ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເພື່ອສ້າງຂະບວນການໃໝ່ໃຫ້ແກ່ການສຶກສາ - ພາກທີ 2: ຄວາມພະຍາຍາມຈັດຕັ້ງການສອນ 2 ພາກ/ວັນ ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ

ສົກຮຽນ 2025-2026 ເປັນປີທຳອິດທີ່ໂຮງຮຽນຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຮຽນການສອນ 2 ພາກຕໍ່ມື້ ສຳລັບການສຶກສາທົ່ວໄປ. ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຂອງທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam, ການສອນສອງພາກຕໍ່ມື້ໄດ້ຮັບປະກັນບໍ່ມີຄ່າທຳນຽມ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ພ້ອມທັງເພີ່ມທະວີການສອນວັດທະນະທຳ ແລະ ສິລະປະໃຫ້ນັບມື້ນັບພັດທະນາ.

Báo Đắk Lắk•27/09/2025

ນະໂຍບາຍນີ້ຄາດວ່າຈະເປີດກາລະໂອກາດເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະ ພາບການສຶກສາ ຮອບດ້ານ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ. ສິ່ງໃໝ່ມາພ້ອມກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນພວມໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂເທື່ອລະກ້າວ.

ຕາມທ່ານນາງ Vo Thi Minh Duyen ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ມາຮອດປະຈຸບັນ, 100% ໂຮງຮຽນປະຖົມ (456 ໂຮງຮຽນ) ໃນແຂວງໄດ້ຈັດຕັ້ງ 2 ຄັ້ງ/ວັນ. ສຳລັບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ຂະແໜງການສຶກສາ ພວມກວດກາຄືນສະພາບສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ພະນັກງານ ແລະ ອຸປະກອນ ເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕາມແຜນທີ່ເສັ້ນທາງທີ່ເໝາະສົມ.

ຮູບພາບ: T. Quoi

ປີນີ້, ໂຮງຮຽນປະຖົມລາກລອງກວາງ (ເຂດໄຕຮ່ວາ) ໄດ້ຈັດຕັ້ງ 2 ພາກຕໍ່ມື້ສຳລັບທຸກຊັ້ນຮຽນ. ໃນນັ້ນ, ຊັ້ນ ມ1 ແລະ ມ2 ມີ 5 ພາກທີ 1 ແລະ 2 ພາກທີ 2 ຕໍ່ອາທິດ. ຊັ້ນ ມ3 ມີ 5 ພາກທີ 1 ແລະ 4 ພາກທີສອງ. ຊັ້ນຮຽນທີ 4 ແລະ 5 ມີ 5 ພາກທໍາອິດແລະ 3 ພາກທີສອງຕໍ່ອາທິດ.

ໃນກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 2, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມກວດກາວິຊາຄະນິດສາດ, ພາສາຫວຽດນາມ ແລະ ສອນວິຊາ IT, ພາສາອັງກິດຕື່ມອີກ, ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິບິກເຈົາ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ດ້ວຍເງື່ອນໄຂປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງ 2 ພາກຕໍ່ມື້ໃຫ້ນັກ ຮຽນ ທຸກຊັ້ນຮຽນ, ແຕ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການ. ໂຮງຮຽນຈະເພີ່ມບົດຮຽນໃຫ້ນັກສຶກສາທຸກຊັ້ນຮຽນເປັນ 9 ບົດຕໍ່ອາທິດ (5 ບົດຮຽນໃນກອງປະຊຸມທີ 1, 4 ບົດຮຽນໃນຊຸດທີ 2), ຮັບປະກັນຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018”.

ຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັທຍົມຕອນປາຍ ປະຈຸບັນນີ້ ທາງໂຮງຮຽນພວມເອົາຄໍາຄິດເຫັນຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ສະພາບຕົວຈິງຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ ກ່ຽວກັບການສອນມື້ລະ 2 ຄັ້ງ ເພື່ອເຮັດໃຫ້ນະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວມີປະສິດຕິຜົນ ແລະ ບໍ່ສ້າງຄວາມກົດດັນຕໍ່ນັກຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານ. ທ່ານ ຫງວຽນແທ່ງວິງ, ເລຂາຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກ, ຫົວໜ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເລືອງເທວິງ (ຕາແສງ ກວາງຟຸກ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ໂຮງຮຽນຈະນຳໃຊ້ອາຄານ 8 ຫ້ອງ, ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນການປະຕິບັດການສອນ 2 ຄັ້ງຕໍ່ມື້ໃນທຸກຊັ້ນຮຽນ, ໂຮງຮຽນຍັງຂາດເຂີນ 5 ຫ້ອງຮຽນ, ດ້ວຍເຫດນັ້ນ, ບາງຫ້ອງຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນທີ 2 ແມ່ນໄດ້ຮັບການຕອບສະໜອງ. ຫຼາຍຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະຄາດວ່າຈະເລີ່ມປະຕິບັດແຕ່ເດືອນຕຸລາ 2025.”

ນອກຈາກໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ຈັດ 2 ຄັ້ງຕໍ່ວັນ, ຫຼື ໄດ້ດຳເນີນການສຳຫຼວດປະກອບຄຳເຫັນເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍໃນຕົ້ນເດືອນຕຸລາ 2025 ແລ້ວ, ປະຈຸບັນຍັງມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຫຼາຍແຫ່ງທີ່ຍັງບໍ່ທັນມີວິຊາການທີ່ຈຳເປັນ ແລະ ຄູສອນ 2 ພາກ/ວັນ.

ຄູອາຈານຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Duy Tan (Binh Kien Ward) ແນະນໍາໃຫ້ນັກຮຽນກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ AI ໃນການຮຽນຮູ້ໃນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນ IT. ພາບ: T. Hieu

ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Duy Tan (ວັດ Binh Kien) ແນະນຳບັນດານັກຮຽນກ່ຽວກັບການນຳໃຊ້ AI ໃນການຮຽນໃນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນ IT. ພາບ: T. Hieu

ເລຂາໜ່ວຍພັກ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ດ່ວານທິດຽມ (ວັດ ບ໋ານມາຕຸດ) ເຈີ່ນເມົາຮວ່າ: ໂຮງຮຽນທັງໝົດມີນັກຮຽນທັງໝົດ 1.413 ຄົນ, ມີ 30 ຫ້ອງຮຽນ, ໂຮງຮຽນມີພຽງ 15 ຫ້ອງ, 7 ຫ້ອງຮຽນວິຊາສະເພາະ ແລະ ບໍ່ມີຫ້ອງໂຖງອະເນກປະສົງ, ບໍ່ມີພື້ນທີ່ສຶກສາ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຮ່ວາງຮ່ວາທາມ (ຕາແສງ ເອີຕຸ້ງ) ເຖິງວ່າໄດ້ລົງທຶນກໍ່ສ້າງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ຫ້ອງຮຽນກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຍັງບໍ່ທັນມີເງື່ອນໄຂໃນການສອນ 2 ພາກ/ວັນ. “ຮຽນ 2 ພາກ/ວັນ ມຸ່ງໄປເຖິງການພັດທະນາຕາມທິດເພີ່ມທະວີການສິດສອນວັດທະນະທໍາ, ສິລະປະ, ວິຊາສະເພາະໃຫ້ພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານ, ແຕ່ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນຍັງຂາດຄູ ແລະ ອຸປະກອນຮັບໃຊ້ການສອນສິລະປະ-ດົນຕີ, ສະນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຈຶ່ງຫວັງວ່າຈະໄດ້ຮັບການເອົາໃຈໃສ່ຈາກທຸກຂັ້ນ, ຂະແໜງການໃນການລົງທຶນໃສ່ກິລາຕີດອກປີກໄກ່, ກິລາບານສົ່ງ, ເລຂານຸການ, ໂຮງຮຽນ ມ.

ຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂການຮຽນ-ການສອນ 2 ຄັ້ງຕໍ່ມື້, ຂະແໜງການສຶກສາ ພວມສືບຕໍ່ສ້າງເງື່ອນໄຂຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ, ພັດທະນາຕາໜ່າງໂຮງຮຽນ, ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນໃຫ້ໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ ແລະ ລົງທຶນເຂົ້າໂຮງຮຽນກິນນອນລະຫວ່າງບັນດາແຂວງຊາຍແດນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕ້ອງຈັດສັນພະນັກງານສິດສອນຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນ, ຈຳກັດສະພາບການຂາດແຄນຄູສອນທ້ອງຖິ່ນ. ຄະນະພັກທຸກຂັ້ນ, ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ຂະແໜງການສຶກສາກໍ່ຕ້ອງມີການໜູນຊ່ວຍຢ່າງທັນການເພື່ອໃຫ້ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນປະຕິບັດວຽກງານຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ແລະ ສັນຍາຄູຢ່າງມີປະສິດທິຜົນໃນສະພາບການປະຕິບັດສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນໃນປະຈຸບັນ.

ທ່ານຮອງເລຂາຄະນະພັກ, ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ ດົງຮ່ວາ ຮ່ວາບິ່ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຂາດແຄນຄູ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂອງຫວອດໄດ້ວາງແຜນການ ແລະ ເຮັດວຽກຮັບຄູສອນ 35 ຄົນ ຕາມການຊີ້ນຳຂອງກະຊວງພາຍໃນ, ໄລຍະສັນຍາແມ່ນ 12 ເດືອນ.

ບົດຮຽນນະວັດຕະກໍາຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018. ພາບ: T. Hieu

ຕາມທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເລທິແທງຊວນ ແລ້ວ, ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສົມທົບກັບກົມການເງິນ ແນະນຳໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ຈັດສັນງົບປະມານໃຫ້ບັນດາຫົວໜ່ວຍສ້ອມແປງ ແລະ ຍົກລະດັບໂຮງຮຽນ ແລະ ເຄື່ອງອຸປະກອນ ດ້ວຍຍອດຈຳນວນທຶນ 293 ຕື້ດົ່ງ. ໃນນັ້ນ, ຄ່າສ້ອມແປງລະບົບຫ້ອງຮຽນ, ສຳນັກງານໃຫຍ່, ວຽກງານຊ່ວຍເຫຼືອແມ່ນ 203 ຕື້ດົ່ງ; ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການຊື້ອຸປະກອນການສອນໃຫ້ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍແມ່ນ 90 ຕື້ດົ່ງ. ສຳລັບໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ປະຖົມ, ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ຄ່າສ້ອມແປງ, ຈັດຊື້ໄດ້ຖືກແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ 450 ຕື້ດົ່ງ. “ການລົງທືນກໍ່ສ້າງພື້ນຖານໂຄງລ່າງຂອງໂຮງຮຽນ ໃນໄລຍະຕົ້ນສົກຮຽນ ບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນດີ, ສຳເລັດການສ້ອມແປງ ແລະ ຍົກລະດັບ, ປະກອບອຸປະກອນການຮຽນ-ການສອນ, ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ ແລະ ສຸຂະອະນາໄມຂັ້ນຕ່ຳ ຕາມທິດພັດທະນາການສຶກສາ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ສືບຕໍ່ກວດກາຄືນພະນັກງານ-ລັດຖະກອນ ໃຫ້ມີແຜນການບັນຈຸ, ຈັດຕັ້ງ, ປຸກລະດົມພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານ ຈໍານວນ 206 ສະຫາຍ; ທ່ານນາງ ເລທິແທງຊວນ, ຫົວໜ້າກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ.

(ຈະສືບຕໍ່)

ທີ່ມາ: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/go-kho-tao-suc-bat-moi-cho-giao-duc-ky-2-no-luc-to-chuc-day-hoc-2-buoingay-hieu-qua-9ae0324/