ມີຄວາມສຸກກັບອາຊີບການສອນຂອງຂ້ອຍ.

(ດົ່ງນາຍ) - ເກືອບສີ່ເດືອນແລ້ວນັບຕັ້ງແຕ່ນາງໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນວຽກໃໝ່ຂອງນາງ - ຄູສອນໃນຫ້ອງຮຽນ. ສຳລັບຫຼາຍໆຄົນ, ສີ່ເດືອນແມ່ນພຽງແຕ່ໄລຍະເວລາສັ້ນໆ, ແຕ່ສຳລັບນາງ, ມັນເປັນການເດີນທາງທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍການປ່ຽນແປງ, ສິ່ງທ້າທາຍ, ແລະຄວາມສຸກ.

ນາງເຄີຍເປັນນັກຂ່າວ ແລະ ບັນນາທິການໃຫ້ກັບອົງການຂ່າວແຫ່ງໜຶ່ງ - ວຽກທີ່ໜ້າສົນໃຈແຕ່ມີລາຍໄດ້ທີ່ໝັ້ນຄົງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເມື່ອນາງຕ້ອງຍ້າຍໄປເຮັດວຽກໄກຈາກບ້ານ, ນາງໄດ້ເລືອກເສັ້ນທາງທີ່ແຕກຕ່າງ: ນາງໄດ້ສະໝັກເປັນຄູສອນເພື່ອໃຫ້ນາງສາມາດໃກ້ຊິດກັບພໍ່ແມ່ຜູ້ສູງອາຍຸຂອງນາງ, ດັ່ງນັ້ນທຸກໆແລງຫຼັງຈາກເຮັດວຽກນາງສາມາດແຕ່ງກິນອາຫານຮ້ອນໆໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ແລະທຸກໆເຊົ້ານາງສາມາດຖາມວ່າພວກເຂົານອນຫຼັບດີບໍ່ໃນຄືນກ່ອນ.

ຂ້ອຍເຄີຍຖາມນາງວ່ານາງເສຍໃຈທີ່ອອກຈາກວຽກທີ່ຫຼາຍຄົນຝັນເຖິງບໍ່. ນາງຍິ້ມ, ຮອຍຍິ້ມຂອງນາງອ່ອນລົງເລັກນ້ອຍກ່ອນທີ່ຈະສົດໃສຂຶ້ນອີກ: "ແນ່ນອນຂ້ອຍເສຍໃຈ. ແຕ່ພໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍກໍ່ເຖົ້າແກ່ແລ້ວ, ແລະຂ້ອຍບໍ່ມີເວລາຫຼາຍເຫຼືອ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການສອນແມ່ນຄວາມຝັນຂອງຂ້ອຍຕອນທີ່ຂ້ອຍຮຽນຈົບໃໝ່ໆ. ມັນເປັນພຽງແຕ່ວ່າຂ້ອຍບໍ່ມີໂອກາດໃນຕອນນັ້ນ. ບັດນີ້ໂອກາດໄດ້ມາຮອດແລ້ວ, ມັນຈະເປັນການເສຍເວລາຖ້າບໍ່ຈັບມັນໄວ້." ນາງເວົ້າຢ່າງອ່ອນໂຍນ, ແຕ່ສາຍຕາຂອງນາງເປັ່ງປະກາຍດ້ວຍຄວາມສຸກ.

ຈາກນັກຂ່າວທີ່ຊ່ຽວຊານດ້ານໂຄງການມະນຸດສະທຳ, ປະຈຸບັນນາງຢືນຢູ່ເທິງເວທີ, ສອນວັນນະຄະດີໃຫ້ກັບນັກຮຽນອາຍຸສິບຫ້າ ແລະ ສິບຫົກປີ. ບາງທີອາດເປັນຍ້ອນວ່ານາງໄດ້ຕິດຕໍ່ກັບຄົນທີ່ປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ, ນາງຈຶ່ງເບິ່ງນັກຮຽນຂອງນາງດ້ວຍຄວາມຮັກແພງສະເໝີ. ນາງກະກຽມບົດຮຽນແຕ່ລະບົດຢ່າງລະອຽດ, ຂຽນແຜນການສອນດ້ວຍຄວາມລະມັດລະວັງສູງສຸດ. ໃນຊ່ວງພັກຜ່ອນ, ແທນທີ່ຈະນັ່ງຢູ່ໃນຫ້ອງຄູ, ນາງລົງໄປເດີ່ນໂຮງຮຽນ, ນັ່ງຢູ່ຂ້າງເດັກນ້ອຍ, ສົນທະນາກັບພວກເຂົາ, ຟັງ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນເລົ່າເລື່ອງທີ່ນາງໄດ້ພົບໃນຂະນະທີ່ເຮັດວຽກເປັນນັກຂ່າວ: ກ່ຽວກັບຄົນທີ່, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມທຸກຍາກຫຼາຍຢ່າງ, ແຕ່ຍັງຄົງພະຍາຍາມຢ່າງສຸດໃຈເພື່ອສິ່ງທີ່ດີ.

