳທີ່ມີປະມານ 500 ຄົນ. ຖ້ານັກຮຽນບໍ່ປະຕິບັດຕາມພາຍໃນ 2 ອາທິດ, ລາວ / ນາງຈະໄດ້ຮັບການຕັດສິນທາງວິໄນໃນລະດັບໂຮງຮຽນ."

ຕາມທ່ານລາບແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນລະບຽບການໃນປະຈຸບັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງການຫຼອກລວງກ່ຽວກັບການນຳໃຊ້ເຄື່ອງມື AI ເພື່ອຂຽນບົດຂຽນ ແລະ ບົດຂຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ. ທ່ານ ລາບ ກ່າວຕື່ມວ່າ: "ໂຮງຮຽນມີຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນພິເສດຕໍ່ບັນຫານີ້ ແລະ ກຳລັງສ້າງ ແລະ ປັບປຸງລະບຽບການດ້ານຄວາມໝັ້ນຄົງທາງວິຊາການ, ກຳນົດແຕ່ລະຮູບແບບການຈັດການ,".

ແຫຼ່ງທີ່ມາ