ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ອອກແຮງງານປັບຕົວເຂົ້າກັບການຫັນເປັນດິຈິຕອນ

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 31 ຕຸລາ, ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ສະຫະພັນໃຫຍ່ແຮງງານຫວຽດນາມ (VGCL) ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມເກັບກໍາຄວາມຄິດເຫັນຂອງພະນັກງານ, ສະມາຊິກສະຫະພັນ, ຜູ້ອອກແຮງງານກ່ຽວກັບຮ່າງເອກະສານເພື່ອຍື່ນສະເໜີຕໍ່ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຜູ້ແທນທົ່ວປະເທດຄັ້ງທີ 14 ຂອງພັກ.

Báo Sài Gòn Giải phóng•31/10/2025

ທ່ານຮອງປະທານສະຫະພັນແຮງງານນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຫງວຽນກິມໂລນ ໃຫ້ຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງເອກະສານເພື່ອຍື່ນສະເໜີຕໍ່ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 14 ຂອງພັກ.

ທ່ານຮອງປະທານສະຫະພັນແຮງງານຫວຽດນາມ ຫງວຽນຟູ໋ຈ້ອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈຸດປະສົງຂອງກອງປະຊຸມແມ່ນເພື່ອເຕົ້າໂຮມສະຕິປັນຍາ, ຄວາມກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ນ້ຳໃຈທີ່ແທ້ຈິງຂອງບັນດາພະນັກງານ, ສະມາຊິກສະຫະພັນ ແລະ ຜູ້ອອກແຮງງານ - ຜູ້ຜະລິດໂດຍກົງ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາປະເທດຊາດ.

ຕາມທ່ານນາງ ໄທ Thu Xuong ແລ້ວ, ການປຶກສາຫາລືຢ່າງກວ້າງຂວາງນີ້ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງຄຳຂວັນ “ປະຊາຊົນຮູ້-ປະຊາຊົນປຶກສາຫາລື-ປະຊາຊົນກວດກາ-ປະຊາຊົນຊີ້ນຳ-ປະຊາຊົນໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດ”, ທັງແມ່ນຫຼັກຖານສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງສາຍພົວພັນອັນສະໜິດສະໜົມລະຫວ່າງພັກແລະປະຊາຊົນ, ລະຫວ່າງພັກກັບຊົນຊັ້ນກຳມະກອນ ແລະ ສະຫະພັນກຳມະບານຫວຽດນາມ.

ທ່ານຮອງປະທານສະຫະພັນກຳມະການແຮງງານຫວຽດນາມ ໄທ ທູຈຸງ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານນາງຮອງປະທານສະຫະພັນແຮງງານນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຫງວຽນກິມເງິນ ໄດ້ສະແດງຄວາມວິຕົກກັງວົນກ່ຽວກັບບັນດານະໂຍບາຍຮັບປະກັນຊີວິດສັງຄົມ, ພິເສດແມ່ນໃນຂົງເຂດ ສຶກສາ ແລະ ເຮືອນຢູ່ສັງຄົມ. ຕາມທ່ານນາງແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນບັນຫາທີ່ມີຜົນສະທ້ອນໂດຍກົງເຖິງຊີວິດຂອງຄົນງານ.

ຮ່າງເອກະສານດັ່ງກ່າວໄດ້ລະບຸວ່າ: ຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໂດຍສະເພາະແມ່ນການສຶກສາດ້ານຄຸນນະພາບ, ບຸກຄະລິກກະພາບ ແລະ ອາຊີບຍັງໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢ່າງຊັກຊ້າ. ແນວໃດກໍດີ, ສິ່ງທີ່ໜ້າເປັນຫ່ວງກໍຄື ໃນແຕ່ລະລະດັບການສຶກສາ, ແຕ່ລະລະດັບການສຶກສາຕ້ອງກຳນົດໃຫ້ຊັດເຈນວ່າວິຊາໃດເປັນພື້ນຖານ ແລະ ວິຊາໃດເປັນພື້ນຖານ, ເພື່ອສ້າງທິດທາງການສຶກສາໃຫ້ຊັດເຈນກວ່າ.

ຈາກປະສົບການໃນການຕິດຕໍ່ກັບຜູ້ລົງຄະແນນສຽງ ແລະ ຄົນງານຢູ່ຂັ້ນຮາກຖານ, ນາງ ລໍວັນ ກ່າວວ່າ: ຄົນງານຫຼາຍຄົນ ໂດຍສະເພາະແຮງງານເຄື່ອນຍ້າຍມັກຈະສະແດງຄວາມກັງວົນຕໍ່ການສຶກສາຂອງລູກຫຼານ. ຕາມທ່ານນາງ Loan ແລ້ວ, ຄົນງານມີລາຍຮັບຕ່ຳ ແລະ ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງໃນຊີວິດ, ສະນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍຕໍ່ໂຄງການສຶກສາຂອງລູກຫຼານ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນວິຊາປະຕິບັດຕົວຈິງທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັດທະນາຮອບດ້ານ ແລະ ມີວຽກເຮັດງານທຳໃນອະນາຄົດ.

