ພໍ່ແມ່ຫຼາຍສິບຄົນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ພວມຮວບຮວມຂໍ້ມູນເພື່ອຮ້ອງຟ້ອງພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຮ່າໂນ້ຍ ເພື່ອພິຈາລະນາກ່ຽວກັບບັນຫາການສອບເສັງຄະນິດສາດທີ່ເຮັດໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມມີຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດ ແລະ ຕັ້ງຄຳຖາມຜິດ.
ຫຼັງຈາກຈົບການສອບເສັງຄະນິດສາດເພື່ອສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ຕອນເຊົ້າວັນທີ 11 ມິຖຸນານີ້, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ , ຜູ້ອອກສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງຫຼາຍຄົນຮູ້ສຶກແປກໃຈທີ່ໄດ້ພົບເຫັນວ່າໄດ້ເຮັດຜິດພາດໃນບົດສອບເສັງຍ້ອນພິມຜິດພາດ. ໂດຍສະເພາະ, ໃນຄໍາຖາມທີ 1 ຂອງຈໍານວນການທົດສອບ 3, ຂີດຫຍໍ້ສ່ວນເສດສ່ວນໄດ້ຖືກພິມອອກດ້ວຍສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຫມຶກທີ່ຂາດຫາຍໄປ, ເຮັດໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກຜິດພາດສໍາລັບເຄື່ອງຫມາຍ "-" ຢູ່ທາງຫນ້າຂອງມັນ.
Tran Bao Nam, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Co Bi, ສອບເສັງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Cao Ba Quat, ແມ່ນໜຶ່ງໃນຜູ້ສະໝັກທີ່ເສັງໄດ້ເຈ້ຍຜິດ ເນື່ອງຈາກການພິມຜິດໃນວິຊາຄະນິດສາດ.
"ໃນເວລາທີ່ຂ້ອຍເຮັດການທົດສອບ, ຂ້ອຍສັງເກດເຫັນວ່າຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນແປກ, ສະນັ້ນຂ້ອຍຄິດໄລ່ຄືນໃຫມ່ເພາະວ່າຂ້ອຍຄິດວ່າຂ້ອຍອາດຈະເຮັດຜິດ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຜົນໄດ້ຮັບຍັງແປກ, ສະນັ້ນຂ້ອຍຄິດວ່າບາງທີການສອບເສັງປີນີ້ສັບສົນກວ່າ. ພຽງແຕ່ຂ້ອຍອອກຈາກຫ້ອງສອບເສັງແລະເບິ່ງເອກະສານສອບເສັງຂອງເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂ້ອຍຮູ້ວ່າຂ້ອຍເຮັດຜິດ, " Nam ແບ່ງປັນ.
ຕາມທ່ານ Nam ແລ້ວ, ຍັງມີນັກຮຽນຈຳນວນໜຶ່ງໃນຫ້ອງຮຽນຂອງລາວ ທີ່ກຳລັງປະເຊີນກັບສະຖານະການທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. ເປັນທີ່ຮູ້ວ່າ, ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບຄຳຕອບຈາກນັກຮຽນແລ້ວ, ເຈົ້າໜ້າທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ໂກບີ ໄດ້ລາຍງານຕໍ່ບັນດາຂັ້ນເທິງ.
ຕາມຄຳເຫັນຂອງພໍ່ແມ່ບາງຄົນແລ້ວ, ສະພາບການນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເກີດຂຶ້ນຢູ່ບ່ອນສອບເສັງແຫ່ງດຽວເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຢູ່ບ່ອນສອບເສັງຫຼາຍແຫ່ງຄື: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນວັນກຸດ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ກາວບ່າວ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ອຽນວຽນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເຈີ່ນດ້າຍນິງ (ຮ່າດົງ)...
"ລູກຂອງຂ້ອຍຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນເພາະວ່າລາວຄິດວ່າລາວເຮັດໄດ້ດີໃນການສອບເສັງ, ແຕ່ເມື່ອລາວອອກຈາກຫ້ອງສອບເສັງແລະພົບວ່າການສອບເສັງຂອງລາວແຕກຕ່າງຈາກຫມູ່ເພື່ອນຂອງລາວ, ລາວຮ້ອງໄຫ້ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນເພາະວ່າລາວກັງວົນວ່າລາວຈະລົ້ມເຫລວໃນທາງເລືອກທໍາອິດ," ພໍ່ແມ່ເວົ້າ.
ຕາມພໍ່ແມ່ແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນການສອບເສັງທີ່ມີການແຂ່ງຂັນສູງ, ດັ່ງນັ້ນນັກຮຽນທີ່ເສຍຄະແນນຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຜົນການເສັງຂອງລູກ, ໃນຂະນະທີ່ຄວາມຜິດຄັ້ງທຳອິດແມ່ນເອກະສານສອບເສັງທີ່ພິມອອກບໍ່ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ. ສະນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນນັບສິບຄົນໄດ້ເຕົ້າໂຮມກັນຮ້ອງຟ້ອງຕໍ່ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຮ່າໂນ້ຍ ເພື່ອພິຈາລະນາ ແລະ ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຮັບປະກັນສິດຂອງນັກຮຽນ.
“ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງຢ່າງແທ້ຈິງວ່າ ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ຈະມີທາງອອກໃນແງ່ດີ, ອາດຈະໃຫ້ບັນດານັກສອບເສັງໃຫ້ຄະແນນຕາມຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງຜູ້ສະໝັກ ເພາະວ່າ ສິ່ງທີ່ສຳຄັນໃນການສອບເສັງແມ່ນການຕີລາຄາການແກ້ໄຂບັນຫາຂອງຜູ້ສະໝັກ, ບໍ່ແມ່ນຜົນສຸດທ້າຍ./.
ທີ່ມາ
(0)