ເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ກັບເດັກນ້ອຍ
ນາງ ອາລາງ ທິ ຢຽບ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມສຶກສາຊົນເຜົ່າ ຈືວັນອານ (ຕາແສງ ຈ່າແຕບ), ແມ່ຍິງຊົນເຜົ່າໂກຕູ ຈາກເຂດພູດອຍຂອງແຂວງໄຕຢາງ, ໄດ້ເລືອກຕາແຕບເປັນສະຖານທີ່ທີ່ມີຄວາມໝາຍໃນການຕັ້ງຖິ່ນຖານ. ໃນແຕ່ລະອາທິດ, ນາງເດີນທາງເກືອບ 200 ກິໂລແມັດຜ່ານປ່າເພື່ອໄປຮຽນ, ເຊິ່ງເປັນການເດີນທາງທີ່ຍາກລຳບາກຫຼາຍ.
ໃນຫຼາຍໆໂອກາດທີ່ຂ້ອຍໄດ້ພົບກັບຄູສອນໜຸ່ມຄົນນີ້, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກປະຫຼາດໃຈກັບຄວາມກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງນາງໃນໂຄງການ ແລະ ກິດຈະກຳຕ່າງໆໃນທ້ອງຖິ່ນ. ສິ່ງທີ່ໜ້າປະຫຼາດໃຈກວ່ານັ້ນກໍຄື ໃນລະຫວ່າງໄພນໍ້າຖ້ວມທີ່ຜ່ານມາ, ນາງ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງນາງໄດ້ເຮັດວຽກຢ່າງບໍ່ຮູ້ອິດເມື່ອຍ, ໂດຍການແບກໄມ້ ແລະ ຍົກໂຕະເພື່ອຊ່ວຍຄົນຍ້າຍເຄື່ອງຂອງຂອງເຂົາເຈົ້າ.
"ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງຢູ່ທີ່ນີ້, ສະນັ້ນພວກເຮົາຕ້ອງພະຍາຍາມໜັກຂຶ້ນອີກໜ້ອຍໜຶ່ງ. ຂ້ອຍເຊື່ອວ່າທຸກໆຄວາມພະຍາຍາມ, ບໍ່ວ່າຈະນ້ອຍປານໃດກໍຕາມ, ມັນຈະໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບໃນທາງບວກໃນພາຍຫຼັງ. ແຕ່ການສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ອ່ານ ແລະ ນັບນັ້ນຍັງບໍ່ພຽງພໍ, ເພາະວ່າວຽກງານປົກກະຕິຂອງຄູຍັງກ່ຽວຂ້ອງກັບການດູແລຊີວິດຂອງນັກຮຽນ, ເຮັດໜ້າທີ່ເປັນພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າເມື່ອເຂົາເຈົ້າຢູ່ໂຮງຮຽນ," ນາງ Diep ເວົ້າຢ່າງເປີດເຜີຍ.
ນອກເວລາຮຽນ, ຄູສອນ Alăng Thị Điệp ຍັງ "ສະແດງບົດບາດ" ເປັນຊ່າງຕັດຜົມ, ຊ່າງເຮັດເລັບ, ແລະພ້ອມທີ່ຈະຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນໃນໜ້າວຽກຕ່າງໆທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້ດ້ວຍຕົນເອງ. ດ້ວຍວິທີນີ້, ຄູສອນໜຸ່ມໄດ້ກາຍເປັນເອື້ອຍ ແລະ ແມ່ທີ່ໃກ້ຊິດກັບນັກຮຽນຫຼາຍລຸ້ນຄົນໃນເຂດພູສູງ.
"ຂ້ອຍເກີດ ແລະ ເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໃນພູຜາປ່າດົງ, ສະນັ້ນຂ້ອຍຮູ້ວ່າເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມສາມາດຫຍັງ ແລະ ພວກເຂົາຕ້ອງການຫຍັງ. ຂ້ອຍຢາກໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມໝັ້ນໃຈ, ກ້າວອອກໄປ ສຳຫຼວດ ຊີວິດ, ຄືກັນກັບທີ່ຂ້ອຍເຄີຍເຮັດ ແລະ ກຳລັງເຮັດຢູ່. ຫຼັງຈາກນັ້ນອະນາຄົດຂອງພວກເຂົາຈະບໍ່ຂຶ້ນກັບການກະສິກຳ," ນາງ Diep ກ່າວ.