ນາງ ເງິນ ຍັງເວົ້າອີກວ່າ ເດັກນ້ອຍ ແຮງງານ ຫຼາຍຄົນ ທີ່ຮຽນຢູ່ ໂຮງຮຽນ ໃກ້ເຂດ ອຸດສາຫະກັມ ບໍ່ມີ ເງື່ອນໄຂ ທີ່ຈະຈ່າຍ ຄ່າຮຽນ ເພີ້ມຕື່ມ, ດັ່ງນັ້ນ ເຂົາເຈົ້າ ຈຶ່ງ ມີໂອກາດ ໜ້ອຍ ໃນການ ເຂົ້າຮ່ວມ ວິຊາ ທັກສະ ຊີວິດ ຫລື ວິຊາ ທັກສະ ອ່ອນ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍໃນຄອບຄົວທີ່ມີຄວາມສະຫວັດດີການກໍ່ມີເງື່ອນໄຂທີ່ຈະຮຽນເພີ່ມ ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມສາມາດພັດທະນາບຸກຄະລາກອນຫຼາຍຢ່າງ.

ສາກກອງປະຊຸມປະກອບສ່ວນປະກອບສ່ວນໃຫ້ແກ່ຮ່າງເອກະສານເພື່ອຍື່ນສະເໜີຕໍ່ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 14 ຂອງພັກໃນວັນທີ 31/10

ທ່ານນາງ Loan ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບຊ່ອງຫວ່າງນີ້. "ໂດຍບໍ່ຕັ້ງໃຈ, ສັງຄົມຈະສ້າງສອງແນວໂນ້ມຂອງນັກຮຽນ: ກຸ່ມທີ່ມີເງື່ອນໄຂເພື່ອພັດທະນາທັກສະທີ່ສົມບູນແບບແລະກຸ່ມທີ່ຍັງເຫຼືອ - ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນເດັກນ້ອຍຂອງແຮງງານ - ຜູ້ທີ່ບໍ່ມີໂອກາດເຂົ້າເຖິງ.

ຕໍ່ກັບບັນຫາການສຶກສາ, ທ່ານ ນາງ ໂງຊວນ ຍັງໃຫ້ຮູ້ຕື່ມວ່າ: ພັກ ແລະ ລັດຕ້ອງສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຜູ້ອອກແຮງງານໄດ້ຮັບການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ວິຊາສະເພາະ, ວິຊາສະເພາະ, ທິດສະດີ ການເມືອງ ແລະ ທັກສະເພື່ອປັບຕົວເຂົ້າກັບການຫັນເປັນດິຈິຕອລໃນສະພາບການໃໝ່ ເມື່ອການຫັນເປັນດິຈິຕອລ, ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ປັນຍາປະດິດນັບມື້ນັບກວ້າງຂວາງ.

ກ່ຽວກັບບັນຫາບຳລຸງສ້າງຜູ້ອອກແຮງງານ, ທ່ານປະທານສະຫະພັນກຳມະກອນແຂວງແຄ໋ງຮ່ວາ ຟານແທງລຽມ ປາດຖະໜາວ່າ ຕ້ອງສ້າງລະບົບມະຫາວິທະຍາໄລ, ວິທະຍາໄລອາຊີວະສຶກສາທີ່ມີມາດຕະຖານລະດັບ ໂລກ ເພື່ອຝຶກອົບຮົມຄຸນນະພາບ ແລະ ສີມືແຮງງານຂອງຊາວຜູ້ອອກແຮງງານ. ພ້ອມທັງສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ສະຫະພັນກຳມະກອນ ແລະ ກຳມະກອນເຂົ້າຮ່ວມການປົກຄອງສັງຄົມນັບມື້ນັບຫຼາຍຂຶ້ນ.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ບັນດາຜູ້ແທນຍັງໄດ້ສະເໜີວ່າ ເອກະສານຄວນສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນເພື່ອຜົນປະໂຫຍດລະຫວ່າງຜູ້ອອກແຮງງານ ແລະ ພະນັກງານ; ກໍ່ສ້າງຄະນະຜູ້ປະກອບການຫວຽດນາມ ຕ້ອງຕິດພັນກັບບັນດາວິທີແກ້ໄຂເພື່ອກໍ່ສ້າງຊົນຊັ້ນກຳມະກອນ ຫວຽດນາມ; ກໍ່ສ້າງສາຍພົວພັນດ້ານແຮງງານທີ່ກົມກຽວກັນ, ກ້າວໜ້າ, ມີມະນຸດສະທຳໃນວິສາຫະກິດ...

ໄທພູວົງ

ທີ່ມາ: https://www.sggp.org.vn/giup-cong-nhan-thich-ung-voi-chuyen-doi-so-post821115.html