ການຮັກສາຮູບແບບການຮຽນຮູ້ຫຼັງຈາກການຈັດໜ່ວຍງານບໍລິຫານ

(Baothanhhoa.vn) - ເຖິງວ່າຈະມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍຢ່າງໃນຂອບເຂດບໍລິຫານ, ແຕ່ສະມາຄົມຂັ້ນຮາກຖານເພື່ອຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ (AEL) ກໍ່ພວມຢູ່ໃນຂະບວນການລວມ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ດ້ວຍຂໍ້ລິເລີ່ມຂອງສະມາຄົມສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຂອງແຂວງ, ຄະນະພັກທ້ອງຖິ່ນ, ອຳນາດການປົກຄອງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນບັນດາສາຂາ AEL, ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວກໍ່ສ້າງບັນດາຕົວແບບການຮຽນຮູ້ຄື: “ພົນລະເມືອງຮຽນຮູ້” (CDHT), “ຄອບຄົວຮຽນຮູ້” (GĐHT), “ກຸ່ມຮຽນຮູ້” (DHHT), “ຊຸມຊົນຮຽນຮູ້” (CĐHT), “ບັນດາຫົວໜ່ວຍການຮຽນຮູ້” ( ĐVHT) ສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການຮັກສາຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ການລວມຕົວ.

Báo Thanh Hóa•09/08/2025

ຜູ້ຕາງໜ້າສາຂານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ຄະນະກຳມະການແນວໂຮມຖະໜົນ ຝູ໋ກີ໋, ຕາແສງ ກວາງຝູ ໄດ້ມອບລາງວັນໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນໃນສົກຮຽນ 2024-2025.

ປະກອບສ່ວນສ້າງຕົວແບບການຮຽນຮູ້ຢູ່ທ້ອງຖິ່ນໃຫ້ປະສົບຜົນສຳເລັດ, ເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະກ່າວເຖິງບົດບາດຫຼັກຂອງ HKH ທຸກຂັ້ນ. ຕົວຈິງໄດ້ພິສູດໃຫ້ເຫັນວ່າ, ເພື່ອກໍ່ສ້າງບັນດາຮູບແບບການຮຽນຮູ້ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ນອກຈາກວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ຂົນຂວາຍ HKH ທຸກຂັ້ນໄດ້ສົມທົບກັນຢ່າງຕັ້ງໜ້າກັບບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງມະຫາຊົນ ແລະ ຫົວໜ່ວຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກວດກາ, ຕີລາຄາ ແລະ ຮັບຮູ້ບັນດາຫົວຂໍ້ຂອງ GĐHT, DHHT, CĐHT, DVHT ທີ່ຕິດພັນກັບການກວດກາຄືນບັນດາຫົວຂໍ້ “ຄອບຄົວວັດທະນະທຳ” ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາເຂດປູຊະນີຍະສະຖານໃໝ່. ພິເສດ, ນັບແຕ່ຂໍ້ຕົກລົງຂອງທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ສະບັບເລກທີ 281/QD-TTg ອອກມາ, ພະແນກ ຮສສ ແຂວງ ໄດ້ສົມທົບກັບພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແນະນຳໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ, ຄະນະຊີ້ນຳການກໍ່ສ້າງສັງຄົມຮ່ຳຮຽນ ເພື່ອອອກເອກະສານແນະນຳ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຊຸກຍູ້ວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ ເພື່ອຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ໃຫ້ປະຊາຊົນທຸກຊັ້ນຄົນ ແລະ ບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງ ການເມືອງ -ສັງຄົມ ກ່ຽວກັບເປົ້າໝາຍ ແລະ ຄວາມສຳຄັນຂອງການເຄື່ອນໄຫວຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຢູ່ບັນດາຄອບຄົວ, ໝູ່ຄະນະ, ຫົວໜ່ວຍ ແລະ ຊຸມຊົນ.

