ຢາລາຍ: ການຂະຫຍາຍການຮູ້ໜັງສືຈາກເກາະດອນທີ່ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ

ຫຼັງຈາກອອກຈາກເມືອງເຍີນເຈົາ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຕ້ອງຂ້າມທະເລເພື່ອສືບຕໍ່ການສຶກສາ; ການເດີນທາງທີ່ຫຍຸ້ງຍາກນີ້ຄ່ອຍໆງ່າຍຂຶ້ນຍ້ອນນະໂຍບາຍສະໜັບສະໜູນ ແລະ ຄວາມພະຍາຍາມຮ່ວມກັນຂອງອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ.

ໃນຕອນເຊົ້າຢູ່ເມືອງເຍີນເຈົາ (ແຂວງ ຢາລາຍ ), ໃນຂະນະທີ່ເຮືອແລ່ນຜ່ານຄື້ນຟອງ ແລະ ອອກຈາກທ່າເຮືອ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ກຳລັງອອກສູ່ທະເລເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີນັກຮຽນທີ່ຖືກະເປົ໋າເປ້ ແລະ ຄວາມຝັນທີ່ຈະອອກຈາກເກາະດອນ. ຕໍ່ໜ້າພວກເຂົາແມ່ນການເດີນທາງດ້ານການສຶກສາທີ່ຍາວນານແຕ່ທ້າທາຍກວ່າ, ຕ້ອງອອກຈາກບ້ານຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ.

ອອກຈາກເກາະເພື່ອໄປໂຮງຮຽນ.

ຕາແສງເຍີນເຈົາ (ຫຼື ກູ່ລາວຊັນ) ຕັ້ງຢູ່ຫ່າງຈາກແຜ່ນດິນໃຫຍ່ປະມານ 24 ກິໂລແມັດ, ເປັນຕາແສງເກາະດຽວໃນແຂວງຢາລາຍ. ທ່າມກາງມະຫາສະໝຸດອັນກວ້າງໃຫຍ່ໄພສານ, ຊີວິດສະຫງົບສຸກແຕ່ກໍ່ບໍ່ແມ່ນວ່າບໍ່ມີຄວາມລຳບາກ. ສຳລັບນັກຮຽນຢູ່ທີ່ນີ້, ການໄປໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການເຂົ້າຮຽນໃນເກາະເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການເດີນທາງຂ້າມທະເລເພື່ອໄລ່ຕາມຄວາມຝັນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຫ່າງຈາກແຜ່ນດິນໃຫຍ່ປະມານ 24 ກິໂລແມັດ, ຕາແສງ ໂນນຈ່າງ (ເອີ້ນອີກຊື່ໜຶ່ງວ່າ ກູລາວຊາງ) ແມ່ນຕາແສງເກາະພຽງແຫ່ງດຽວຂອງແຂວງຢາລາຍ.

ປະຈຸບັນ, ເກາະດອນແຫ່ງນີ້ມີໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ຮອດລະດັບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເທົ່ານັ້ນ. ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບຊັ້ນປະຖົມ 9, ຖ້ານັກຮຽນຕ້ອງການສືບຕໍ່ການສຶກສາ, ພວກເຂົາຈະຖືກບັງຄັບໃຫ້ໄປຮຽນຕໍ່ຢູ່ແຜ່ນດິນໃຫຍ່. ໃນຈຸດນັ້ນ, ເຮືອຂ້າມຟາກກາຍເປັນ "ປະຕູ" ດຽວທີ່ພວກເຂົາອອກໄປຂ້າງນອກ.

ຊາວໜຸ່ມຫຼາຍຄົນອອກຈາກຄອບຄົວເປັນຄັ້ງທຳອິດເມື່ອເຂົາເຈົ້າມີອາຍຸພຽງ 15 ປີ. ໃນຊ່ວງຕົ້ນໆຂອງການອາໄສຢູ່ໃນທີ່ພັກເຊົ່າ, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍ: ຕັ້ງແຕ່ອາຫານ ແລະ ທີ່ພັກ ຈົນເຖິງການຈັດການການເງິນຂອງຕົນເອງ. ຄວາມຄິດຮອດບ້ານ, ຄວາມກົດດັນທາງວິຊາການ, ແລະ ຄວາມບໍ່ແນ່ນອນຂອງໄວໜຸ່ມເຮັດໃຫ້ການເດີນທາງນັ້ນມີຄວາມທ້າທາຍຍິ່ງຂຶ້ນ.