ໃນຖານະທີ່ເປັນສະມາຊິກຂອງກຸ່ມຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ, ອາລັງ ທິ ດຽບ ເຄີຍເປັນຄົນຂີ້ອາຍ ແລະ ຮູ້ສຶກອາຍຕົນເອງຍ້ອນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໄກຈາກໄຟຟ້າ, ເມືອງທີ່ຄຶກຄື້ນ, ແລະ ຄວາມກ້າວໜ້າທາງ ການສຶກສາ ທີ່ບໍ່ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ໃນເຂດພູດອຍ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມອຸທິດຕົນ ແລະ ຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຂອງຄູອາຈານຂອງນາງໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຍິງສາວຄົນນີ້ຄ່ອຍໆມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະຢືນຢັນບົດບາດຂອງຕົນໃນສັງຄົມ.
ນາງ Diep ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ດຽວນີ້, ທຸກໆຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍກັບໄປໂຮງຮຽນເກົ່າ ແລະ ໄປຢ້ຽມຢາມຄູສອນຂອງຂ້ອຍ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກພູມໃຈສະເໝີທີ່ຂ້ອຍໄດ້ກາຍເປັນຄົນທີ່ຂ້ອຍຢາກເປັນ, ຄົນທີ່ຄູສອນຂອງຂ້ອຍໄດ້ເຮັດວຽກໜັກເພື່ອປູກຝັງ ແລະ ນຳພາ. ບຸກຄົນທີ່ຂ້ອຍເປັນໃນມື້ນີ້ແມ່ນຜົນມາຈາກແກ່ນພັນທີ່ຄູສອນຂອງຂ້ອຍໄດ້ບຳລຸງລ້ຽງໃນອາຊີບອັນສູງສົ່ງຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການສຶກສາອົບຮົມຄົນ."
ດອກໄມ້ແຫ່ງຄວາມຮູ້
ດ້ວຍອາຍຸຍັງນ້ອຍ ແລະ ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ຄູສອນ ຫງວຽນທິເຟືອງອວຽນ ຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຊົນເຜົ່າ ຫວໍງວຽນຢາບ (ຕາແສງ ຈ່າເຕັບ) ໄດ້ກາຍເປັນຕົວຢ່າງທີ່ໂດດເດັ່ນໃນການນຳເອົາ ວິທະຍາສາດ ເຂົ້າມາໃນຊີວິດຂອງນັກຮຽນໃນເຂດພູດອຍ.
ໂດຍໄດ້ອອກຈາກພື້ນທີ່ຕ່ຳທີ່ມີຖານະຮັ່ງມີ, ນາງ ອວຽນ ໄດ້ເລີ່ມເຮັດວຽກຢູ່ ຈ່າໂດນ ໃນປີ 2021, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໄດ້ຍ້າຍໄປ ຈ່າຕາບ ຫຼັງຈາກໄດ້ຮັບສະໝັກເຂົ້າຮັບໃຊ້ຢ່າງເປັນທາງການໃນປີ 2023. ຕະຫຼອດຫຼາຍປີທີ່ເຮັດວຽກ, ຄູສອນໜຸ່ມຄົນນີ້ໄດ້ນຳໃຊ້ວິທີການສອນທີ່ມີນະວັດຕະກໍາ ແລະ ສິ່ງທີ່ນາງໄດ້ຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງນາງເຂົ້າຫາວິທະຍາສາດໃນທາງທີ່ເຂົ້າໃຈງ່າຍທີ່ສຸດ.
"ທຸກຄົນຖາມວ່າເປັນຫຍັງຂ້ອຍຈຶ່ງເລືອກຢູ່ໃນເຂດພູດອຍ, ແຕ່ຂ້ອຍຮູ້ວ່າເດັກນ້ອຍໃນເຂດພູສູງສົມຄວນທີ່ຈະຮຽນວິທະຍາສາດຄືກັບນັກຮຽນຄົນອື່ນໆ, ສະນັ້ນຂ້ອຍຈຶ່ງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການສອນວິຊາ STEM ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍ. ໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ມັນຍາກຫຼາຍເພາະວ່າເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ຢູ່ທີ່ນີ້ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບຄວາມຮູ້ນີ້, ແຕ່ດຽວນີ້ສິ່ງຕ່າງໆແຕກຕ່າງກັນ. ນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍໄດ້ຮຽນວິທະຍາສາດໃນສາຂາທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ," ນາງ ອວຽນ ແບ່ງປັນ.