ຈາກເປົ້າໝາຍການກະທຳ ແລະ ພາລະບົດບາດຂອງອົງການ HKH, ຕໍ່ໜ້າບັນດາຫົວຄິດປະດິດສ້າງທີ່ສຳຄັນໃນການຈັດຕັ້ງ 2 ຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ, ພິເສດແມ່ນເມື່ອ HKH ຢູ່ຂັ້ນບ້ານ ແລະ ວັງຍັງບໍ່ທັນສຳເລັດ, ບັນດາສາຂາ ແລະ ຄະນະສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຂອງ HKH ຢູ່ບັນດາທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍແຜນການ ແລະ ວຽກງານສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້, ພອນສະຫວັນ ແລະ ສ້າງຕົວແບບການຮຽນຮູ້ຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ເມື່ອປຽບທຽບກັບແບບຈໍາລອງເຊັ່ນ GĐHT, DHHT, CĐHT, ĐVHT, ແບບຈໍາລອງ CDHT ເກີດມາໃນພາຍຫລັງແລະມີຈຸດໃຫມ່ຫຼາຍ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ມີການຂັດຂວາງຂະບວນການສ້າງຕົວແບບນີ້ໃນໄລຍະຕົ້ນຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ, ສາຂາ HKH ໃນເຂດທີ່ຢູ່ອາໄສ, ກຸ່ມບ້ານ, ບ້ານຕ່າງໆ ໄດ້ຊຸກຍູ້ວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ຢ່າງຕັ້ງໜ້າ; ລະດົມບັນດາອົງການ, ບຸກຄົນຂຶ້ນທະບຽນເຂົ້າຮ່ວມຕົວແບບ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາເງື່ອນໄຂເພື່ອກາຍເປັນ CDHT ຕາມບັນດາຂໍ້ກຳນົດທີ່ໄດ້ວາງອອກໃນມະຕິເລກທີ 677/QD-TTg ຂອງ ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ .

ທ່ານ ບຸ່ຍຫງອກກີ້, ຫົວໜ້າຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມປະຊາຊົນເຂດ ຟູ໋ກວກ, ອະດີດຕາແສງ ກວ໋າງຕ໋ຽນ, ປະຈຸບັນ, ຕາແສງ ກວ໋າງຟຸກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ 2 ຮາກຖານແບບຢ່າງຂອງອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນບໍ່ມີຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ວຽກງານສົ່ງເສີມການຮໍ່າຮຽນ, ສົ່ງເສີມພອນສະຫວັນ, ກໍ່ສ້າງຕົວແບບການຮຽນຮູ້ຢູ່ເຂດ ກວ໋າງຕື໋, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນເຂດຕາແສງ ຍັງຍຶດໝັ້ນໃນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງແຕ່ລະອົງການ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຂອງແຕ່ລະເຂດ. ປະຕິບັດຕົວແບບການຮຽນຮູ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ລວມທັງຕົວແບບ CDHT.”

ຢູ່ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຂອງແຂວງຄື: ຕາແສງ ຕົງເຊີນ, ຕາແສງ ຮວ່າລົກ, ຕາແສງ ຮ່ວາງຮວ່າ, ຕາແສງ ດົ່ງຕ໋ຽນ, ຕາແສງ ບີມເຊີນ… ດ້ວຍບັນດາການປະກອບສ່ວນໂດຍກົງຂອງບັນດາສາຂາ HKH ຢູ່ບັນດາເຂດທີ່ຢູ່ອາໄສ ແລະ ຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ທິດຊີ້ນຳຂອງແຂວງ ຮ່ວາງເຊີນ, ການເຂົ້າຮ່ວມຂອງບັນດາຄະນະພັກ, ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ, ບັນດາຕົວແບບຂອງ CDHT, GTHT, DHT, ຍັງຄົງຮັກສາ. ປະສິດທິຜົນ.