ສຳລັບນັກຮຽນຢູ່ທີ່ນີ້, ການໄປໂຮງຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການເຂົ້າຮຽນຢູ່ເທິງເກາະເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການເດີນທາງຂ້າມທະເລເພື່ອໄລ່ຕາມຄວາມຝັນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ທ່ານ ຫງວຽນວັນເຍິດ (ອາໄສຢູ່ຕາແສງເຍີນເຈົາ), ຜູ້ທີ່ລູກຂອງລາວກຳລັງຮຽນຢູ່ຊັ້ນມໍ 11 ໃນແຜ່ນດິນໃຫຍ່, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ເມື່ອລູກຂອງຂ້າພະເຈົ້າໄປໂຮງຮຽນໄກ, ສິ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າກັງວົນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ແມ່ນຊີວິດປະຈຳວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຂົາເຈົ້າຍັງນ້ອຍ ແລະ ຕ້ອງການເປັນເອກະລາດແຕ່ຫົວທີ, ສະນັ້ນຄອບຄົວຈຶ່ງກັງວົນຫຼາຍ. ໂຊກດີ, ມີນະໂຍບາຍສະໜັບສະໜູນທີ່ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍບາງຢ່າງ.”

ອີງຕາມທ່ານ Nhat, ນອກເໜືອໄປຈາກການສະໜັບສະໜູນປະຈຳເດືອນແລ້ວ, ຄອບຄົວຍັງພະຍາຍາມສົ່ງອາຫານເພີ່ມເຕີມຈາກເກາະເພື່ອຊ່ວຍລູກຂອງເຂົາເຈົ້າປະຢັດເງິນ. "ມັນເປັນພຽງຂອງຂວັນນ້ອຍໆຈາກບ້ານ, ແຕ່ມັນຊ່ວຍໃຫ້ເດັກຮູ້ສຶກຄິດຮອດບ້ານໜ້ອຍລົງ," ລາວເວົ້າ.

ຄວາມຝັນທີ່ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງ

ບໍ່ພຽງແຕ່ຄອບຄົວຂອງ ເຍິດ ເທົ່ານັ້ນ; ຫຼາຍຄອບຄົວໃນໝູ່ບ້ານເກາະເຍີນເຈົາ ຕ້ອງໄດ້ພິຈາລະນາທາງເລືອກຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງລະມັດລະວັງກ່ອນທີ່ຈະໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າສືບຕໍ່ການສຶກສາ. ອຸປະສັກທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍດ້ານອາຫານ, ທີ່ພັກ, ແລະ ການຂົນສົ່ງ, ເຊິ່ງເປັນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທີ່ສຳຄັນສຳລັບຜູ້ທີ່ອາໄສການຫາປາເປັນຫຼັກໃນການດຳລົງຊີວິດ.

ເພື່ອຕອບສະໜອງຕໍ່ສະຖານະການດັ່ງກ່າວ, ນະໂຍບາຍສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນໃນຕາແສງເກາະຕ່າງໆໄດ້ຮັບການປະກາດໃຊ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ຫຼັງຈາກການປັບປຸງລະບົບການບໍລິຫານຄືນໃໝ່, ແຂວງຢາລາຍຍັງສືບຕໍ່ສືບທອດ ແລະ ປັບປຸງນະໂຍບາຍເຫຼົ່ານີ້ໃນທິດທາງທີ່ແທດຈິງກວ່າ.

ໃນຂະນະທີ່ເຮືອຕັດຜ່ານຄື້ນຟອງ ແລະ ອອກຈາກທ່າເຮືອ, ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ຜູ້ໃຫຍ່ເທົ່ານັ້ນທີ່ກຳລັງອອກສູ່ທະເລ; ນັກຮຽນທີ່ຖືກະເປົ໋າເປ້ ແລະ ຄວາມຝັນກໍ່ກຳລັງອອກຈາກເກາະດັ່ງກ່າວເຊັ່ນກັນ.

ອີງຕາມລະບຽບການໃໝ່, ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຈາກເມືອງເຍີນເຈົາຈະໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນດ້ານການເງິນປະຈຳເດືອນສຳລັບອາຫານ, ທີ່ພັກ, ຄ່າຮຽນ, ແລະ ການຂົນສົ່ງ. ຜູ້ທີ່ກຳລັງສຶກສາວິຊາຊີບບໍ່ພຽງແຕ່ຈະໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາ ແລະ ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດຳລົງຊີວິດຕະຫຼອດໄລຍະເວລາຂອງການຝຶກອົບຮົມ. ໃນຂະນະທີ່ຈຳນວນເງິນສະໜັບສະໜູນອາດຈະບໍ່ຫຼາຍ, ແຕ່ມັນພຽງພໍທີ່ຈະຫຼຸດຜ່ອນພາລະດ້ານການເງິນຂອງຫຼາຍຄອບຄົວ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດສຸມໃສ່ການຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ຍັງຄົງມຸ່ງໝັ້ນຕໍ່ການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ວອດ ທວນ ຖາວ (ນັກຮຽນຊັ້ນປ.11 ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີນກາວວັນ ເລກທີ 1) ໄດ້ເລົ່າເຖິງມື້ທຳອິດທີ່ອອກຈາກເກາະວ່າ: “ຕອນຂ້ອຍມາຮອດແຜ່ນດິນໃຫຍ່ໃໝ່ໆ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກສັບສົນຫຼາຍ. ຂ້ອຍຕ້ອງຮັບຜິດຊອບທຸກຢ່າງດ້ວຍຕົວເອງ, ສະນັ້ນບາງຄັ້ງມັນກໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມກົດດັນ. ແຕ່ຍ້ອນການສະໜັບສະໜູນ ແລະ ການດູແລຈາກຄູອາຈານຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍຈຶ່ງຄ່ອຍໆຄຸ້ນເຄີຍກັບມັນ.”

