ສອນລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບຄວາມຮັກຊາດ.

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຄວາມບໍ່ເອົາໃຈໃສ່ຕໍ່ປະຫວັດສາດໃນບັນດາໄວໜຸ່ມສ່ວນໜຶ່ງໄດ້ກາຍເປັນສາເຫດທີ່ໜ້າເປັນຫ່ວງ. ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງແປກທີ່ຈະພົບເດັກນ້ອຍທີ່ຮູ້ຈັກຊື່ຂອງຕົວລະຄອນໃນເກມວີດີໂອ ແລະ ຕິດຕາມແນວໂນ້ມສື່ສັງຄົມຢ່າງວ່ອງໄວ, ແຕ່ຍັງບໍ່ສົນໃຈປະຫວັດສາດອັນຮຸ່ງໂລດຂອງຊາດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເດັກນ້ອຍໃນອົດສະຕາລີສະແດງເພງ ແລະ ຟ້ອນລຳສັນລະເສີນບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. (ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ໂຮງຮຽນເພື່ອຄວາມຮັກພາສາຫວຽດນາມ)

ການສຶກສາ ດ້ານການສຶກສາ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າບຸກຄະລິກກະພາບ ແລະ ລະບົບຄຸນຄ່າຂອງເດັກສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຖືກສ້າງຂຶ້ນຜ່ານການສັງເກດ, ການຮຽນແບບ ແລະ ການຮັບອາລົມຈາກຜູ້ໃຫຍ່.

ດັ່ງນັ້ນ, ນອກຈາກບົດບາດຂອງຄູແລ້ວ, ພໍ່ແມ່ຍັງມີອິດທິພົນຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕໍ່ການບຳລຸງລ້ຽງຄວາມຮັກຕໍ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ຄວາມພາກພູມໃຈໃນຊາດຂອງເດັກນ້ອຍ. ເມື່ອຜູ້ໃຫຍ່ຫວນຄິດເຖິງອະດີດ, ຄົນລຸ້ນຕໍ່ໆໄປສາມາດຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມໝາຍອັນສັກສິດຂອງຮາກເຫງົ້າຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ.

ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຫວັງວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຈະດຳລົງຊີວິດຢ່າງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ປະເທດຊາດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຮັກບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ພູມໃຈໃນປະເພນີຂອງຊາດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ, ເລື່ອງລາວກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດບໍ່ຄ່ອຍປາກົດຂຶ້ນ. ອາຫານຄ່ຳຂອງຄອບຄົວມັກຈະໝູນວຽນຢູ່ກັບວຽກບ້ານ, ວຽກງານ, ຫຼື ຄວາມກັງວົນໃນຊີວິດ, ໃນຂະນະທີ່ຄວາມຊົງຈຳຂອງຄົນລຸ້ນກ່ອນໆຄ່ອຍໆຈາງຫາຍໄປ. ຊ່ອງຫວ່າງນີ້ເຮັດໃຫ້ປະຫວັດສາດເບິ່ງຄືວ່າແປກປະຫຼາດສຳລັບເດັກນ້ອຍ.

ໃນຂະນະທີ່ໂຮງຮຽນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈປະຫວັດສາດຜ່ານຄວາມຮູ້, ຄອບຄົວຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າປະສົບກັບມັນຜ່ານອາລົມ. ຄູອາຈານຖ່າຍທອດເຫດການສຳຄັນ ແລະ ເຫດການຕ່າງໆຂອງປະເທດ, ໃນຂະນະທີ່ພໍ່ແມ່ຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງເຂົາເຈົ້າຄວນຮູ້ສຶກຂອບໃຈຜູ້ທີ່ເສຍສະຫຼະເພື່ອປົກປ້ອງຄວາມເປັນເອກະລາດ ແລະ ອິດສະລະພາບ. ບາງຄັ້ງ, ພຽງແຕ່ເລື່ອງລາວທີ່ຈິງໃຈຈາກພໍ່ແມ່ກໍພຽງພໍທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຈິດວິນຍານຂອງເດັກປະທັບໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງ.

ເດັກນ້ອຍດູດຊຶມຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງຜ່ານການສັງເກດ. ຕັ້ງແຕ່ປະຕິກິລິຍາທາງດ້ານອາລົມຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ເບິ່ງຮູບເງົາສົງຄາມ ຈົນເຖິງພິທີຍົກທຸງຊາດຢ່າງສະຫງ່າງາມ ຫຼື ການສະແດງຄວາມເຄົາລົບນັບຖືຕໍ່ວິລະຊົນແຫ່ງຊາດ, ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ລ້ວນແຕ່ມີອິດທິພົນຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕໍ່ການຮັບຮູ້ຂອງເດັກ. ຄຸນຄ່າເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຖືກຖ່າຍທອດຕາມທຳມະຊາດຈາກສະພາບແວດລ້ອມປະຈຳວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຖ້າຜູ້ໃຫຍ່ເບິ່ງປະຫວັດສາດພຽງແຕ່ເປັນວິຊາສຳລັບການສອບເສັງ, ເດັກນ້ອຍມັກຈະມີແນວຄິດທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນອຸທິດເວລາ ແລະ ຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃຫ້ກັບວິຊາທີ່ຖືວ່າສຳຄັນ ແຕ່ບໍ່ສົນໃຈທີ່ຈະຊ່ວຍລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ເຂົ້າໃຈຮາກເຫງົ້າຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສິ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຊື່ອວ່າປະຫວັດສາດເປັນວິຊາຮອງທີ່ບໍ່ຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈຫຼາຍ.