ນາງມັກບອກຂ້ອຍວ່າ, "ການສອນວັນນະຄະດີບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການສອນຄຳສັບເທົ່ານັ້ນ; ມັນຍັງກ່ຽວກັບການສອນອາລົມ ແລະ ວິທີການສະແດງຄວາມເມດຕາ." ບາງທີນັ້ນອາດເປັນເຫດຜົນທີ່ວ່າ, ສຳລັບນາງ, ແຕ່ລະບົດຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງກ່ຽວກັບການຫວ່ານເມັດພັນແຫ່ງຄວາມເມດຕາໃນໃຈຂອງນັກຮຽນຂອງນາງ, ນຳພາພວກເຂົາກ່ຽວກັບວິທີການປະຕິບັດຕໍ່ຄົນອື່ນດ້ວຍຄວາມຈິງໃຈ.

ຄັ້ງໜຶ່ງ, ນາງໄດ້ບອກຂ້ອຍກ່ຽວກັບນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງໃນຫ້ອງຮຽນຂອງນາງ - ເດັກຊາຍທີ່ງຽບສະຫງົບ, ຮັກສາຕົວເອງ, ຈົນເຖິງຈຸດທີ່ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງລາວບາງຄັ້ງກໍ່ບໍ່ເຂົ້າໃຈລາວ. ລາວບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຫຼິ້ນເກມ, ບໍ່ໄດ້ເວົ້າອອກມາ, ແລະເຖິງແມ່ນວ່າໃນຊ່ວງພັກຜ່ອນລາວກໍ່ຈະນັ່ງຢູ່ຄົນດຽວ.

ເມື່ອເຫັນແບບນີ້, ນາງໄດ້ພະຍາຍາມເຂົ້າໃກ້ລາວຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ແລະ ຕອນບ່າຍມື້ໜຶ່ງຫຼັງຈາກເລີກຮຽນ, ນາງໄດ້ຂໍໃຫ້ລາວຢູ່ທາງຫຼັງເພື່ອລົມ.

"ເປັນຫຍັງຂ້ອຍຈຶ່ງສັງເກດເຫັນວ່າເຈົ້າບໍ່ຄ່ອຍຍິ້ມເທົ່າໃດຢູ່ນີ້? ມີຫຍັງລົບກວນເຈົ້າບໍ?" ນາງຖາມ, ສຽງຂອງນາງອ່ອນໂຍນຄືກັບຢ້ານວ່າຈະທຳຮ້າຍຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເດັກຊາຍ.

- "ແມ່ນແລ້ວ... ຂ້ອຍສະບາຍດີ."

"ມັນບໍ່ເປັນຫຍັງບໍທີ່ຈະນັ່ງຢູ່ແຈຕະຫຼອດເວລາ? ທຸກຄົນໃນຫ້ອງຮຽນແມ່ນເພື່ອນຂອງເຈົ້າ."

ລາວກົ້ມຫົວລົງ, ລັງເລຢູ່ດົນ, ແລ້ວເວົ້າຢ່າງອ່ອນໂຍນວ່າ, "ຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍທຸກຍາກ... ຂ້ອຍຢ້ານວ່າໝູ່ຂອງຂ້ອຍຈະດູຖູກຂ້ອຍ. ຂ້ອຍບໍ່ກ້າເຂົ້າຮ່ວມຫຍັງເລີຍ."

ນາງຄ່ອຍໆຕົບບ່າຂອງລາວວ່າ: "ການທຸກຍາກບໍ່ແມ່ນຄວາມຜິດຂອງເຈົ້າ. ທຸກຄົນມີຈຸດເລີ່ມຕົ້ນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ສິ່ງທີ່ສຳຄັນແມ່ນເຈົ້າເປັນຄົນຂະຫຍັນພຽນແລະມີນ້ຳໃຈ. ຂ້ອຍເຊື່ອວ່າເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າຈະຊື່ນຊົມເຈົ້າໃນຕົວຕົນຂອງເຈົ້າ, ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ເຈົ້າມີ."

ລາວເງີຍໜ້າຂຶ້ນ, ຕາຂອງລາວແດງ ແລະ ໃຄ່ບວມ: "ແຕ່... ຈະເປັນແນວໃດຖ້າໝູ່ຂອງຂ້ອຍຫົວຂວັນໃສ່ຂ້ອຍ?"