ຄອບຄົວຂອງທ້າວ ທາຍ ກຳລັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານການເງິນ; ແມ່ຂອງນາງເຮັດວຽກເປັນຊາວປະມົງເພື່ອລ້ຽງດູເອື້ອຍນ້ອງສີ່ຄົນ. ເງິນອຸດໜູນປະຈຳເດືອນຊ່ວຍໃຫ້ນາງຄອບຄຸມຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດຳລົງຊີວິດບາງສ່ວນ. “ຂ້ອຍພະຍາຍາມປະຢັດເງິນ ແລະ ຮຽນໜັກ ເພື່ອວ່າຂ້ອຍຈະສາມາດເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຝຶກອົບຮົມຄູໄດ້ໃນພາຍຫຼັງ, ເຊິ່ງເປັນການບັນລຸຄວາມຝັນຂອງຂ້ອຍ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນພາລະຂອງແມ່ຂອງຂ້ອຍ,” ທ້າວ ກ່າວ.

ການສະໜັບສະໜູນອາດຈະບໍ່ຫຼາຍ, ແຕ່ມັນພຽງພໍທີ່ຈະຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນພາລະຂອງຫຼາຍໆຄອບຄົວ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ສຶກປອດໄພ ແລະ ມຸ່ງໝັ້ນຕໍ່ການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ທ່ານ ເລວັນຢຸງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນກາວວັນ ເລກ 1, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ໂຮງຮຽນຍາມໃດກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ນັກຮຽນຈາກໝູ່ບ້ານເກາະ, ຕັ້ງແຕ່ການຈັດຫາທີ່ພັກ, ການສະໜັບສະໜູນການຮຽນຮູ້ ຈົນເຖິງການເຊື່ອມຕໍ່ພວກເຂົາກັບຊັບພະຍາກອນສັງຄົມ. ເປົ້າໝາຍແມ່ນເພື່ອຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ຈະບໍ່ພາດໂອກາດທາງການສຶກສາຍ້ອນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.”

ອີງຕາມການນຳຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງເຍີນເຈົາ, ນະໂຍບາຍການສະໜັບສະໜູນດັ່ງກ່າວໄດ້ນຳມາເຊິ່ງການປ່ຽນແປງທີ່ສຳຄັນ. ກ່ອນໜ້ານີ້ ຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ສືບຕໍ່ການສຶກສາຫຼັງຈາກຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນມີໜ້ອຍ, ແຕ່ປະຈຸບັນຈຳນວນນີ້ເພີ່ມຂຶ້ນທຸກໆປີ. ນອກເໜືອໄປຈາກການສະໜັບສະໜູນດ້ານການເງິນ, ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນຍັງປະສານງານກັບໂຮງຮຽນເພື່ອຕິດຕາມກວດກາ ແລະ ຊຸກຍູ້ນັກຮຽນ, ແລະ ໃຫ້ຄຳແນະນຳດ້ານອາຊີບສຳລັບຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮຽນຕໍ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ຈາກການເດີນທາງດ້ວຍເຮືອຂ້າມຟາກອອກຈາກເກາະໃນແຕ່ລະເຊົ້າ, ການເດີນທາງໄປສູ່ການຮຽນຮູ້ໜັງສືຂອງນັກຮຽນໃນເມືອງເຍີນເຈົາຍັງປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ, ແຕ່ດ້ວຍການເພີ່ມ "ຂົວ" ນະໂຍບາຍ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນຈາກຊຸມຊົນ, ຄວາມຝັນໃນການຮຽນຮູ້ຂອງພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ໂດດດ່ຽວຢູ່ໃນມະຫາສະໝຸດອັນກວ້າງໃຫຍ່ໄພສານອີກຕໍ່ໄປ. ດັ່ງນັ້ນ, ເສັ້ນທາງໄປໂຮງຮຽນຈຶ່ງຍາວກວ່າ, ແຕ່ປອດໄພກວ່າ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://congthuong.vn/gia-lai-noi-dai-con-chu-tu-dao-xa-455033.html