ຈິດຕະວິທະຍາຍັງຢືນຢັນວ່າທຸກໆຄົນຕ້ອງການຄວາມຮູ້ສຶກເຊື່ອມຕໍ່ກັບຮາກເຫງົ້າຂອງຕົນເອງເພື່ອສ້າງຕົວຕົນຂອງຕົນເອງ. ເດັກນ້ອຍທີ່ເຂົ້າໃຈອະດີດຂອງປະເທດຊາດຈະມີການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າກັບບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ປະເທດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຜ່ານສິ່ງນີ້, ເຂົາເຈົ້າມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະປູກຝັງຄວາມຮູ້ສຶກຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຊຸມຊົນ ແລະ ສັງຄົມ.

ການຮັກປະຫວັດສາດຍັງເປັນວິທີການສະແດງຄວາມຮັກຊາດອີກດ້ວຍ. ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການຈື່ຈຳເຫດການ ຫຼື ວັນທີເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງກ່ຽວກັບການເຂົ້າໃຈຄຸນຄ່າທີ່ສ້າງຂຶ້ນມາຫຼາຍລຸ້ນຄົນຄື: ຄວາມກະຕັນຍູ, ຄວາມເປັນເອກະລາດ, ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ປະເທດຊາດ. ເມື່ອພວກເຮົາເຂົ້າໃຈສົງຄາມ, ການສູນເສຍ, ແລະ ການເສຍສະຫຼະທີ່ບັນພະບຸລຸດຂອງພວກເຮົາໄດ້ເຮັດເພື່ອປົກປ້ອງບ້ານເກີດເມືອງນອນ, ພວກເຮົາຈະຮູ້ຄຸນຄ່າສັນຕິພາບທີ່ພວກເຮົາມີຄວາມສຸກໃນທຸກມື້ນີ້ຫຼາຍຂຶ້ນ.

ໃນຍຸກ ດິຈິຕອນ , ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນນັບບໍ່ຖ້ວນທຸກໆມື້. ຖ້າຄອບຄົວບໍ່ກາຍເປັນສະຖານທີ່ອະນຸລັກ ແລະ ສືບທອດຄຸນຄ່າພື້ນເມືອງ, ເດັກນ້ອຍອາດຈະຖືກພັດພາໄປໂດຍແນວໂນ້ມທີ່ຫາຍໄປຢ່າງໄວວາ ແລະ ລືມຮາກເຫງົ້າຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ງ່າຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສຳຄັນທີ່ສຸດສຳລັບພໍ່ແມ່ທີ່ຈະຄົ້ນຫາປະຫວັດສາດກັບລູກໆຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໄປຢ້ຽມຢາມຫໍພິພິທະພັນ, ສຳຫຼວດສະຖານທີ່ທາງປະຫວັດສາດ, ຫຼື ເລົ່າເລື່ອງກ່ຽວກັບຊ່ວງເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກທີ່ປະເທດຊາດໄດ້ຜ່ານຜ່າມາ.

ຄວາມຮັກຊາດບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນຕາມທຳມະຊາດ. ມັນເປັນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຖືກບຳລຸງລ້ຽງທຸກໆມື້ຜ່ານສິ່ງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍທີ່ສຸດໃນຊີວິດ. ເມື່ອພໍ່ແມ່ຮູ້ຄຸນຄ່າອະດີດ ແລະ ແບ່ງປັນຄວາມພາກພູມໃຈຂອງຊາດກັບລູກໆຂອງເຂົາເຈົ້າຜ່ານອາລົມ, ເມັດພັນຂອງຄວາມຮັກຊາດຈະງອກອອກມາຢ່າງງຽບໆໃນໃຈຂອງລູກໆຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ສິ່ງທີ່ຍັງຄົງຢູ່ໃນຄວາມຊົງຈຳຂອງເດັກບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນບົດຮຽນທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ຈາກປຶ້ມເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນວິທີທີ່ພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ປະຕິບັດຕໍ່ຮາກເຫງົ້າ, ປະເພນີ ແລະ ປະຫວັດສາດຂອງຊາດ. ມັນແມ່ນສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ທີ່ບຳລຸງລ້ຽງຄວາມຮັກຕໍ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ຄວາມພາກພູມໃຈໃນຊາດຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຍືນຍົງຕະຫຼອດຫຼາຍປີ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baoquocte.vn/hay-day-con-tre-ve-long-yeu-nuoc-400633.html