- "ຖ້າໃຜຜູ້ໜຶ່ງຫົວຂວັນ, ພຽງແຕ່ແນມເບິ່ງຕາເຂົາເຈົ້າຊື່ໆ ແລະ ເວົ້າວ່າ: 'ຂ້ອຍກໍ່ຄືກັບເຈົ້າ, ພະຍາຍາມສຸດຄວາມສາມາດທຸກໆມື້. ຄົນດີຈະເຂົ້າໃຈ. ຄົນທີ່ບໍ່ດີປານໃດໃນທີ່ສຸດກໍ່ຈະປ່ຽນແປງ. ແລະ ຂ້ອຍຈະຢູ່ທີ່ນີ້ສະເໝີເມື່ອເຈົ້າຕ້ອງການຂ້ອຍ.'"

ມື້ຕໍ່ມາ, ນາງໄດ້ເຫັນນັກຮຽນຫຼິ້ນ hacky sack ຢ່າງຫ້າວຫັນກັບເດັກຊາຍໃນຫ້ອງຮຽນ. ຈາກນັ້ນ, ສອງສາມອາທິດຕໍ່ມາ, ລາວກໍ່ເລີ່ມເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ໂຮງຮຽນ. ເມື່ອເຫັນລາວຍິ້ມ, ຕາຂອງນາງກໍ່ເປັ່ງປະກາຍຄືກັບວ່າຕົນເອງຫາກໍ່ໄດ້ຮັບຂອງຂວັນ.

ເມື່ອລາວເລົ່າເລື່ອງນັ້ນໃຫ້ຂ້ອຍຟັງ, ສຽງຂອງລາວເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ, ຄືກັບເດັກນ້ອຍທີ່ກຳລັງອວດເຄື່ອງຫຼິ້ນໃໝ່. ຟັງແລ້ວ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກອົບອຸ່ນຢູ່ໃນໃຈ. ມັນປາກົດວ່າຄວາມສຸກຂອງການສອນນັ້ນງ່າຍດາຍຫຼາຍ: ພຽງແຕ່ການປ່ຽນແປງເລັກນ້ອຍໃນຕົວນັກຮຽນ, ສາຍຕາທີ່ຮູ້ສຶກຂອບໃຈ, ຮອຍຍິ້ມທີ່ສົດໃສ... ນັ້ນພຽງພໍສຳລັບຄູທີ່ຈະຮູ້ສຶກວ່າຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຂົາເຈົ້າມີຄ່າແທ້ໆ.

ນາງເວົ້າວ່າຕັ້ງແຕ່ນາງເລີ່ມສອນ, ທຸກໆເຊົ້ານາງຕື່ນນອນມາກະກຽມບົດຮຽນຢ່າງກະຕືລືລົ້ນ, ຕັ້ງຕາລໍຖ້າທີ່ຈະໄປໂຮງຮຽນເພື່ອເບິ່ງວ່ານັກຮຽນຂອງນາງມີສິ່ງໃໝ່ໆຫຍັງແດ່. ນາງເວົ້າວ່າ, "ຄວາມສຸກບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງຊອກຫາຈາກໄກ; ພຽງແຕ່ໄດ້ຍິນເດັກນ້ອຍທັກທາຍຂ້ອຍ, ເຫັນພວກເຂົາຕັ້ງໃຈຟັງການບັນຍາຍຂອງຂ້ອຍ... ນັ້ນກໍ່ພຽງພໍແລ້ວ."

ໃນໂອກາດວັນຄູຫວຽດນາມ, ວັນທີ 20 ພະຈິກ, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍສົ່ງຄວາມປາດຖະໜາງ່າຍໆມາຍັງທ່ານຄື: ຂ້າພະເຈົ້າຂໍອວຍພອນໃຫ້ທ່ານຮັກສາແປວໄຟແຫ່ງຄວາມມັກຮັກໃນອາຊີບຂອງທ່ານໃຫ້ລຸກໄໝ້ຢູ່ສະເໝີ, ຈົ່ງພົບຄວາມສຸກໃນທຸກໆບົດຮຽນ ແລະ ໃບໜ້າຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ຂໍໃຫ້ເສັ້ນທາງທີ່ທ່ານໄດ້ເລືອກນັ້ນນຳມາເຊິ່ງລະດູການທີ່ສວຍງາມທີ່ສຸດໃນຊີວິດຂອງທ່ານສະເໝີ.

ຮ່າຕຣາງ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202511/hanh-phuc-with-teacher-profession-718039a/