ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ: ແມ່ນຢ່າໃຫ້ຄູອາຈານເອົາບົດຮຽນເພີ່ມໃຫ້ນັກສຶກສາປະຈຳ

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 8 ສິງຫາ, ທ່ານ ຫງວຽນວັນເຫື໋, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ໃຫ້ທິດຊີ້ນຳກ່ຽວກັບການຮຽນ-ການສອນພິເສດໃນສົກຮຽນໃໝ່ 2025-2026.

Báo Tuổi Trẻ•08/08/2025

Giám đốc Sở Giáo dục TP.HCM: Kiên quyết không để giáo viên dạy thêm cho học sinh chính khóa của mình - Ảnh 1. — ທ່ານ ຫງວຽນວັນຮີ, ຫົວໜ້າພະແນ ກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຄຳເຫັນຊີ້ນຳກ່ຽວກັບການສອນພິເສດທີ່ກອງປະຊຸມກ່ຽວກັບການສຶກສາກັບຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາຕາແສງ, ຕາແສງ, ເຂດພິເສດນະຄອນ - ພາບ: ຮ.

“ບັນຫາການຮຽນ-ການສອນພິເສດຈະຮ້ອນແຮງ” ເມື່ອເປີດສົກຮຽນໃໝ່, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຈະເດັດດ່ຽວ ປະຕິບັດ ຖະແຫຼງການ ເລກທີ 29 ຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກ່ຽວກັບການຮຽນ-ການສອນ ພິເສດ, ພວກເຮົາຕັ້ງໃຈບໍ່ໃຫ້ຄູສອນເພີ່ມບົດຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນເປັນປົກກະຕິ”. ນັ້ນແມ່ນຄຳຢືນຢັນຂອງທ່ານ ຫງວຽນວັນຮີ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ທີ່ກອງປະຊຸມສຶກສາກັບຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາຕາແສງ, ຕາແສງ, ເຂດພິເສດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃນວັນທີ 8/8.

ທ່ານຮຽວກ່າວວ່າ, ຫ້ອງຮຽນພິເສດແມ່ນຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນທີ່ແທ້ຈິງແລະພາກປະຕິບັດ, ການສອນເພີ່ມແມ່ນຄວາມຕ້ອງການຂອງຄູອາຈານເປັນປົກກະຕິ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນັກຮຽນທຸກຄົນໃນເມືອງຕ້ອງມີຫ້ອງຮຽນພິເສດຕາມລະບຽບການ.

“ການຮຽນການສອນພິເສດຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ ຕ້ອງດຳເນີນໄປຕາມລະບຽບການ, ບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນຄົນໃດຖືກກົດຂີ່.

ບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຄູສອນສອນນັກຮຽນຂອງຕົນເອງ. ນີ້ແມ່ນບາງສິ່ງທີ່ນະຄອນຈະປະຕິບັດຢ່າງເດັດດ່ຽວໜຽວແໜ້ນໃນປີຮຽນໃໝ່,” ທ່ານຫວາງຢີ້ ເນັ້ນໜັກວ່າ.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເມືອງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນ 168 ຕາແສງ, ເມືອງ ແລະ ເຂດພິເສດ ໄດ້ປະຕິບັດບັນດາເນື້ອໃນທີ່ກ່າວມານີ້ ແລະ ແກ້ໄຂບັນດາຄູອາຈານຢ່າງເຂັ້ມງວດ ຖ້າຫາກບັນດາຄູສອນຝ່າຝືນລະບຽບການສອນເພີ່ມ.

ທ່ານຫວາງຢີ້ເຊື່ອວ່າ, ຖ້າຄູໃຫຍ່ເຂັ້ມງວດ, ບໍ່ມີຄູສອນຄົນໃດກ້າກະທຳຜິດລະບຽບ. ເມື່ອລົງທະບຽນສອນນອກ, ຄູຕ້ອງແຈ້ງໃຫ້ນາຍຄູທີ່ຕົນສອນ, ລາຍຊື່ນັກຮຽນຢູ່ສູນນັ້ນເປັນແນວໃດ... ເພື່ອປະກາດໃນຊອບແວຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນ. ຈາກນັ້ນຈະໄດ້ຄົ້ນພົບວ່າຄູສອນລູກສິດຂອງຕົນຫຼືບໍ່.

“ ທັງນີ້ກໍ່ເພື່ອຮັບປະກັນສິດໃນການຮໍ່າຮຽນຂອງນັກຮຽນ, ຄວາມສະເໝີພາບ ແລະ ຈຸດປະສົງໃນການຮຽນ-ການສອນພິເສດ, ຄຸ້ມເມືອງ ແລະ ບ້ານຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດຄຳສັ່ງແນະນຳຢ່າງເຂັ້ມງວດ ເພື່ອວ່າໃນສົກຮຽນໃໝ່ ນັກຮຽນໄດ້ໄປໂຮງຮຽນຢ່າງມີຄວາມສຸກ ແລະ ເບີກບານມ່ວນຊື່ນ, ໂດຍບໍ່ມີການກົດດັນຈາກຄູສອນ.

ຕາມທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລ້ວ, ຄູອາຈານສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຜູ້ດູແລຜູ້ທີ່ຢາກໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ຢ່າງມີຄວາມຜາສຸກ ແລະ ເບີກບານມ່ວນຊື່ນ. ຈໍານວນຄູທີ່ສ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນມີບໍ່ຫຼາຍປານໃດ, ແຕ່ກໍ່ຍັງມີຢູ່. ສະນັ້ນ, ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລະບຽບການສອນພິເສດໃຫ້ຖືກຕ້ອງແມ່ນວິທີລົບລ້າງສະຖານະການຄູທີ່ສ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ນັກຮຽນ.

10,000 ສູນສອນ

ເປັນທີ່ຮູ້ກັນວ່າ, ປະຈຸບັນ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ມີສູນຄູສອນປະມານ 10.000 ແຫ່ງ.

ວັນທີ 11 ເມສາ 2025, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ເປີດປະຕູຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດຢູ່ https://dtht.hcm.edu.vn.

ຊອບແວປະກອບມີຫນ້າທີ່ຕົ້ນຕໍດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ການຄຸ້ມຄອງຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບສະຖານທີ່ tutoring, ຄູອາຈານ, ນັກສຶກສາ, ຫ້ອງຮຽນ, ແລະຄ່າຮຽນ; ສະຖິຕິ ແລະ ບົດລາຍງານກ່ຽວກັບກິດຈະກຳການຮຽນ-ການສອນ; ສະໜັບສະໜູນການກວດກາວຽກງານສິດສອນ ແລະ ການຮຽນ; ສະໜອງ ແລະ ໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານຕາມລະບຽບການຂອງສະຖານສຶກສາ...

ກັບໄປທີ່ຫົວຂໍ້

ຮວ່າງຮົ່ງ

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/giam-doc-so-giao-duc-tp-hcm-kien-quyet-khong-de-giao-vien-day-them-cho-hoc-sinh-chinh-khoa-cua-minh-20250808183456451.htm