7 ຈຸດຈະຂ້ອນຂ້າງຫຼາຍ
ຕາມທ່ານນາງ ຟ້າມຮ່າແທ່ງ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລກີດົ່ງ - ຮ່າດົງ, ຮ່າໂນ້ຍ ແລ້ວ , ການສອບເສັງວັນນະຄະດີປີນີ້ມີຫົວຂໍ້ກວ້າງຂວາງ, ແຕ່ຂຽນຂ້ອນຂ້າງງ່າຍ, ພິເສດແມ່ນພາກວິຈານໃນສັງຄົມ.
ໂດຍທົ່ວໄປ, ດ້ວຍການທົດສອບນີ້, ຈະມີເອກະສານທີ່ຂ້ອນຂ້າງຫຼາຍທີ່ໄດ້ຄະແນນ 7. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຄະແນນຈະສູງກວ່າ. ນີ້ແມ່ນຂຶ້ນກັບການເປີດກວ້າງຂອງຄໍາຕອບ. ໃນເວລາທີ່ການປະເມີນຄໍາຖາມທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກຂຽນຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຄວາມຮັກຂອງພວກເຂົາຕໍ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນ, ຜູ້ກວດກາຕ້ອງມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ. ຖ້າຄໍາຕອບລະອຽດເກີນໄປ, ນັກສອບເສັງຕ້ອງປຽບທຽບເອກະສານກັບຄໍາຕອບ, ຫຼັງຈາກນັ້ນເອກະສານຂອງຜູ້ສະຫມັກຈະບໍ່ຄ່ອຍໄດ້ຄະແນນສູງ.
ຜູ້ສະໝັກຮັບຄະແນນສອບເສັງໄດ້ 27 (ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ຫາຍບ່າຈຶງ, ແຂວງວິງຟຸກ ) ກ່ອນການສອບເສັງວັນນະຄະດີ
ຮູບພາບ: QUY HIEN
ຕົວຢ່າງ, ດ້ວຍຄໍາຖາມ 2 ຂອງສ່ວນການຂຽນ, ຜູ້ສະຫມັກສາມາດພັດທະນາໃນຫຼາຍທິດທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ບາງຄົນຈະບັນຍາຍເຖິງການສະແດງຄວາມຮັກແພງຕໍ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ປະເທດຊາດ, ໃນຂະນະທີ່ບາງຄົນຈະເນັ້ນເຖິງຈິດໃຈຂອງການອຸທິດຕົນ, ໃນການສ້າງສາ ແລະ ປົກປັກຮັກສາປະເທດ...
ໃນລະຫວ່າງຂັ້ນຕອນການປະຕິບັດ, ນັກຮຽນບາງຄົນຈະສຸມໃສ່ຄວາມຄິດທີ່ແນ່ນອນແລະບໍ່ສາມາດຂຽນແນວຄວາມຄິດທັງຫມົດ. ດັ່ງນັ້ນຂໍ້ກໍານົດການໃຫ້ຄະແນນຈະເປັນແນວໃດ? ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄະແນນສູງກັບນັກຮຽນທີ່ການຂຽນແມ່ນທົ່ວໄປສູງ, ແລະຜູ້ທີ່ຂຽນຂ້ອນຂ້າງດີແຕ່ສຸມໃສ່ດ້ານຫນຶ່ງເທົ່ານັ້ນທີ່ຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບຄະແນນສູງ, ຫຼືນັກຮຽນທັງຫມົດຈະໄດ້ຮັບຄະແນນສູງບໍ? ສະນັ້ນ, ສະພາບຂອງຄະແນນການສອບເສັງວັນນະຄະດີແມ່ນຂຶ້ນກັບຄຳຕອບຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ.
ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ການສອບເສັງຈໍາກັດຄວາມຍາວເຖິງ 600 ຄໍາ, ແລະມີຫົວຂໍ້ກວ້າງເຊັ່ນນີ້, ຜູ້ສະຫມັກໂດຍທົ່ວໄປຈະຂຽນຍາວກວ່າ. ຜູ້ສອບເສັງໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ "ໃຫ້" ກັບ essays ຍາວແຕ່ດີ, ຫຼືພວກເຂົາຕ້ອງຕິດກັບຂໍ້ກໍານົດ 600 ຄໍາ?
ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງ essay ນີ້ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນສະແດງໃຫ້ເຫັນຢູ່ໃນຄໍາຖາມ 2 ຂອງສ່ວນການຂຽນ (ການສົນທະນາທາງສັງຄົມ). ບໍ່ວ່າຜູ້ສະຫມັກມີຄະແນນທີ່ເຫນືອກວ່າຫມູ່ຂອງລາວຫລືບໍ່ແມ່ນຂຶ້ນກັບການສົນທະນາທີ່ເລິກເຊິ່ງຫຼືບໍ່, ການໂຕ້ຖຽງແມ່ນແຂງຫຼືບໍ່ ... ໃນຄໍາຖາມນີ້. ແຕ່ຄໍາຖາມນີ້ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຫຼາຍກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບຂອງເຄື່ອງຫມາຍ. ສໍາລັບສ່ວນການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ, ຄໍາຖາມທີ 1 ຂອງພາກຂຽນ, ຜູ້ສະຫມັກສ່ວນໃຫຍ່ຈະເຮັດໄດ້ດີເທົ່າທຽມກັນ.
ຫຼືຈາກການຄັດເລືອກວັດສະດຸ
ຄູອາຈານ ຫງວຽນຊວນຮ່ວາ, ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລກີດົ່ງ - ຮ່າດົງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ນີ້ແມ່ນການທົດສອບທີ່ດີແທ້ໆ, ໄດ້ສຳຜັດກັບຫຼາຍດ້ານຂອງການຮຽນ-ການສອນວັນນະຄະດີ: ຄວາມຮັກຕໍ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນ, ມິດຕະພາບ, ຄວາມສາມັກຄີ.”
ຕາມທ່ານຮ້າວແລ້ວ, ຫົວຂໍ້ແມ່ນດີຈາກການເລືອກເຟັ້ນວັດສະດຸ. ແມ່ນບົດຄັດຫຍໍ້ຈາກເລື່ອງສັ້ນ ທ້ອງຟ້າທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ຂອງນັກປະພັນ ຫງວຽນແມ້ງເຊີນ, ເວົ້າເຖິງນ້ຳໃຈມິດຕະພາບລະຫວ່າງທະຫານສອງປະເທດ, ຄົນໜຶ່ງຈາກນະຄອນ (ຮ່າໂນ້ຍ), ຄົນໜຶ່ງຈາກຊົນນະບົດ ( Nghe An ). ສະນັ້ນ, ຈະໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈຈາກນັກຮຽນທັງໃນເມືອງ ແລະ ຊົນນະບົດຢ່າງງ່າຍດາຍ, ຈຸດນັດພົບຂອງນັກຮຽນກໍ່ຄືສອງຕົວລະຄອນໃນເລື່ອງສັ້ນແມ່ນຄວາມຮັກຂອງປະເທດ.
ຄໍາຖາມທັງຫມົດແມ່ນດີ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ດ້ວຍຄໍາຖາມວັນນະຄະດີ, ການທົດສອບໄດ້ນໍາພາຜູ້ສະຫມັກຈາກມິດຕະພາບຂອງສອງທະຫານສະເພາະໄປສູ່ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ກວ້າງຂວາງ, ເຊິ່ງແມ່ນຄວາມສາມັກຄີແລະຄວາມຮັກຕໍ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນ. ນີ້ແມ່ນປະສົບການທາງອາລົມທີ່ມີຄວາມໝາຍສຳລັບຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງໃນຄັ້ງນີ້, ເມື່ອປະເທດຕົນຫາກໍ່ສະເຫຼີມສະຫຼອງ 50 ປີແຫ່ງການໂຮມປະເທດຊາດເປັນເອກະພາບ ແລະ ພວມມຸ່ງໄປເຖິງວັນຄົບຮອບ 80 ປີແຫ່ງການປະຕິວັດເດືອນສິງຫາ.
ຫຼືຄໍາຖາມທີ 5, ພາກການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈຍັງເປັນຄໍາຖາມທີ່ດີ. ມັນເບິ່ງຄືວ່າເປັນພຽງແຕ່ຄໍາຖາມໄວຍາກອນ, ແຕ່ມັນ turns ອອກມັນ evokes ອາລົມທີ່ສວຍງາມໃນຜູ້ສະຫມັກ, ຍັງຢູ່ໃນຫົວຂໍ້ຂອງຄວາມຮັກສໍາລັບບ້ານເກີດເມືອງນອນ. ຄໍາຖາມນີ້, ພ້ອມກັບຄໍາຖາມໂຕ້ແຍ້ງທາງສັງຄົມ, ແມ່ນຄໍາຖາມທີ່ມີລັກສະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຜູ້ສະຫມັກ.
"ການສອບເສັງ essay ປີນີ້ແມ່ນຫນ້າຊົມເຊີຍ. ມັນເປັນການທົດສອບທີ່ເຮັດໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນໃນເວລາທີ່ເຮັດມັນ," ທ່ານ Hao ກ່າວ.
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/giao-vien-van-nac-nom-khen-de-hay-185250626125005702.htm
(0)