ເມື່ອແຊມພູສະໝຸນໄພມຳຊວນ, ເຊິ່ງເປັນຜະລິດຕະພັນ OCOP, ໄດ້ຮັບລາງວັນທີສອງໃນການແຂ່ງຂັນ STEM ລະດັບເມືອງ, ຄວາມສຸກໄດ້ແຜ່ລາມໄປບໍ່ພຽງແຕ່ໃນບັນດາຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງແຜ່ລາມໄປທົ່ວຊຸມຊົນອີກດ້ວຍ. ມັນພິສູດໃຫ້ເຫັນວ່ານັກຮຽນໃນເຂດພູດອຍມີຄວາມສາມາດຢ່າງເຕັມທີ່ໃນຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ການສຳຫຼວດ ແລະ ຄວາມຊຳນານໃນຄວາມຮູ້. ຜ່ານແຕ່ລະໂຄງການ, ນັກຮຽນມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ, ຮຽນຮູ້ການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ແລະ ນຳສະເໜີແນວຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າຕໍ່ຝູງຊົນ - ທັກສະທີ່ເຄີຍຍາກທີ່ຈະພັດທະນາໂດຍໃຊ້ວິທີການສອນແບບດັ້ງເດີມ.
ທ່ານນາງ ອວຽນ ກ່າວວ່າ “ປະສົບການເຫຼົ່ານີ້ສາມາດບຳລຸງລ້ຽງຄວາມຝັນ ແລະ ກະຕຸ້ນຄວາມມັກ, ສະແດງໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຫັນວ່າຄວາມຮູ້ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ຫ່າງໄກ, ແຕ່ເປັນເຄື່ອງມືທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາປ່ຽນແປງຊີວິດ, ເປີດໂອກາດໃຫ້ຄົ້ນພົບຕົນເອງ ແລະ ພັດທະນາຕົນເອງໃນອະນາຄົດ. ເມື່ອເຫັນພວກເຂົາມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນທຸກໆມື້, ຂ້ອຍເຊື່ອຫຼາຍຂຶ້ນວ່າການສຶກສາໃນເຂດພູດອຍສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້ຈາກສິ່ງເລັກໆນ້ອຍໆ.”
ເລື່ອງລາວເຫຼົ່ານີ້ເປັນພຽງສ່ວນນ້ອຍໆໃນຮູບພາບທີ່ສວຍງາມຂອງການສຶກສາໃນເຂດພູດອຍຂອງຈ່າແຕະ. ສຳລັບຄູອາຈານ, ເດັກນ້ອຍຊາວໂຊດັງ ແລະ ກາໂດງທີ່ບໍລິສຸດແຕ່ລະຄົນແມ່ນຄືກັບສາຍນ້ຳທີ່ໃສ, ກ້າວໄປຂ້າງໜ້າຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ ໄປເຖິງຄວາມຝັນທີ່ນ້ອຍທີ່ສຸດ. ທຸກໆຈົດໝາຍທີ່ຂຽນຢ່າງເປັນລະບຽບ, ທຸກໆຜົນສຳເລັດທາງວິຊາການ, ທຸກໆໂຄງການ STEM ທີ່ສ້າງຂຶ້ນ... ລ້ວນແຕ່ເປັນ "ດອກໄມ້" ທີ່ເກີດມາຈາກຄວາມພະຍາຍາມຂອງນັກຮຽນ ແລະ ການອຸທິດຕົນຂອງຄູອາຈານ. ໃນໜ້າປຶ້ມໃນເຂດພູສູງ, ດອກໄມ້ເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະບໍ່ມີສີສັນສົດໃສ, ແຕ່ພວກມັນມີຄວາມຢືດຢຸ່ນ, ລຽບງ່າຍ, ແລະ ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຮັກ. ພວກມັນເບີກບານຈາກເຫື່ອແຮງຂອງຄູອາຈານ, ຈາກຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງນັກຮຽນທີ່ຈະປະສົບຜົນສຳເລັດ, ແລະ ຈາກການແບ່ງປັນຂອງຊຸມຊົນທັງໝົດ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baodanang.vn/hoa-tren-trang-sach-3312403.html
(0)