ທ່ານຜູ້ຕາງໜ້າຄະນະປະຈຳພັກແຂວງແລ້ວ, ພາຍຫຼັງ 1 ເດືອນແຫ່ງການປະຕິບັດຕົວແບບອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ 2 ຂັ້ນ, ເຖິງວ່າຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນເມືອງຍັງບໍ່ທັນສຳເລັດ ແລະ ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງ, ແຕ່ຈາກການຊີ້ນຳ, ຊີ້ນຳຂອງຄະນະພັກແຂວງ, ທ້ອງຖິ່ນ, ແຕ່ກ່ອນການຈັດຕັ້ງ ແລະ ສົມທົບກັບບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານ, ມາຮອດປະຈຸບັນ, ການເຄື່ອນໄຫວຊຸກຍູ້ການຮໍ່າຮຽນ, ບຳລຸງສ້າງບັນດາຕົວແບບຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ສະຖານທີ່ສະດວກສະບາຍກັບເຂດທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ພິເສດແມ່ນຜ່ານວຽກງານໂຄສະນາ ແລະ ຂົນຂວາຍ, ສະມາຊິກຄອບຄົວຮໍ່າຮຽນແຕ່ລະຄົນລ້ວນແຕ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການຮໍ່າຮຽນ, ມີຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຢາກຮ່ຳຮຽນເອົາຄວາມຮູ້ຢ່າງຕັ້ງໃຈ ແລະ ຕັ້ງໜ້າປະກອບອາຊີບ, ປະກອບສ່ວນສ້າງສາບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ປະເທດຊາດ. ຄອບຄົວແຫ່ງການຮຽນຮູ້ ຮັກສາຄະນະຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ ດ້ວຍຫຼາຍກິດຈະກຳທີ່ມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ມີລະບຽບວິໄນ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນໄວຮຽນໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ໄດ້ຮັບການເບິ່ງແຍງ ແລະ ສຶກສາອົບຮົມ ໃຫ້ກາຍເປັນເດັກດີ ແລະ ນັກຮຽນເກັ່ງ. ໜ່ວຍພັກ ແລະ ສະຫະພັນກຳມະບານ ພວມສືບຕໍ່ປະຕິບັດບັນດາແຜນການທີ່ສ້າງມາແຕ່ຕົ້ນປີ ດ້ວຍຫຼາຍມາດຕະການແກ້ໄຂຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ ເພື່ອຮັກສາຫົວໜ່ວຍ ແລະມາດຖານສະຫະພັນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ...

ຕາມຕົວເລກສະຖິຕິຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ, ປະຈຸບັນ, ທົ່ວແຂວງມີ 928.031/956.972 ຄອບຄົວໃນ 166 ຕາແສງ ແລະ ຫວອດທີ່ໄດ້ຈົດທະບຽນກໍ່ສ້າງຈີດີດບັນລຸ 96,98%; 10,374/11,149 clans ລົງທະບຽນເພື່ອສ້າງ DHHT, ບັນລຸ 93,05%; 4,393 ຊຸມຊົນ (ບ້ານ, ບ້ານ, ແລະກຸ່ມທີ່ຢູ່ອາໄສ) ໄດ້ລົງທະບຽນເພື່ອສ້າງ CDHT, ບັນລຸອັດຕາ 100%. ພິເສດແມ່ນໄດ້ປະຕິບັດຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 677/QD-TTg ລົງວັນທີ 3 ມິຖຸນາ 2022 ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ວ່າດ້ວຍການກໍ່ສ້າງບັນດາຕົວແບບ CDHT, ໃນ 166 ຕາແສງ, ຫວອດທົ່ວແຂວງ, ມີພົນລະເມືອງ 1.607.504/2.521.318 ຄົນ ໄດ້ລົງທະບຽນກໍ່ສ້າງ CDHT ບັນລຸ 63,76%. ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານອັນສຳຄັນເພື່ອຮັບຮູ້ຈຸດໝາຍກໍ່ສ້າງສັງຄົມນິຍົມຈາກຮາກຖານຕາມແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກ ແລະ ລັດໃນໄລຍະປະຈຸບັນ.

ບົດຄວາມ ແລະ ຮູບ: ພົງສັກ

ທີ່ມາ: https://baothanhhoa.vn/duy-tri-cac-mo-hinh-hoc-tap-sau-sap-xep-don-vi-hanh-chinh-257293.htm